原標(biāo)題：我省印發(fā)幼兒園辦園 行為督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案

近日來，多地先后出現(xiàn)傷害幼兒事件，造成不良社會(huì)影響。省教育廳對(duì)此高度重視，為進(jìn)一步加強(qiáng)我省幼兒園的監(jiān)管，規(guī)范各級(jí)各類幼兒園的辦園行為，11月23日，根據(jù)教育部《幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估辦法》要求，制定了《青海省幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案》，加強(qiáng)對(duì)幼兒園的分類指導(dǎo)和監(jiān)督管理。

《實(shí)施方案》的制定是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)幼兒園的監(jiān)管，促進(jìn)幼兒園規(guī)范辦園行為，保障幼兒身心健康、快樂成長。以縣為主，以評(píng)促建，以評(píng)價(jià)為導(dǎo)向引導(dǎo)幼兒園改進(jìn)工作，規(guī)范行為，提高保教質(zhì)量。

《實(shí)施方案》由七部分組成。第一部分督導(dǎo)評(píng)估范圍，明確將提供保育教育服務(wù)的幼兒園、附設(shè)幼兒班及巡回支教點(diǎn)作為督導(dǎo)評(píng)估對(duì)象，以薄弱幼兒園為重點(diǎn)。第二部分督導(dǎo)評(píng)估原則，堅(jiān)持以評(píng)促建、客觀公正、注重實(shí)效的原則開展督導(dǎo)評(píng)估。第三部分督導(dǎo)評(píng)估周期，確定3年為一個(gè)周期。第四部分督導(dǎo)評(píng)估內(nèi)容。主要包括辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊(duì)伍、內(nèi)部管理五個(gè)方面。第五部分督導(dǎo)評(píng)估主要方式。采取現(xiàn)場觀察、座談訪談、資料查閱和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等方式進(jìn)行。第六部分組織實(shí)施。由教育督導(dǎo)部門組織實(shí)施，縣級(jí)督導(dǎo)評(píng)估、市（州）級(jí)復(fù)查、省級(jí)抽查、國家專項(xiàng)督導(dǎo)，層層遞進(jìn)，形成完善的督導(dǎo)評(píng)估體系。第七部分結(jié)果運(yùn)用。按評(píng)估指標(biāo)體系中的權(quán)重和分值，分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)層次，明確五種情形直接評(píng)為不合格。