招生對(duì)教培行業(yè)的重要性，就像孩子對(duì)家長(zhǎng)的重要性。培訓(xùn)學(xué)校招生工作的好壞關(guān)系到學(xué)校的品牌和機(jī)構(gòu)的規(guī)模。如此重要的環(huán)節(jié)，對(duì)負(fù)責(zé)市場(chǎng)招生部門(mén)的老師進(jìn)行科學(xué)的管理與考核，就成了機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)管理工作中必須注意的。

人是企業(yè)發(fā)展的最根本動(dòng)力，部門(mén)管理的核心就是部門(mén)人員的管理。三字經(jīng)里的“人之初，性本善”就揭示了人性的本質(zhì)，其實(shí)是柔軟有彈性的。如何管理好部門(mén)的人員，可以從下面幾點(diǎn)去思考：

人性化，以人為本是管理的本質(zhì)和趨勢(shì)，是不可違背的。培訓(xùn)學(xué)校在人員的管理上如何實(shí)現(xiàn)人性化呢？

人性化不是人情，不是簡(jiǎn)單的在員工生日的時(shí)候買(mǎi)個(gè)蛋糕過(guò)生日。這個(gè)當(dāng)然是管理人員需要的，但絕不是最重要的。主動(dòng)真心的喜歡下屬，學(xué)會(huì)用放大鏡去看他們的優(yōu)點(diǎn)，就算在他們犯錯(cuò)的時(shí)候評(píng)批他們，他們也會(huì)很欣然的接受。

其次，用成就激勵(lì)來(lái)驅(qū)動(dòng)員工的成長(zhǎng)。給員工設(shè)置過(guò)多的獎(jiǎng)勵(lì)制度，未必能激起員工的工作積極性，而給員工設(shè)置成就獎(jiǎng)勵(lì)，效果就會(huì)好很多。給員工營(yíng)造一種成就感，高度贊許他們?nèi)秉c(diǎn)與勇氣，會(huì)讓他們?cè)谛睦砩蠈?shí)現(xiàn)及時(shí)反饋的成就。

第三，牢抓團(tuán)隊(duì)建設(shè)。培訓(xùn)學(xué)校認(rèn)為一個(gè)人的力量是有限的，員工的業(yè)績(jī)也不是一加一等于二這么簡(jiǎn)單。員工必須是以團(tuán)隊(duì)為單位開(kāi)展，具有共同的目標(biāo)，相互依賴的關(guān)系，才能使整個(gè)團(tuán)隊(duì)發(fā)揮最大的作用。