答|百度派 @小秘

現(xiàn)在線上游戲真的是多了去了，無論是手游還是網(wǎng)游，天天都有新的出現(xiàn)，但是線下游戲的發(fā)展卻越來越少了。下面小編為大家介紹幾個(gè)線下的團(tuán)隊(duì)游戲：

1.過河拆橋

過河拆橋也叫過橋抽板，過橋抽板項(xiàng)目要求所有參加培訓(xùn)的隊(duì)員先按照4-6人一組分組，然后每個(gè)小組利用若干塊木板搭橋通過指定路線（河），隊(duì)員利用有限的木板從一端渡過到河的另一邊則成功，途中若有一個(gè)隊(duì)員的腳碰到地面，需返回重新開始，比賽用時(shí)最短的一組獲勝。

步驟：

·同一小組的所有操作者先站立到一塊木板上，然后把身體后方的木板移動(dòng)到前方，再變換站立到前方木板上，不斷的重復(fù)以上動(dòng)作；

·依次操作，不斷循環(huán)，直至到達(dá)另一端為止；

·操作時(shí)，先不要盲目追求速度，先要注意穩(wěn)定好大家的身體重心。

2.桃花朵朵開

游戲規(guī)則：

·所有隊(duì)員圍成一個(gè)圓圈，然后慢跑起來；

·在大家跑動(dòng)的同時(shí)，培訓(xùn)師隨機(jī)喊出一個(gè)數(shù)字，大家按照數(shù)字的大小，迅速的抱在一起；

·培訓(xùn)師喊三個(gè)數(shù)，三個(gè)數(shù)過后，那些抱多的，抱少的，沒有找到人抱的，都將被請(qǐng)到圓圈中間來，接受獎(jiǎng)勵(lì)：可以自己表演節(jié)目，也可以接受“懲罰”。

這個(gè)游戲主要用于團(tuán)隊(duì)活動(dòng)熱身

3.信任背摔

這是一個(gè)廣為人知的經(jīng)典拓展項(xiàng)目，每個(gè)隊(duì)員都要筆直的從1.6米的平臺(tái)上向后倒下（若沒有1.6的平臺(tái)，一張桌子也是可以的），其他隊(duì)員則伸出雙手保護(hù)他。這個(gè)游戲需要足夠的膽量，也需要對(duì)同伴有足夠的信任。這個(gè)游戲的目的是讓隊(duì)員在活動(dòng)中建立及加強(qiáng)對(duì)伙伴的信任感及責(zé)任感。

參與游戲人數(shù)最好有10-16個(gè)人，高臺(tái)為宜，活動(dòng)器材是束手繩。這個(gè)游戲簡(jiǎn)單，但對(duì)團(tuán)隊(duì)的考驗(yàn)確實(shí)很好的。

4.兩人三足

這個(gè)游戲是由兩個(gè)人團(tuán)結(jié)協(xié)作，兩人并排站立，一人左腿與另一人右腿的膝蓋以下，腳踝以上部分用繩子綁上 比賽在起點(diǎn)處開始出發(fā)，至對(duì)面標(biāo)志處折回，返回至起點(diǎn)處，再將繩子解后，交給下一組隊(duì)員進(jìn)行比賽，最后以完成時(shí)間長(zhǎng)短進(jìn)行排名；

到了團(tuán)隊(duì)只是單純的兩人三足已經(jīng)過于簡(jiǎn)單，我們可以進(jìn)行多人的兩人三足，讓游戲難度升級(jí)。這個(gè)游戲的目的是提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)調(diào)性，增加隊(duì)員間的默契性。

以上就是我大學(xué)期間拓展培訓(xùn)玩的其中幾個(gè)游戲，現(xiàn)在貢獻(xiàn)給大家啦！

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最新拓展訓(xùn)練心得體會(huì)

周末我有幸參加了明陽(yáng)天下國(guó)際拓展訓(xùn)練中心舉行的為期兩天的團(tuán)隊(duì)拓展培訓(xùn)，活動(dòng)舉辦的很成功，帶來喜悅的同時(shí)也為我?guī)碓S多思考，因此想談?wù)勥@次活動(dòng)的感悟。

通過這次受訓(xùn)，我對(duì)培訓(xùn)的主體和客體也有了更清晰的認(rèn)識(shí)。一般來講，受訓(xùn)人員在整個(gè)培訓(xùn)過程中是被動(dòng)的，一切行動(dòng)聽指揮，整個(gè)過程是在培訓(xùn)師的安排下逐步進(jìn)行的。在這種情況下，容易產(chǎn)生一種誤解，認(rèn)為整個(gè)培訓(xùn)中，培訓(xùn)師起著主導(dǎo)作用。而事實(shí)上，培訓(xùn)師在培訓(xùn)過程中只是起著指導(dǎo)和引導(dǎo)的作用，培訓(xùn)的主角是我們這些參與受訓(xùn)的人員，我們的體驗(yàn)和感受是最重要的，培訓(xùn)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)也是為了讓學(xué)員們有所感、有所悟，在思想上有所改變進(jìn)而在行動(dòng)上有所改觀。所以，作為受訓(xùn)者更應(yīng)該積極配合，全情投入，持著開放和負(fù)責(zé)任的心態(tài)，積極分享每次體驗(yàn)的感受。

培訓(xùn)師是教練，是導(dǎo)演，是整個(gè)培訓(xùn)過程中的促進(jìn)者和推動(dòng)者。相對(duì)于每一個(gè)項(xiàng)目而言，一名合格的培訓(xùn)師在培訓(xùn)中既要能夠置身其中，又要能夠置身其外。作為培訓(xùn)師，要對(duì)整個(gè)培訓(xùn)的流程和環(huán)節(jié)有充分的了解和把握，某種程度上而言，要把自己視為旁觀者，這樣才能游刃有余地從宏觀上指導(dǎo)完成整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)。以此同時(shí)，培訓(xùn)師的另外一個(gè)重要任務(wù)就是引導(dǎo)學(xué)員感悟和思考，這就需要培訓(xùn)師一方面仔細(xì)觀察每位學(xué)員在游戲當(dāng)中的表現(xiàn)，另一方面

從兩天的培訓(xùn)不包括團(tuán)隊(duì)建設(shè)在內(nèi)，我們一共參與了8個(gè)項(xiàng)目——領(lǐng)導(dǎo)與部屬的溝通訓(xùn)練、背摔、過電網(wǎng)、七巧板、空中單杠、撲克牌、齊眉棒以及斷壁求生，這其中有順利完成任務(wù)的，也有沒完成的。但我想，不論任務(wù)完成的結(jié)果如何，每個(gè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的目的是達(dá)到了的。思想與思想的碰撞產(chǎn)生的智慧的火花讓我們每個(gè)人都成為了受益者。每次體驗(yàn)過后，自己的切身體會(huì)，隊(duì)友們的感悟，教練的點(diǎn)評(píng)，所有這些交匯在一起，成為了參加這次受訓(xùn)最大的也是最寶貴的收獲。

“溝通訓(xùn)練”使我明白，在解決問題的過程中，溝通是很必要的，但我們需要的不僅僅是溝通，更重要的是關(guān)注溝通是否“有效”，明確有著不同經(jīng)歷、不同背景的人對(duì)同一事物的認(rèn)識(shí)是否一致，在溝通的過程中是否有充分的“信息反饋”。

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拓展訓(xùn)練遇到最難翻牌游戲

在沿途的車上，我的心已感覺到此刻企業(yè)文化正在不斷地完善，經(jīng)過1個(gè)小時(shí)的車程，終于到了拓展活動(dòng)的目的地。

活動(dòng)開始是一個(gè)翻牌的游戲，當(dāng)這個(gè)翻牌游戲結(jié)束后，我個(gè)人已經(jīng)開始深深領(lǐng)會(huì)到一個(gè)心得在整個(gè)團(tuán)隊(duì)中能達(dá)到一個(gè)共同的目標(biāo)。首先要有一個(gè)大家認(rèn)可的指揮領(lǐng)導(dǎo)。第二，大家要上下一心。第三每個(gè)人員要全力負(fù)責(zé)自己億需要做的當(dāng)前負(fù)帶的任務(wù)。第四，當(dāng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)有一方遇到困難的時(shí)候，大家要去溝通去鼓勵(lì)，總之這個(gè)活動(dòng)給我最大的收獲是整個(gè)團(tuán)隊(duì)要做什么方法把這股合心力量聚在一起。

還有一個(gè)令我感覺最深也最有代表性的活動(dòng)，就是一個(gè)拼圖活動(dòng)。這個(gè)拼圖剛開始看來是一個(gè)很簡(jiǎn)單的活動(dòng)，但到活動(dòng)結(jié)束以后才能深深領(lǐng)會(huì)到里面的知識(shí)和力量：第一，團(tuán)隊(duì)人叫要服從指揮。第二指揮員指出活動(dòng)的重心在哪里。第三，整個(gè)風(fēng)云團(tuán)隊(duì)要配合團(tuán)結(jié)溝通。

當(dāng)天活動(dòng)結(jié)束以后個(gè)人總結(jié)出一個(gè)心得：當(dāng)一個(gè)人或一個(gè)部門達(dá)到了結(jié)果這不算是一個(gè)成功，要如何把整個(gè)團(tuán)隊(duì)的合心力量聚在一起來達(dá)到共同的奮斗目標(biāo)，這才是成功。

在訓(xùn)練中某個(gè)隊(duì)員無論團(tuán)隊(duì)與教練如何為他加油與鼓勵(lì)。但是他都無法面對(duì)現(xiàn)實(shí)，最后教練的示范給他看 ，一邊講這個(gè)是很簡(jiǎn)單的動(dòng)作，并且非常安全，讓他重新認(rèn)識(shí)操作工作流程與活動(dòng)目標(biāo)。就如工作中某人一樣，他的接受能力差，腦筋不靈活，動(dòng)作遲鈍，經(jīng)常出差錯(cuò)，雖然對(duì)他很多的指導(dǎo)與培訓(xùn)，但是他就無法達(dá)到要求，這時(shí)我們千萬不能不定他，放棄他，嘲笑他。

我們應(yīng)該在工作中現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操講解。

從生活中去關(guān)注他，特別是從心理指導(dǎo)鼓勵(lì)他，認(rèn)可他。讓他感覺到別人關(guān)心，他注重他讓自己得到了自信。

活動(dòng)最后那個(gè)人終于戰(zhàn)勝了自我——完成了任務(wù)。

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