這里簡單把過程說一下(例如：福建地區(qū)的)

　　1、登錄全國學前教育管理信息系統(tǒng)

　　2、新建好班級信息，因為在下面的做學生數(shù)據(jù)時要用到班級名稱對應(yīng)的班級編碼，如下圖：

　　記下各班級對應(yīng)的班級編碼，下面有用。

　　3、制作學生數(shù)據(jù)

　　1）下載最新的模板excel表格，如下圖

　　2）如果您之前已經(jīng)下載了模板excel表格，請與新下載的對比，看要求填寫的數(shù)據(jù)項是否有增加或減少，如果有則以新下載的excel表格為準，然后按照要求添加學生信息。注意,其中一項學生信息--班級編號即為上面提到的：班級名稱對應(yīng)的班級編碼.

　　3)導入制作好的excel表格，如上圖，選擇文件，點導入，這時系統(tǒng)會對導入的excel表格進行數(shù)據(jù)校驗，如完全正確，顯示導入成功。如校驗不成功，則彈出下載導入數(shù)據(jù)校驗日志，打開日志，根據(jù)日志的提示，再對excel表格里數(shù)據(jù)進行修改，直到提示導入成功。如下圖：不成功

　　4、數(shù)據(jù)成功導入后，在班級現(xiàn)有幼兒數(shù)中顯示幼兒數(shù)，如下圖已經(jīng)導入了35條幼兒信息

　　5、提交幼兒信息：點幼兒管理--新建幼兒學籍--選中幼兒信息點提交。提交完成后所有的幼兒信息

　　6、審核幼兒信息：用審核賬號登錄，找到幼兒學籍管理--幼兒學籍審核，將幼兒信息一條一條的審核。

　　7、沒有審核通過的幼兒信息，將會在被駁回的幼兒這一欄里出現(xiàn)，然后根據(jù)審核意見修改、保存、提交、審核。

　　8、注意：a、如果發(fā)現(xiàn)重復導入幼兒信息、未設(shè)置班級信息就導入或者導入信息有誤，再未“提交”前可先將幼兒信息全部刪除，再在電子表格里修改，確保正確了再導入，提交；b、有重復導入的幼兒信息必須重做，否則驗證不會通過。具體步驟如下：進入幼兒園的審核用戶——選中重復或錯誤的信息——點擊審核——審核意見一定要填（可以填不好）——點擊駁回——進入幼兒園的普通用戶重新修改（修改完后再進入審核用戶重新審核，通過后點擊“提交”。注意：導入完成后要記得點擊“提交”。

（本文內(nèi)容由百度知道網(wǎng)友群麗乘風sama貢獻）

信息系統(tǒng)管理（MIS）作為一門新興的綜合學科，集管理科學、信息科學、系統(tǒng)科學及計算機科學為一體，主要研究企業(yè)信息管理活動的全過程，以便提供有效的管理信息和各類決策信息，輔助企業(yè)進行現(xiàn)代化管理。

信息系統(tǒng)管理（MIS）是企業(yè)的信息系統(tǒng)，它主要具有數(shù)據(jù)處理、計劃、控制、預測和輔助決策等功能。據(jù)統(tǒng)計，目前美國在計劃管理中80-90%的工作由計算機完成；財務(wù)會計工作中超過90%的信息處理由計算機完成；人事管理領(lǐng)域中計算機的應(yīng)用更是接近了100%。因此，MIS畢業(yè)生在美國的就業(yè)市場上具有非常廣泛的工作前景。

MIS是一個技術(shù)與管理相結(jié)合的專業(yè)，所以有些學校都會把課程分成兩大類，分別是商科核心課程和技術(shù)核心課程，但是不同的學校按照側(cè)重點不同也會有所不同，有些學校側(cè)重于技術(shù)研究開發(fā)，有些學校側(cè)重于技術(shù)管理。而有些學校按照學習內(nèi)容的不同也把專業(yè)分成三個不同的方向，分別是管理信息系統(tǒng)方向、信息系統(tǒng)開發(fā)方向和信息系統(tǒng)項目管理方向。

其實不管分為多少個方向，在選專業(yè)之前，確定好想去的院校是首要的，接下來就和小編一起看看信息系統(tǒng)管理專業(yè)靠前的院校都有哪些吧！

▼2018年U.S News信息系統(tǒng)管理專業(yè)大學排名

其實，信息系統(tǒng)本身入學門檻并不算高，而且包容性強，因為屬于交叉學科，所以不論是什么背景出身的學生都有可能申報到這個專業(yè)哦，SO！想要轉(zhuǎn)專業(yè)的伙伴，這個專業(yè)未嘗不是一個好的選擇哦~

信息管理系統(tǒng)就是我們常說的MIS(Management Information System),它是一個計算機軟硬件資源以及數(shù)據(jù)庫的人-機系統(tǒng)。

它能提供信息支持企業(yè)或組織的運行、管理和決策功能。

學生信息管理系統(tǒng)是典型的信息管理系統(tǒng)，其開發(fā)主要包括后臺數(shù)據(jù)庫的建立和維護以及前端應(yīng)用程序的開發(fā)兩個方面。對于前者要求建立起一個資料一致性和完整性強、資料安全性好的庫。而對于后者則要求應(yīng)用程序功能完備,易使用等特點。

學生信息管理系統(tǒng)的設(shè)計主要是數(shù)據(jù)庫的建立、程序代碼的編寫以及數(shù)據(jù)庫與程序建立聯(lián)系，使程序能夠完善、準確的運行。主要是為了提供方便高效的管理功能，可以查閱相關(guān)的成績和基本信息。包括瀏覽所有用戶信息的增加、刪除、修改、查詢和統(tǒng)計相關(guān)學生人數(shù)的功能。

新疆醫(yī)科大學厚博學院第一屆信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)論文答辯于 2018年6月7日、8日隆重舉行，此次論文答辯工作由學院臨床教學部組織安排，聘請新疆醫(yī)科大學四名專家和石河子大學兩名專家為評審專家。

信息管理與信息系統(tǒng)2014-2班畢業(yè)生共有35名學生參加論文答辯，分為設(shè)計類與數(shù)據(jù)分析類兩個組別。答辯過程分為學生陳述、現(xiàn)場提問、現(xiàn)場答辯、成績評定等環(huán)節(jié)。答辯會上，每位畢業(yè)生從選題意義、論文框架、研究思路、主要內(nèi)容、創(chuàng)新之處等方面進行了簡要陳述，答辯評審專家進行了點評和提問，并就進一步完善論文提出了指導性意見和建議，答辯學生就專家所提出的問題都分別做出認真回答。答辯結(jié)束后，答辯評審專家根據(jù)論文質(zhì)量和答辯情況進行討論和賦分，并根據(jù)答辯總評成績決定論文答辯是否通過。

通過專家評審，新疆醫(yī)科大學厚博學院信息管理與信息系統(tǒng)2014-2班35名畢業(yè)生全部順利通過畢業(yè)論文答辯。

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選擇一款合適的系統(tǒng)，不但能提升企業(yè)辦公效率，降低成本，獲取更大化的利益，也是企業(yè)規(guī)?；侠砘南笳鳌?/p>

選出不合適的管理系統(tǒng)，給后期的實施造成阻礙，不僅浪費了時間和精力，還有可能會導致企業(yè)陷入困境，影響企業(yè)的正常經(jīng)營和發(fā)展！

那么企業(yè)如何選擇一套適合自己的信息化管理系統(tǒng)呢？

一、選型思路方法

首先，要充分剖析自己企業(yè)——企業(yè)的需要是什么？信息化的目標是什么？自身的特點是什么？

明確自己的業(yè)務(wù)和需求，需要解決哪些痛點和需要改善的問題。

可以從以下幾個方面入手剖析：

①企業(yè)的戰(zhàn)略：將信息技術(shù)與企業(yè)的戰(zhàn)略結(jié)合在一起，并納入企業(yè)戰(zhàn)略總體部署。同時在信息化選型過程中，結(jié)合企業(yè)的實際情況，提出信息化

②企業(yè)的規(guī)模：法人個數(shù)及組織結(jié)構(gòu)；營業(yè)額；人數(shù)及程度；流程的復雜度等；

③企業(yè)的行業(yè)特點：ERP的選型必須考慮生產(chǎn)類型，按種類分為：生產(chǎn)型、貿(mào)易型、委外加工型等；

第二、系統(tǒng)功能在實施開發(fā)方面能因時制宜，什么階段上線什么功能。參考供應(yīng)商是否具備二次開發(fā)和端口對接等能力。

第三、按照公司對信息化的重視程度選擇合適的模式。比如選擇買斷型的，企業(yè)可視是否有自己的開發(fā)人員選擇是否要源代碼，如果有，可以考慮買斷源代碼，自己在代碼里做一些簡單修改。選擇SAAS型的，可視企業(yè)對數(shù)據(jù)安全的重視程度選擇公有云還是私有云部署。對于選擇公有云的，要先咨詢服務(wù)商是否具有安全備份的能力，同時還要簽署信息安全保密協(xié)議等。

第四、售后服務(wù)。相信所有的人都希望選擇一家售后服務(wù)好的企業(yè)進行合作，不同的環(huán)境，不同的操作，業(yè)務(wù)量的變化難免會在系統(tǒng)使用中出現(xiàn)故障，良好的售后服務(wù)這個時候就尤其重要。

第五、俗話說，貨比三家，企業(yè)選擇采購信息化系統(tǒng)，不妨多聯(lián)系幾家，綜合考慮，在做決策之前，最好能夠看到產(chǎn)品的演示，雖然標準產(chǎn)品不一定完全匹配自己的需求，但通過演示，也可以簡單了解系統(tǒng)的基本操作，做到心中有數(shù)，有對比，加上演示體驗，相信對于采購決策會有非常大的幫助。

第六、只買對的不買貴的。千萬不要因為貪便宜而選擇錯誤的系統(tǒng)，否則錢花了，不但沒解決問題反而給自己新增大量新煩惱。

二、明確哪些軟件不能選

對于對于以下五種，企業(yè)應(yīng)該拒之門外：

一是“包治百病”型。沒有任何一款ERP系統(tǒng)能夠在應(yīng)對企業(yè)的所有業(yè)務(wù)時都游刃有余，每個ERP系統(tǒng)均有其強項與弱點。

二是“門外漢”型。所謂“隔行如隔山”，哪怕他在其它有上萬個樣板，也還是不要輕易將自己的項目交給他做。

三是 無常駐人員型。在ERP的實施過程中就一定需要常駐人員來進行深入溝通，否則賣給企業(yè)的必然只是一個純粹的ERP軟件，而無法將其中的管理思想融入到企業(yè)的生產(chǎn)管理中去。

四是 頭重腳輕型。國內(nèi)不少ERP廠商以財務(wù)軟件起家，對生產(chǎn)制造流程并不十分精通，這種頭(財務(wù))重腳(生產(chǎn)制造)輕的ERP系統(tǒng)無法在制造型企業(yè)中實施起來。

五是 流程落后型。現(xiàn)在ERP廠商多如牛毛，很多廠商雖不是門外漢，但在行業(yè)經(jīng)驗積累方面并不充足。所以在選型時一定要搞清楚ERP廠商的流程做到了什么程度。

今天是易混淆專業(yè)解讀的第二期，管理科學VS信息管理與信息系統(tǒng)。

回顧：

易混淆專業(yè)解讀（第一期）：法律碩士VS 法學碩士

專業(yè)排名

信息管理系統(tǒng)就是我們常說的MIS(Management Information System),它是一個計算機軟硬件資源以及數(shù)據(jù)庫的人-機系統(tǒng)。

它能提供信息支持企業(yè)或組織的運行、管理和決策功能。

學生信息管理系統(tǒng)是典型的信息管理系統(tǒng)，其開發(fā)主要包括后臺數(shù)據(jù)庫的建立和維護以及前端應(yīng)用程序的開發(fā)兩個方面。對于前者要求建立起一個資料一致性和完整性強、資料安全性好的庫。而對于后者則要求應(yīng)用程序功能完備,易使用等特點。

學生信息管理系統(tǒng)的設(shè)計主要是數(shù)據(jù)庫的建立、程序代碼的編寫以及數(shù)據(jù)庫與程序建立聯(lián)系，使程序能夠完善、準確的運行。主要是為了提供方便高效的管理功能，可以查閱相關(guān)的成績和基本信息。包括瀏覽所有用戶信息的增加、刪除、修改、查詢和統(tǒng)計相關(guān)學生人數(shù)的功能。