任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)一開始都不是完美和高效的，需要不斷的調(diào)整才能夠不斷的成長(zhǎng)。怎樣管理好一個(gè)團(tuán)隊(duì)呢?管理好團(tuán)隊(duì)不是對(duì)管理者有遠(yuǎn)大的意義，對(duì)于企業(yè)的發(fā)展來(lái)說(shuō)都有著重要的意義。怎樣管理好一個(gè)團(tuán)隊(duì)不妨先來(lái)看看以下建議吧。

　　以身作則，帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)氛圍。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)頭人，員工很多時(shí)候是關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)是怎么做的，管理好團(tuán)隊(duì)需要領(lǐng)導(dǎo)來(lái)帶動(dòng)。比如說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)有其個(gè)人魅力可以影響員工，要可以裝著員工的利益，幫助員工成長(zhǎng)成就員工，要能夠承擔(dān)責(zé)任，身教大于言教，把有自身優(yōu)良的工作作風(fēng)帶到團(tuán)隊(duì)中去影響團(tuán)隊(duì)成員，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員更團(tuán)隊(duì)、更主動(dòng)的去投入工作。

　　多溝通消除隔閡。團(tuán)隊(duì)中難免會(huì)出現(xiàn)矛盾和摩擦的時(shí)候，所以團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)的、主動(dòng)的、理性的和他們溝通，有誤解的要及時(shí)理清楚，消除各種誤會(huì)和隔閡，免得積累不滿產(chǎn)生大沖突而影響到整個(gè)團(tuán)隊(duì)。溝通做得好能夠協(xié)調(diào)好上下級(jí)的關(guān)系，通過(guò)更好的溝通來(lái)達(dá)到績(jī)效目標(biāo)，提高管理效率。

　　做好團(tuán)隊(duì)的監(jiān)督指揮官。當(dāng)團(tuán)隊(duì)方向、員工工作出現(xiàn)了偏差，偏離了軌道就需要管理者保持理智的指出問(wèn)題，做好引導(dǎo)指揮工作。在工作當(dāng)中，團(tuán)隊(duì)成員會(huì)遇到自己無(wú)法獨(dú)立解決的問(wèn)題，那么這個(gè)排憂解難的重要責(zé)任就落到了管理者身上，要培養(yǎng)員工有工作的能力和獨(dú)立的思考，還要養(yǎng)成員工在遇到無(wú)法解決的問(wèn)題之時(shí)及時(shí)匯報(bào)的習(xí)慣，這樣才可以更好的把控工作的開展，坐鎮(zhèn)指揮提高工作效率。

　　怎樣管理好一個(gè)團(tuán)隊(duì)以上分享三個(gè)建議，以后還會(huì)繼續(xù)分享更多辦法。關(guān)注更多的管理方法才能促使團(tuán)隊(duì)網(wǎng)更好的方向發(fā)展。

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招生對(duì)教培行業(yè)的重要性，就像孩子對(duì)家長(zhǎng)的重要性。培訓(xùn)學(xué)校招生工作的好壞關(guān)系到學(xué)校的品牌和機(jī)構(gòu)的規(guī)模。如此重要的環(huán)節(jié)，對(duì)負(fù)責(zé)市場(chǎng)招生部門的老師進(jìn)行科學(xué)的管理與考核，就成了機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)管理工作中必須注意的。

人是企業(yè)發(fā)展的最根本動(dòng)力，部門管理的核心就是部門人員的管理。三字經(jīng)里的“人之初，性本善”就揭示了人性的本質(zhì)，其實(shí)是柔軟有彈性的。如何管理好部門的人員，可以從下面幾點(diǎn)去思考：

人性化，以人為本是管理的本質(zhì)和趨勢(shì)，是不可違背的。培訓(xùn)學(xué)校在人員的管理上如何實(shí)現(xiàn)人性化呢？

人性化不是人情，不是簡(jiǎn)單的在員工生日的時(shí)候買個(gè)蛋糕過(guò)生日。這個(gè)當(dāng)然是管理人員需要的，但絕不是最重要的。主動(dòng)真心的喜歡下屬，學(xué)會(huì)用放大鏡去看他們的優(yōu)點(diǎn)，就算在他們犯錯(cuò)的時(shí)候評(píng)批他們，他們也會(huì)很欣然的接受。

其次，用成就激勵(lì)來(lái)驅(qū)動(dòng)員工的成長(zhǎng)。給員工設(shè)置過(guò)多的獎(jiǎng)勵(lì)制度，未必能激起員工的工作積極性，而給員工設(shè)置成就獎(jiǎng)勵(lì)，效果就會(huì)好很多。給員工營(yíng)造一種成就感，高度贊許他們?nèi)秉c(diǎn)與勇氣，會(huì)讓他們?cè)谛睦砩蠈?shí)現(xiàn)及時(shí)反饋的成就。

第三，牢抓團(tuán)隊(duì)建設(shè)。培訓(xùn)學(xué)校認(rèn)為一個(gè)人的力量是有限的，員工的業(yè)績(jī)也不是一加一等于二這么簡(jiǎn)單。員工必須是以團(tuán)隊(duì)為單位開展，具有共同的目標(biāo)，相互依賴的關(guān)系，才能使整個(gè)團(tuán)隊(duì)發(fā)揮最大的作用。