成都法亞俄語培訓(xùn)學(xué)校小編介紹一下關(guān)于俄語語法學(xué)習(xí)的四個(gè)步驟；

一、語音學(xué)習(xí)為語法打基礎(chǔ)，做鋪墊。

字母是俄語學(xué)習(xí)的第一課，按照常理，教師要按書中給出的字母順序去教授發(fā)音和拼讀，而我教授字母時(shí)，尤其是無音字母，一定是按照這樣的順序：即а –я у –ю ы—и о—ё э—е。特別是前三對а –я у –ю ы—и這六個(gè)字母，一定要以這樣的順序去學(xué)習(xí)，同時(shí)要特別注意強(qiáng)調(diào)每一對對應(yīng)關(guān)系，實(shí)行先入為主的原則，為以后的語法學(xué)習(xí)，設(shè)下第一處伏筆。

二、詞匯學(xué)習(xí)為語法創(chuàng)造條件，布機(jī)關(guān)

學(xué)會(huì)俄語語法的四個(gè)步驟學(xué)會(huì)俄語語法的四個(gè)步驟

詞匯的學(xué)習(xí)對于語法很有幫助，在學(xué)習(xí)單詞之后，教師要帶領(lǐng)學(xué)生把單詞一一分類，進(jìn)行整理，以名詞教學(xué)為例，把學(xué)過的詞按性、數(shù)分類：1)ученик музей словарь дядя(папа) 2) сумка газета тётя дверь фамилия 3) окно поле упражнение имя等。等到學(xué)習(xí)語法名詞的性時(shí)，可以告訴學(xué)生第一組詞是陽性名詞，學(xué)生可以很容易找出陽性所有詞尾，第二組是陰性名詞，第三組是中性名詞。

三、句式學(xué)習(xí)多提示留懸念

在新版俄語教材中，有很多句式，在沒有講授語法的前提下，整體給出句子，例如：Здесь я учусь.(учусь是動(dòng)詞учиться的變位,是第二變位法) Они учатся.(учатся是учиться они人稱的變位) У него есть брат.(у 是要求第二格的前置詞)。教師的提示可能是學(xué)生記憶不十分深刻，但是學(xué)生頭腦中會(huì)有印象，學(xué)習(xí)相關(guān)語法時(shí)，再拿出這些句子。學(xué)生會(huì)有似曾相識(shí)的感受，會(huì)降低俄語學(xué)習(xí)難度。

四、語法學(xué)習(xí)破譯的奧秘

俄語語法看似難以理解，實(shí)際是有律可循，這好像一件毛衣，找到一根線頭，其余輕而易舉便開了。 名詞的變格，首先要回憶語言知識(shí)中的а –я у –ю ы—и的對應(yīng)，除此之外，名詞的每一個(gè)格都要按下列順序：陽性：輔音，–й –ь，陰性–а –я –ь–ия ，中性–о –е –ие –мя，下面破譯俄語語法名詞的變格。

東北網(wǎng)8月21日訊(記者 姜姍姍)21日上午，由哈爾濱市教育局主辦的中俄中學(xué)聯(lián)盟首屆全國中學(xué)俄語教師培訓(xùn)在哈爾濱市伏爾加莊園舉行。

莫斯科大學(xué)俄語學(xué)院的瓦列里副院長開幕式講話。姜姍姍 攝

據(jù)介紹，本次培訓(xùn)邀請到莫斯科大學(xué)俄語學(xué)院副院長瓦列里和費(fèi)德爾教授為來自中國多個(gè)省市的60余名中學(xué)俄語教師進(jìn)行語言培訓(xùn)，還邀請到教育部“普通高中俄語課程標(biāo)準(zhǔn)”修訂組組長、北師大外文學(xué)院黨委書記、博士生導(dǎo)師劉娟教授為俄語教師們解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)邀請到黑龍江大學(xué)高翻學(xué)院院長趙為、黑龍江大學(xué)俄語學(xué)院院長孫超等就俄語教學(xué)的熱點(diǎn)問題進(jìn)行專題講座。

培訓(xùn)會(huì)開幕式現(xiàn)場。姜姍姍 攝

參加本次活動(dòng)嘉賓教授與教師們合影。姜姍姍 攝

全國中學(xué)俄語教師培訓(xùn)不僅注重語言技法的提升，更注重彰顯文化內(nèi)涵，學(xué)員們將在四天的培訓(xùn)中開拓國際視野、提高教學(xué)能力、豐富師者內(nèi)涵。

昨天，中俄中學(xué)聯(lián)盟首屆全國中學(xué)俄語教師培訓(xùn)活動(dòng)開幕式在伏爾加莊園舉行。來自全國多個(gè)省市中學(xué)的65名一線俄語教師將在4天時(shí)間里接受俄羅斯專家的語言培訓(xùn)。

據(jù)中俄中學(xué)聯(lián)盟秘書長、哈六中校長何偉介紹，本次邀請到莫斯科大學(xué)俄語學(xué)院的瓦列里院長和費(fèi)德爾教授，教育部“普通高中俄語課程標(biāo)準(zhǔn)”修訂組組長、北師大外文學(xué)院黨委書記、博士生導(dǎo)師劉娟教授等多位國內(nèi)外俄語教學(xué)知名專家來哈授課?！肮杏?3名俄語教師接受培訓(xùn)，通過專家培訓(xùn)將進(jìn)一步提升教師的俄語教學(xué)能力，加大對俄語教師在新課標(biāo)解讀、俄語課堂教學(xué)、高考應(yīng)對策略等方面的針對性指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)中學(xué)俄語教學(xué)資源的有效整合?！?/p>

據(jù)了解，“中俄中學(xué)聯(lián)盟”是中俄兩國普通中學(xué)在自愿基礎(chǔ)上結(jié)成的非營利性組織，成員包括12所中方學(xué)校和20所俄方學(xué)校。

　　東一榔頭西一棒槌的狗熊掰棒子學(xué)習(xí)法，必然會(huì)導(dǎo)致前學(xué)后忘，學(xué)習(xí)效果大打折扣。尤其是學(xué)習(xí)一門語言，一定要系統(tǒng)、科學(xué)，那么俄語培訓(xùn)如何系統(tǒng)地開展呢?珮文教育的專家針對這一問題有深入地研究。

　　先學(xué)語法再練語句

　　有些人將俄語培訓(xùn)想象的比較容易，甚至認(rèn)為自己獨(dú)立學(xué)一學(xué)，就能夠突破語言關(guān)。所以平時(shí)會(huì)捧著一些俄語日常的語句練習(xí)，其實(shí)這種學(xué)習(xí)方法沒有任何的意義。俄語培訓(xùn)必須要先掌握基本的語法規(guī)則，再練習(xí)語句，這樣才能夠達(dá)到學(xué)習(xí)的效果。哪怕最初的語句不太通順，也沒有關(guān)系，語法掌握之后，再加上多說多練，自然語句能夠順利地說出來。

　　結(jié)合語境練習(xí)口語

　　練習(xí)口語不能是拿著書背誦，這樣的學(xué)習(xí)效果不會(huì)很好。俄語培訓(xùn)的專業(yè)機(jī)構(gòu)都會(huì)給學(xué)習(xí)者創(chuàng)造一定的語言環(huán)境、對話環(huán)境，在具體的語境和對話環(huán)境中指導(dǎo)大家去練習(xí)口語，這樣的學(xué)習(xí)效果才會(huì)達(dá)到最好。平時(shí)大家復(fù)習(xí)時(shí)，也一定要將所學(xué)的俄語知識(shí)放置在具體的語境中去復(fù)習(xí)。

　　多聽專業(yè)老師發(fā)音

　　俄語的很多音是比較難發(fā)的，很難發(fā)準(zhǔn)確，所以平時(shí)要多耐心、細(xì)心聽聽專業(yè)老師是如何發(fā)音的，尤其是要把握一些卷舌音。聽的時(shí)候，要將自己無法理解的部分記下來，課后多和專業(yè)老師溝通交流，及時(shí)解決疑問。

　　以上學(xué)習(xí)方法都有利于大家系統(tǒng)地學(xué)習(xí)俄語，達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果。

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一、學(xué)習(xí)俄語分析

二、授課安排

三授課特色

● 純正的發(fā)音，細(xì)致的講解，循序漸進(jìn)的課設(shè)助你攻破高級俄語；

● 24小時(shí)全程為學(xué)員學(xué)習(xí)問題答疑解惑；

● 班主任督促執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，同學(xué)相互鼓勵(lì)，克服學(xué)習(xí)拖延癥；

● 快速掌握基礎(chǔ)會(huì)話，為出國做準(zhǔn)備；

● 為同學(xué)們搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)，學(xué)習(xí)過程中相互認(rèn)識(shí)，出國后相互幫助，建立學(xué)習(xí)群；

● 出國前的過渡期，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立，合理安排日常時(shí)間，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

東北網(wǎng)8月21日訊(記者 姜姍姍)21日上午，由哈爾濱市教育局主辦的中俄中學(xué)聯(lián)盟首屆全國中學(xué)俄語教師培訓(xùn)在哈爾濱市伏爾加莊園舉行。

莫斯科大學(xué)俄語學(xué)院的瓦列里副院長開幕式講話。姜姍姍 攝

據(jù)介紹，本次培訓(xùn)邀請到莫斯科大學(xué)俄語學(xué)院副院長瓦列里和費(fèi)德爾教授為來自中國多個(gè)省市的60余名中學(xué)俄語教師進(jìn)行語言培訓(xùn)，還邀請到教育部“普通高中俄語課程標(biāo)準(zhǔn)”修訂組組長、北師大外文學(xué)院黨委書記、博士生導(dǎo)師劉娟教授為俄語教師們解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)邀請到黑龍江大學(xué)高翻學(xué)院院長趙為、黑龍江大學(xué)俄語學(xué)院院長孫超等就俄語教學(xué)的熱點(diǎn)問題進(jìn)行專題講座。

培訓(xùn)會(huì)開幕式現(xiàn)場。姜姍姍 攝

參加本次活動(dòng)嘉賓教授與教師們合影。姜姍姍 攝

全國中學(xué)俄語教師培訓(xùn)不僅注重語言技法的提升，更注重彰顯文化內(nèi)涵，學(xué)員們將在四天的培訓(xùn)中開拓國際視野、提高教學(xué)能力、豐富師者內(nèi)涵。

昨天，中俄中學(xué)聯(lián)盟首屆全國中學(xué)俄語教師培訓(xùn)活動(dòng)開幕式在伏爾加莊園舉行。來自全國多個(gè)省市中學(xué)的65名一線俄語教師將在4天時(shí)間里接受俄羅斯專家的語言培訓(xùn)。

據(jù)中俄中學(xué)聯(lián)盟秘書長、哈六中校長何偉介紹，本次邀請到莫斯科大學(xué)俄語學(xué)院的瓦列里院長和費(fèi)德爾教授，教育部“普通高中俄語課程標(biāo)準(zhǔn)”修訂組組長、北師大外文學(xué)院黨委書記、博士生導(dǎo)師劉娟教授等多位國內(nèi)外俄語教學(xué)知名專家來哈授課?！肮杏?3名俄語教師接受培訓(xùn)，通過專家培訓(xùn)將進(jìn)一步提升教師的俄語教學(xué)能力，加大對俄語教師在新課標(biāo)解讀、俄語課堂教學(xué)、高考應(yīng)對策略等方面的針對性指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)中學(xué)俄語教學(xué)資源的有效整合?！?/p>

據(jù)了解，“中俄中學(xué)聯(lián)盟”是中俄兩國普通中學(xué)在自愿基礎(chǔ)上結(jié)成的非營利性組織，成員包括12所中方學(xué)校和20所俄方學(xué)校。