地產(chǎn)變天的時(shí)代，既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇，這兩年，開發(fā)商們似乎都開始“不務(wù)正業(yè)”，各種新業(yè)務(wù)百花齊放，教育行業(yè)因其規(guī)模增長(zhǎng)極快且具備很強(qiáng)的逆周期性，已成為房企的重點(diǎn)創(chuàng)新方向。預(yù)期至2020年，中國(guó)教育產(chǎn)業(yè)總體規(guī)模總體規(guī)模將增長(zhǎng)至近3萬億元，實(shí)現(xiàn)12.7%的年均復(fù)合增長(zhǎng)率，同時(shí)在二胎和消費(fèi)升級(jí)的環(huán)境下，教育資產(chǎn)呈現(xiàn)出極強(qiáng)的盈利能力。

目前，已有多家地產(chǎn)大佬進(jìn)軍教育產(chǎn)業(yè)，其中不乏萬科、碧桂園、萬達(dá)、保利、恒大等龍頭地產(chǎn)商。以萬科為例，截止2017年僅廣深區(qū)域就有近20家社區(qū)營(yíng)地開業(yè)。然而，地產(chǎn)商進(jìn)軍教育產(chǎn)業(yè)的弊端顯而易見，前路如何也尚未可知。

7月24日，由決勝網(wǎng)主辦的“未來教育論壇”在北京民族園智選假日酒店順利舉行，論壇以“教育綜合體產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈變局-破局”為主題，與到場(chǎng)嘉賓分享了當(dāng)下教育綜合體發(fā)展的最新趨勢(shì)與觀點(diǎn)，也從未來教育研究者與傳播者的角度深度探討了目前“教育+地產(chǎn)”模式的發(fā)展方向。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

活動(dòng)邀請(qǐng)到多位重量級(jí)專業(yè)嘉賓，包括決勝股份總裁龍明、樂學(xué)贏總裁吳珺、樂智眾創(chuàng)教育空間CEO薄勝、360度教育服務(wù)平臺(tái)“青苗薈”項(xiàng)目總監(jiān)吳楓楠、觀通基金|闖先生合伙人/投資總監(jiān)魏強(qiáng)、小牛計(jì)劃創(chuàng)始人杜昀、百造學(xué)堂創(chuàng)始人連曉剛、王后雄教育事業(yè)合伙人魏斌、凡希（北京）國(guó)際教育科技有限公司創(chuàng)始人張朝陽(yáng)以及北京七彩小魚文化傳播有限公司創(chuàng)始人徐響等，各位嘉賓分別從資本、招商、運(yùn)營(yíng)等角度分享了經(jīng)驗(yàn)。

主辦方?jīng)Q勝股份總裁龍明在開場(chǎng)致辭中闡述了互聯(lián)網(wǎng)影響下的未來教育趨勢(shì)。龍明談到互聯(lián)網(wǎng)的碎片化、去中心化、分布化和自發(fā)化，實(shí)際上在對(duì)社會(huì)發(fā)展、城市發(fā)展和人們行為的發(fā)展產(chǎn)生著潛移默化卻又不可小視的影響。

決勝股份總裁 龍明

龍明認(rèn)為在互聯(lián)網(wǎng)的深刻影響下，未來教育將呈現(xiàn)出以下4個(gè)趨勢(shì)：

1、未來學(xué)校將成為學(xué)習(xí)共同體

未來會(huì)有一個(gè)一個(gè)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中心和實(shí)體學(xué)習(xí)中心，共同構(gòu)成一個(gè)學(xué)習(xí)社區(qū)，所以，學(xué)校的概念會(huì)被學(xué)習(xí)社區(qū)的概念所取代。

2、學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)一體化

未來教育機(jī)構(gòu)打通了，沒有必要再把教育機(jī)構(gòu)分成培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、學(xué)校、網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)，所有的機(jī)構(gòu)都變成學(xué)習(xí)中心，而對(duì)于機(jī)構(gòu)來講，綜合性的集聚可能就會(huì)變成一個(gè)趨勢(shì)，來降低學(xué)生的選擇成本和路上成本。

3、學(xué)習(xí)中心小規(guī)模化

小規(guī)?；鋵?shí)也是由于學(xué)習(xí)內(nèi)容更定制化和個(gè)性化，給到每個(gè)孩子不同的課程，課程的卓越性決定了生命的卓越性，所以用什么樣的課程教育我們的孩子，在于我們培養(yǎng)什么樣的孩子。

4、家校合作共育

家庭在學(xué)校中將發(fā)揮越來越大的作用，當(dāng)一個(gè)孩子來到學(xué)校的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)孩子進(jìn)入學(xué)校大門的時(shí)候，他的認(rèn)知風(fēng)格、行為特征、學(xué)習(xí)能力已經(jīng)初步形成。這也意味著家長(zhǎng)將扮演越來越重要的角色，未來的教育機(jī)構(gòu)或者說教育共同體，需要把家長(zhǎng)吸納到體系中來，完成更大、更完整生態(tài)的演進(jìn)。

這些趨勢(shì)看起來并沒有太多聯(lián)系，但實(shí)際上，它們的本質(zhì)是在互聯(lián)網(wǎng)越來越發(fā)達(dá)的時(shí)代里，趨向于去中心化、生態(tài)多樣化的規(guī)律，開始越來越尊重每個(gè)孩子作為學(xué)習(xí)主體的真實(shí)需求，越來越貼近對(duì)于生命本體的尊重，一切逐漸回歸到以人為本的基調(diào)上。

在互聯(lián)網(wǎng)的深刻影響下，在中國(guó)經(jīng)濟(jì)變革的大背景下，以垂直產(chǎn)業(yè)驅(qū)動(dòng)的集聚效應(yīng)已經(jīng)開始發(fā)揮作用，教育產(chǎn)業(yè)的小規(guī)模集聚已成必然趨勢(shì)，互聯(lián)網(wǎng)思維和工具促使資源集聚的能力和速度大大提升，而城市發(fā)展恰恰需要新的產(chǎn)業(yè)動(dòng)力來激發(fā)新的空間價(jià)值，教育綜合體的出現(xiàn)也就順理成章?！?/p>

樂學(xué)贏總裁 吳珺

樂學(xué)贏總裁吳珺首次提出共享校區(qū)概念，升級(jí)了傳統(tǒng)教育綜合體理念，如何跳出“二房東”的坑，如何形成多業(yè)態(tài)、強(qiáng)關(guān)聯(lián)、高頻次、深度互通的產(chǎn)業(yè)協(xié)同，如何真正從家長(zhǎng)需求、學(xué)生利益出發(fā)，做好系統(tǒng)規(guī)劃與深度運(yùn)營(yíng)，這都是當(dāng)前教育綜合體的痛點(diǎn)，也是樂學(xué)贏試圖突破的方向。樂學(xué)贏希望用共享模式孵化細(xì)分領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)股，讓其做強(qiáng)做大并結(jié)成聯(lián)盟，并設(shè)立了共享校區(qū)的賦能目標(biāo)。

據(jù)悉，樂學(xué)贏是英諾的生態(tài)企業(yè)，目前決勝股份與英諾合作，計(jì)劃在英諾創(chuàng)新空間及騰訊眾創(chuàng)空間打造的城市級(jí)教育主題空間正陸續(xù)在北京、重慶、無錫等城市落地，不久將面向市場(chǎng)開放。

小牛計(jì)劃創(chuàng)始人杜昀探討了以大數(shù)據(jù)為驅(qū)動(dòng)的未來教育生態(tài)，360度教育服務(wù)平臺(tái)“青苗薈”項(xiàng)目總監(jiān)吳楓楠闡述了如何通過“流量運(yùn)營(yíng)”和“坪效運(yùn)營(yíng)”應(yīng)對(duì)未來挑戰(zhàn)，樂智眾創(chuàng)教育空間CEO薄勝希望通過商業(yè)模式的整合與創(chuàng)新教育綜合體的發(fā)展，而觀通基金|闖先生合伙人/投資總監(jiān)魏強(qiáng)則從資本角度分享了專業(yè)建議。

據(jù)活動(dòng)負(fù)責(zé)人介紹，2018年將迎來決勝網(wǎng)的戰(zhàn)略服務(wù)升級(jí)，決勝網(wǎng)將開展一系列以“未來教育”為主題的垂直論壇，聚焦教育發(fā)展的新方向、新趨勢(shì)，打造引領(lǐng)未來教育的強(qiáng)勢(shì)品牌活動(dòng)與服務(wù)。負(fù)責(zé)人還透露，決勝網(wǎng)將于8月繼續(xù)舉辦教育綜合體相關(guān)主題的閉門研討會(huì)，屆時(shí)將定向邀請(qǐng)業(yè)內(nèi)人士做專業(yè)分析和討論。

圓桌論壇嘉賓

教育是一個(gè)賽道分散、長(zhǎng)尾效應(yīng)明顯的行業(yè)，數(shù)量眾多的中小機(jī)構(gòu)雖能維持盈利，但既不可能憑借自身實(shí)現(xiàn)擴(kuò)張，也不可能對(duì)抗巨頭的降維打擊。眾多中小機(jī)構(gòu)都面臨或者退出、或者轉(zhuǎn)型升級(jí)的選擇。在教育行業(yè)估值重歸理性的背景下，創(chuàng)新的合作模式或許可能打開更大的想象空間，也期盼教育從業(yè)者不斷打開對(duì)未來教育新的認(rèn)知窗口，引領(lǐng)未來教育發(fā)展方向。