招生對教培行業(yè)的重要性，就像孩子對家長的重要性。培訓(xùn)學(xué)校招生工作的好壞關(guān)系到學(xué)校的品牌和機構(gòu)的規(guī)模。如此重要的環(huán)節(jié)，對負(fù)責(zé)市場招生部門的老師進行科學(xué)的管理與考核，就成了機構(gòu)運營管理工作中必須注意的。

人是企業(yè)發(fā)展的最根本動力，部門管理的核心就是部門人員的管理。三字經(jīng)里的“人之初，性本善”就揭示了人性的本質(zhì)，其實是柔軟有彈性的。如何管理好部門的人員，可以從下面幾點去思考：

人性化，以人為本是管理的本質(zhì)和趨勢，是不可違背的。培訓(xùn)學(xué)校在人員的管理上如何實現(xiàn)人性化呢？

人性化不是人情，不是簡單的在員工生日的時候買個蛋糕過生日。這個當(dāng)然是管理人員需要的，但絕不是最重要的。主動真心的喜歡下屬，學(xué)會用放大鏡去看他們的優(yōu)點，就算在他們犯錯的時候評批他們，他們也會很欣然的接受。

其次，用成就激勵來驅(qū)動員工的成長。給員工設(shè)置過多的獎勵制度，未必能激起員工的工作積極性，而給員工設(shè)置成就獎勵，效果就會好很多。給員工營造一種成就感，高度贊許他們?nèi)秉c與勇氣，會讓他們在心理上實現(xiàn)及時反饋的成就。

第三，牢抓團隊建設(shè)。培訓(xùn)學(xué)校認(rèn)為一個人的力量是有限的，員工的業(yè)績也不是一加一等于二這么簡單。員工必須是以團隊為單位開展，具有共同的目標(biāo)，相互依賴的關(guān)系，才能使整個團隊發(fā)揮最大的作用。

管吧，不敢打、不敢罵，不開心了還能把你送去勞動局；放養(yǎng)吧，拿自己的錢替別人養(yǎng)孩子，問題是員工還覺得心安理得。到底是誰的錯，錯在哪？

全網(wǎng)整合營銷培訓(xùn)：線上業(yè)務(wù)團隊管理常見的3大誤區(qū)【玉米社】

1.、不懂技術(shù)沒法管理

一管就死：不懂什么是全網(wǎng)整合營銷培訓(xùn)，將線下的一套完整的復(fù)制到線上，員工累的要死，訂單卻少得可憐；一放就亂：認(rèn)識到方法不對的時候，開始放權(quán)，部門在做的事看不懂，管理上一片混亂。

2、人員不到位

不懂得網(wǎng)絡(luò)團隊怎么組建，不少企業(yè)為了減少成本，一人身兼多職，結(jié)果一個都做不好，造成了時間上的浪費。

3、部門之間難協(xié)同

一套完整的網(wǎng)絡(luò)營銷推廣體系包括團隊主管、推廣、文案、策劃、美工、銷售、客服等職能崗位，很多企業(yè)現(xiàn)實往往并非如此，很多企業(yè)內(nèi)部各體系間矛盾、沖突重重，導(dǎo)致“1+1<2”的現(xiàn)象隨時可見。

名不見經(jīng)傳的印刷廠為何能在短短兩個月的時間線上業(yè)績飆升至120萬；偏居一隅的服裝廠為何兩年內(nèi)月訂單維持在200萬上下；一代天“膠”（康利邦有機硅）怎么做到的日有效詢盤24個……全網(wǎng)整合營銷培訓(xùn)，玉米社以始為終，以業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向。

全網(wǎng)整合營銷培訓(xùn)：線上業(yè)務(wù)團隊管理的解決方案【玉米社】

1、精準(zhǔn)可靠的定位

找對人說對話，避免無效的工作，簡化團隊60%工作量，團隊效能提升300%。

2、價值觀統(tǒng)一的團隊

企業(yè)發(fā)展需要的是能把工作當(dāng)成事業(yè)的團隊，而不是靠洗腦給思維固化的團隊，當(dāng)然這個需要農(nóng)場主們的個人魅力，實力可以后天培養(yǎng)，思維一定要統(tǒng)一，價值觀一定要一致。

3、明確的分工

每個崗位都有其存在的價值，資金匱乏的企業(yè)通常都是一人身兼多職，這種情況下不可能做到面面俱到，與其占用時間和太多精力，不如嘗試著擴充團隊，將推廣效果最大化。

成功是可復(fù)制的，全網(wǎng)整合營銷培訓(xùn)并不難，忙忙碌碌的碌碌無為，不如輕輕快快的快快賺錢。你想了解線上團隊怎么自動化運營嗎，你想知道怎么讓員工自己管理自己嗎，你想讓員工為結(jié)果買單嗎，詳情盡在玉米社。

招生對教培行業(yè)的重要性，就像孩子對家長的重要性。培訓(xùn)學(xué)校招生工作的好壞關(guān)系到學(xué)校的品牌和機構(gòu)的規(guī)模。如此重要的環(huán)節(jié)，對負(fù)責(zé)市場招生部門的老師進行科學(xué)的管理與考核，就成了機構(gòu)運營管理工作中必須注意的。

人是企業(yè)發(fā)展的最根本動力，部門管理的核心就是部門人員的管理。三字經(jīng)里的“人之初，性本善”就揭示了人性的本質(zhì)，其實是柔軟有彈性的。如何管理好部門的人員，可以從下面幾點去思考：

人性化，以人為本是管理的本質(zhì)和趨勢，是不可違背的。培訓(xùn)學(xué)校在人員的管理上如何實現(xiàn)人性化呢？

人性化不是人情，不是簡單的在員工生日的時候買個蛋糕過生日。這個當(dāng)然是管理人員需要的，但絕不是最重要的。主動真心的喜歡下屬，學(xué)會用放大鏡去看他們的優(yōu)點，就算在他們犯錯的時候評批他們，他們也會很欣然的接受。

其次，用成就激勵來驅(qū)動員工的成長。給員工設(shè)置過多的獎勵制度，未必能激起員工的工作積極性，而給員工設(shè)置成就獎勵，效果就會好很多。給員工營造一種成就感，高度贊許他們?nèi)秉c與勇氣，會讓他們在心理上實現(xiàn)及時反饋的成就。

第三，牢抓團隊建設(shè)。培訓(xùn)學(xué)校認(rèn)為一個人的力量是有限的，員工的業(yè)績也不是一加一等于二這么簡單。員工必須是以團隊為單位開展，具有共同的目標(biāo)，相互依賴的關(guān)系，才能使整個團隊發(fā)揮最大的作用。