轉(zhuǎn)載自百家號(hào)作者：知客喵

小程序入局者越來(lái)越多，微信小程序第一個(gè)開(kāi)發(fā)，相當(dāng)于確立了非官方標(biāo)準(zhǔn)，之后的支付寶小程序儼然改了一個(gè)名字版的微信小程序存在，再到之后的百度智能小程序，開(kāi)發(fā)框架及標(biāo)準(zhǔn)都是一樣的。

三家小程序除了三個(gè)文件，app.json,app.js,app.wxss,index.wxml叫法不同外，其他近乎一樣

app.json 對(duì)應(yīng)的是配置文件

app.js 三家一樣的，都是javascript文件，前后端同學(xué)應(yīng)該都懂

app.wxss 這個(gè)叫法不一樣，但是都是css的超集[支持css的絕大部分語(yǔ)法，基本可以理解就是css]

index.wxml 這個(gè)就是對(duì)應(yīng)就是網(wǎng)頁(yè)三劍客的html了，只是有一些稍微的區(qū)別而已。

對(duì)于入門phper來(lái)講，最簡(jiǎn)單也最高效的開(kāi)發(fā)框架非tp（thinkphp）莫屬了，為啥呢？有中文文檔，國(guó)人開(kāi)發(fā)，清晰的文檔及國(guó)人高效論壇的支持。進(jìn)化到thinkphp 5版本的tp以api接口為定義，更加符合現(xiàn)在小程序的開(kāi)發(fā)邏輯， 也更貼合現(xiàn)在前端環(huán)境的MVVM架構(gòu)。

在開(kāi)發(fā)小程序環(huán)境下，對(duì)于傳統(tǒng)的mvc架構(gòu)，砍掉了v，只剩下mc。小程序端相當(dāng)于v。

thinkphp5開(kāi)發(fā)將主要著重于mc方面的開(kāi)發(fā)

在接下來(lái)的課程中，我們將基于thinkphp5+wepy的方式講解價(jià)值百萬(wàn)小程序商城的開(kāi)發(fā)。

歡迎關(guān)注我門的百家號(hào)，持續(xù)更新小程序商城開(kāi)發(fā)系列

隨著現(xiàn)代企業(yè)對(duì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷人才需求量的擴(kuò)大，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不斷增多，但一直以來(lái)，傳統(tǒng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都存在著培訓(xùn)課程不合理、缺少項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)內(nèi)容的弊端，從而造成培養(yǎng)出來(lái)的人才只會(huì)“紙上談兵”而毫無(wú)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，根本無(wú)法滿足現(xiàn)代企業(yè)的要求。

云南華信智原UID班的張全和何方同學(xué)不僅能夠在老師的指導(dǎo)下，完成云南創(chuàng)日投資有限公司的策劃設(shè)計(jì)，還能夠就項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)原因、調(diào)研方法、功能模塊、視覺(jué)設(shè)計(jì)等，進(jìn)行專業(yè)而細(xì)致的闡述，并最終被企業(yè)錄用賺到了人生中的第一桶金。雖然參與項(xiàng)目制作的學(xué)員，都是沒(méi)有公司的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，但過(guò)程中他們都能從企業(yè)員工的角度就各自負(fù)責(zé)的部分進(jìn)行分析匯報(bào)，專業(yè)程度值得肯定。

在云南華信智原java培訓(xùn)課程中，java培訓(xùn)主要定位于面向社會(huì)的系統(tǒng)化、職業(yè)化的培訓(xùn)課程，為有志于進(jìn)入這個(gè)新興行業(yè)尋求發(fā)展的人們提供了一座跨越夢(mèng)想的橋梁。為了滿足社會(huì)和學(xué)員的需要，適應(yīng)新技術(shù)新產(chǎn)品飛速發(fā)展的需要。云南華信智原java培訓(xùn)課程明確了學(xué)員培養(yǎng)目標(biāo)，并對(duì)整個(gè)教學(xué)課程不斷優(yōu)化和完善，以保證職業(yè)教育定位的準(zhǔn)確性；同時(shí)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)員實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)素質(zhì)，創(chuàng)新性地將職業(yè)素質(zhì)教育融入教學(xué)體系。此外，云南還推出了工作流課程體系，使得Java培訓(xùn)在課程深度上邁入新臺(tái)階。緊張的教學(xué)節(jié)奏，一個(gè)培訓(xùn)周期內(nèi)消化10個(gè)左右真實(shí)項(xiàng)目，使學(xué)員的技能水平得到最徹底的蛻變。學(xué)員不光能夠充分了解企業(yè)、使用者、最終用戶的需求，提升產(chǎn)品的實(shí)用性，真正實(shí)現(xiàn)課程與企業(yè)需求的“零距離”，具備滿足用人單位需求的專業(yè)開(kāi)發(fā)技能，最終實(shí)現(xiàn)高薪就業(yè)。以下圖為java班學(xué)員在做企業(yè)項(xiàng)目。

云南華信智原網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷課程在全套課程中都結(jié)合了當(dāng)前比較熱門的行業(yè)，設(shè)置了實(shí)戰(zhàn)案例，而且還貫穿了線上和線下領(lǐng)域，這樣不僅能讓學(xué)員在掌握知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，能積累項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，還逐漸具備了整體的營(yíng)銷思路。

實(shí)戰(zhàn)技能是未來(lái)人才競(jìng)爭(zhēng)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，華信智原IT課程的設(shè)置便是以知識(shí)點(diǎn)課程配合項(xiàng)目實(shí)操訓(xùn)練，培養(yǎng)華信智原學(xué)員的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)及技巧，提高華信智原學(xué)員未來(lái)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，華信智原 “應(yīng)用型”IT人才培訓(xùn)體系的出現(xiàn)終結(jié)現(xiàn)今人才市場(chǎng)一才難求的尷尬局面，為企業(yè)培養(yǎng)真正符合要求的應(yīng)用型IT人才。

賈琰 撰稿/攝影