轉(zhuǎn)載自百家號(hào)作者：鳳凰機(jī)器人

樂(lè)高積木聞名世界，在全球130多個(gè)國(guó)家的兒童都在使用樂(lè)高玩具。不僅如此，樂(lè)高積木在教育界作用突出，國(guó)內(nèi)使用樂(lè)高積木進(jìn)行創(chuàng)意教育的機(jī)構(gòu)也非常多。比較出名的有瑪酷，智高，鳳凰機(jī)器人等等。幾大機(jī)構(gòu)占據(jù)了過(guò)半市場(chǎng)，剩下很多中小機(jī)構(gòu)更是不計(jì)其數(shù)。

使用樂(lè)高教具進(jìn)行創(chuàng)意與科技培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，大都面臨一個(gè)難題。那就是如何充分開(kāi)發(fā)出樂(lè)高教具的教育價(jià)值。樂(lè)高并不只是玩，也并不只是簡(jiǎn)單的拼接完成，課程就結(jié)束了。這樣的樂(lè)高課程多見(jiàn)于中小機(jī)構(gòu)，它們渾水摸魚(yú)，利用樂(lè)高的知名度，用毫無(wú)技術(shù)含量與教育價(jià)值的課程糊弄家長(zhǎng)和小朋友，攪亂了正規(guī)的樂(lè)高教育市場(chǎng)。

那么一家靠譜的樂(lè)高培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是怎樣做的呢。對(duì)于廣大加盟商而言，他們應(yīng)從如下幾個(gè)方面考慮：

是否具有完善的課程體系。教材，教具，完善的課程體驗(yàn)，課后反饋，團(tuán)隊(duì)與課堂建設(shè)，教案設(shè)計(jì)等等。對(duì)于一家合格的樂(lè)高培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，都是不可或缺的。持續(xù)穩(wěn)定的提供優(yōu)質(zhì)教具，擁有質(zhì)量保證，最好還要有一定的自主研發(fā)能力。合格的加盟支持體系。因?yàn)楹芏嗉用松虒?duì)于行業(yè)并不是很懂，需要機(jī)構(gòu)提供細(xì)致全面的扶持與指導(dǎo)。

目前樂(lè)高培訓(xùn)市場(chǎng)上，大多數(shù)機(jī)構(gòu)在這些方面都是有缺陷的。有很多小機(jī)構(gòu)甚至在收完加盟費(fèi)之后，對(duì)加盟商不管不問(wèn)，提供的加盟支持寥寥無(wú)幾。針對(duì)樂(lè)高加盟市場(chǎng)混亂的局面，鳳凰機(jī)器人提出了28天全程運(yùn)營(yíng)培訓(xùn)，一對(duì)一幫扶，7X24小時(shí)加盟支持的服務(wù)體系，幫助加盟商在經(jīng)營(yíng)，教學(xué)，招生，宣傳方面實(shí)現(xiàn)流程化，專業(yè)化的運(yùn)營(yíng)。

在課程體系方面，鳳凰機(jī)器人更是下了一番大工夫。擁有從3-16歲內(nèi)容豐富，健全完善的課程體系。以3-6歲的樂(lè)高課程為例，鳳凰機(jī)器人專門(mén)編寫(xiě)了配套教材。小朋友們按照教材提供的圖例，了解每塊積木的拼接常識(shí)，學(xué)會(huì)建立空間意識(shí)，自由搭建出他們心中滿意的作品。老師們會(huì)在課堂中認(rèn)真聽(tīng)取孩子們的想法，注重開(kāi)拓孩子們的想象力，積木搭建與兒童階段的常識(shí)教育結(jié)合，通過(guò)故事引入搭建主題，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作營(yíng)造課堂氛圍，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在創(chuàng)造中學(xué)習(xí)。

中小機(jī)構(gòu)由于實(shí)力有限，通常不具備自主研發(fā)能力。鳳凰機(jī)器人卻擁有強(qiáng)大的研發(fā)能力，在研發(fā)新課程與新教具方面取得了很多成果。鳳凰機(jī)器人的HelloMaker專屬器材共有4個(gè)套盒，包含基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)、百變積木、動(dòng)力機(jī)械和電動(dòng)拓展包，是根據(jù)鳳凰機(jī)器人課程2.0專屬定制配備的器材。與之配套的VR一體機(jī)利用積木搭建和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，讓孩子們通過(guò)現(xiàn)實(shí)和虛擬空間的實(shí)踐，使創(chuàng)意靈動(dòng)起來(lái)。

選擇樂(lè)高教育機(jī)構(gòu)，品牌的優(yōu)劣直接關(guān)乎到加盟商自身的切身利益。盡管樂(lè)高教育市場(chǎng)很火熱，但是我們還是提醒想要加盟的投資者，要擦亮眼睛，認(rèn)真辨別與觀察每家機(jī)構(gòu)的經(jīng)營(yíng)水平，加盟支持水平，做出對(duì)自己最為有利的決策。樂(lè)高教育是一塊熱土，只要策略得當(dāng)，肯努力，就一定會(huì)獲得豐厚的收獲。

史治國(guó)，原好未來(lái)教育集團(tuán)高管、巨人教育集團(tuán)副總裁；他是最早一批進(jìn)入教育行業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)高管，把互聯(lián)網(wǎng)帶入教育行業(yè)；他曾帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)從無(wú)到有建設(shè)了好未來(lái)整個(gè)信息化體系和學(xué)而思網(wǎng)校平臺(tái)，從此“好未來(lái)的系統(tǒng)，新東方的名師”成為行業(yè)標(biāo)桿。

制定培訓(xùn)學(xué)校教師管理制度，是為了促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)特別是青年教師成長(zhǎng)為宗旨，以教師研究為主體，迅速提升教師的基本素養(yǎng)的。下面是培訓(xùn)學(xué)校教師管理?xiàng)l例的內(nèi)容，歡迎參閱。

　　培訓(xùn)學(xué)校教師管理制度1

　　1、所有任課老師應(yīng)在課前課后做好簽到簽退工作,不得遲到早退，遲到早退5分鐘內(nèi)扣工資的百分之十，5至30分鐘扣本課時(shí)工資的百分之五十，30分鐘以上扣本課時(shí)的百分之百。

　　2、所有培訓(xùn)任課教師要嚴(yán)格按照排課表上課。每次上課需提前10分鐘到崗候課。

　　3、教師上班上課期間要注重儀表，著裝得體，能體現(xiàn)藝體教師的身份和氣質(zhì)，舞蹈教師要統(tǒng)一著裝，穿練功服、鞋。

　　4、上課之前老師點(diǎn)名，開(kāi)課后十五分鐘如學(xué)生仍未到堂，就將點(diǎn)名冊(cè)交到辦公室，問(wèn)清具體情況，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。開(kāi)課十五分鐘后二十分鐘前不送點(diǎn)名冊(cè)者扣除本課時(shí)工資的百分之十，不送點(diǎn)名冊(cè)者扣除本課時(shí)工資的百分之三十。

　　5、成績(jī)每學(xué)期考核一次。每學(xué)期末對(duì)學(xué)生的考核成績(jī)應(yīng)記錄在案，并作為教學(xué)檔案長(zhǎng)期保存。

　　6、所有任課教師要維持好自己的課堂教學(xué)紀(jì)律，如出現(xiàn)課堂教學(xué)混亂，或教師無(wú)故離開(kāi)教室，學(xué)生和家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈者每次扣除本課時(shí)費(fèi)的百分之十。

　　7、上課期間通訊設(shè)備設(shè)為關(guān)機(jī)或靜音狀態(tài)，以免影響授課。上課期間不得接打電話，發(fā)短信，發(fā)現(xiàn)一次扣除本課時(shí)工資的百分之二十。 一. 課堂教學(xué)管理

　　8、任課教師有義務(wù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，不得讓學(xué)生帶刀具，易燃易爆物品，滑板等危險(xiǎn)品，不得亂涂亂刻，不得追逐打鬧，攀上趴下，推碰鏡子，翻把干等。

　　9、對(duì)待學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)要隨和可親，不得發(fā)生口角，更不能打罵 體罰學(xué)生。遇到問(wèn)題需耐心講解，無(wú)法解決的應(yīng)向負(fù)責(zé)人反映，如遇投訴扣除本課時(shí)工資的百分之十。

　　10、課后應(yīng)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，積極采納合理的建議和要求，以便更好地開(kāi)展教學(xué)工作。

　　11、任課教師要保證一學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度。為了落實(shí)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的要求，保證教師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，任課教師應(yīng)在開(kāi)課后兩周內(nèi)簡(jiǎn)單編寫(xiě)出本課程的教學(xué)進(jìn)度表。交到培訓(xùn)學(xué)校辦公室。

　　二. 培訓(xùn)學(xué)校教師請(qǐng)假制度

　　1、除特殊情況外，任何教師不得私自調(diào)課，缺課，違者除扣除相應(yīng)的課時(shí)津貼外，報(bào)送總校按教學(xué)事故處理。

　　2、教師遇特殊情況需要請(qǐng)假或調(diào)課，必須經(jīng)培訓(xùn)學(xué)校執(zhí)行主任同意后才能調(diào)整課情，否則視為違紀(jì)，除扣除相應(yīng)的課時(shí)津貼外，按教學(xué)事故處理。

　　3、遇國(guó)家法定節(jié)假日，在沒(méi)有接到培訓(xùn)學(xué)校的停課通知時(shí)，各位培訓(xùn)教師不得擅自停課。

　　三、 培訓(xùn)學(xué)校學(xué)生安全工作

　　1、樹(shù)立安全意識(shí)，在課堂中，如遇到學(xué)生安全事故，任課老師必須在第一時(shí)間通知培訓(xùn)學(xué)校分管校長(zhǎng)，以便做好及時(shí)處理工作。

　　2、課堂結(jié)束后，教師應(yīng)安排學(xué)生打掃衛(wèi)生，清點(diǎn)本班教學(xué)設(shè)施，并囑咐學(xué)生關(guān)燈、關(guān)門(mén)，做好放火防盜工作。

　　培訓(xùn)學(xué)校教師管理制度2

　　為了全面落實(shí)素質(zhì)教育和新課程改革的精神，根據(jù)省、市關(guān)于教師校本培訓(xùn)的有關(guān)精神，加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的管理，特制定如下制度：

　　1.業(yè)務(wù)進(jìn)修制度：要求教師每周利用業(yè)余時(shí)間到圖書(shū)館、閱覽室或網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行自培自練;同時(shí)，積極鼓勵(lì)教師參加各種學(xué)歷和非學(xué)歷的教育和培訓(xùn)。內(nèi)容包括：

　　2.分層培訓(xùn)、整體推進(jìn)制度：針對(duì)我校教師教齡結(jié)構(gòu)和發(fā)展水平的實(shí)際情況，進(jìn)行分層培訓(xùn)。共分為三層次：年輕教師培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、名師培訓(xùn)，分別制定相應(yīng)的培訓(xùn)目標(biāo)和計(jì)劃，層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣 。

　　3.校本教研培訓(xùn)制度：教研組開(kāi)兩周集中半天時(shí)間，確定主題，由專人主講，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，最新教改動(dòng)態(tài)，探討教育教學(xué)體會(huì);組織全組成員按照學(xué)校工作要求有序組織集體備課，技能培訓(xùn)，三課匯報(bào)課、研究課、示范課，活動(dòng)和課題研究 。

　　4.活動(dòng)考勤制度：在開(kāi)展校本教研和校本培訓(xùn)的過(guò)程中，將設(shè)置考勤登記表或手冊(cè)，對(duì)全體參加教師進(jìn)行嚴(yán)格的考勤，無(wú)故曠缺者作為曠課處理。

　　5.學(xué)分登記制度：參加校本培訓(xùn)和校本教研的教師，教研處和教研組共同根據(jù)教師參加培訓(xùn)的數(shù)量和質(zhì)量進(jìn)行整理評(píng)定，上報(bào)縣教育局和教師進(jìn)修學(xué)校按校本培訓(xùn)規(guī)范性學(xué)分登記辦法申請(qǐng)相應(yīng)的學(xué)分。

　　6.過(guò)程督查制度：學(xué)校對(duì)校本教研和培訓(xùn)工作實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，定期或不定期進(jìn)行抽查。強(qiáng)化六種工作態(tài)度：積極主動(dòng)參與態(tài)度;一切為了學(xué)生態(tài)度;團(tuán)隊(duì)合作態(tài)度;勤于研習(xí)態(tài)度;善于反思態(tài)度;合理利用業(yè)余時(shí)間豐富自己專業(yè)的態(tài)度。堅(jiān)持做到勤學(xué)習(xí)、勤鉆研、勤反思。

　　7.資料建檔制度：學(xué)校對(duì)開(kāi)展的校本教研和校本培訓(xùn)活動(dòng)以及教師參加該活動(dòng)的各種資料，做好建檔工作，將課程理念、教學(xué)觀、學(xué)生觀的認(rèn)識(shí)和變化、收獲和感悟記錄下來(lái)，做好教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程資料的積累。

　　培訓(xùn)學(xué)校教師管理制度3

　　一、指導(dǎo)思想

　　緊緊圍繞中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)管理辦法的要求，通過(guò)培訓(xùn)，使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ);同時(shí)促進(jìn)教師向現(xiàn)代型教師轉(zhuǎn)變，形成一支具有一定規(guī)模的適應(yīng)課程改革需要的現(xiàn)代型教師隊(duì)伍。培養(yǎng)一批在課程教材改革的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師。

　　二、培訓(xùn)目標(biāo)

　　1、逐步完善教師繼續(xù)教育培訓(xùn)制度，形成有利于教師崗位成長(zhǎng)的“教學(xué)、教研、培訓(xùn)、實(shí)踐”一體化的有效運(yùn)行機(jī)制。

　　2、繼續(xù)進(jìn)行新課程及“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，使全體教師具有現(xiàn)代理念，具有較高的教育教學(xué)專業(yè)水平和駕馭課堂的能力，掌握自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式。

　　3、繼續(xù)實(shí)施骨干教師培訓(xùn)，使我鄉(xiāng)各級(jí)骨干教師增加到教師總數(shù)的10%，做到學(xué)科、年齡、知識(shí)結(jié)構(gòu)分布合理，使他們成為我鄉(xiāng)課堂教學(xué)、科研教改的學(xué)科帶頭人。

　　4、全校教師普遍接受計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn),大部分教師藉此開(kāi)展輔助教學(xué)，并且充分利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)，提升自我。

　　5、通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究，把新的發(fā)展性評(píng)價(jià)理念貫穿在日常教育教學(xué)行為中去，探索發(fā)展性評(píng)價(jià)模式。

　　6、引導(dǎo)教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念，指導(dǎo)教師學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高教師的實(shí)際動(dòng)手能力和教育創(chuàng)新能力，促進(jìn)教師自主成長(zhǎng)和提高。提高教師的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)創(chuàng)新、德育工作創(chuàng)新和管理工作創(chuàng)新，適應(yīng)新課程改革和發(fā)展的需要。

　　三、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的主要內(nèi)容

　　1、“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法及教學(xué)常規(guī)，包括如何備課，如何上課，如何評(píng)課，如何批改，如何輔導(dǎo)，如何培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣等。

　　2、教材教法的學(xué)習(xí)及班級(jí)管理工作，包括如何做好班主任，如何做好學(xué)生思想教育工作等。

　　3、師德培訓(xùn)，包括教育政策法律法規(guī)、科學(xué)發(fā)展觀、教師職業(yè)道德規(guī)范等。

　　4、學(xué)科教學(xué)理論與實(shí)踐：學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀、新教材研究與分析、新課程教學(xué)實(shí)踐與反思、新課程教學(xué)策略等。

　　5、加強(qiáng)對(duì)教師現(xiàn)代教育技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)。

　　6、進(jìn)行教科研基本知識(shí)、方法培訓(xùn)。

　　四、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)管理辦法

　　1、加強(qiáng)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)方案。

　　2、加強(qiáng)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的過(guò)程管理，專人負(fù)責(zé)管理教師參訓(xùn)的考勤、記錄、考核、總結(jié)等。

　　3、建立教師繼續(xù)教育培訓(xùn)檔案。培訓(xùn)檔案資料包括“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)、各項(xiàng)規(guī)章制度、培訓(xùn)計(jì)劃和實(shí)施方案、培訓(xùn)教材(錄像、軟件等)、培訓(xùn)記錄、考核成績(jī)、科研成果、培訓(xùn)總結(jié)等有關(guān)材料。

　　4、建立健全校本培訓(xùn)教師個(gè)人檔案，及時(shí)收集相關(guān)資料和成果。

　　七、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的保障措施

　　1、校長(zhǎng)是教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的第一責(zé)任人。中心校成立教師繼續(xù)教育本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全繼續(xù)教育培訓(xùn)制度，包括考勤、考核、獎(jiǎng)懲等。

　　4、要加強(qiáng)對(duì)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作的評(píng)估檢查和督導(dǎo)力度，教師繼續(xù)教育培訓(xùn)實(shí)行單獨(dú)考核。中心校要把此項(xiàng)工作列入教師教學(xué)工作專項(xiàng)考核。開(kāi)展教師繼續(xù)教育培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員評(píng)選活動(dòng)，對(duì)評(píng)選出的先進(jìn)個(gè)人，期末予以表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。

　　5、對(duì)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作要做到人人重視，尤其是分管領(lǐng)導(dǎo)要做到層層管理，確保實(shí)效性。中心校為校本培訓(xùn)專設(shè)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入項(xiàng)目，確保培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的落實(shí)。

　　培訓(xùn)學(xué)校教師管理制度4

　　1、自覺(jué)遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,按時(shí)到校,不遲到、不早退，更不曠工,有事、有病要及時(shí)請(qǐng)假,一般不請(qǐng)事假。

　　2、要樹(shù)立集體主義觀念,維護(hù)集體的利益,自覺(jué)遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,樹(shù)立良好的教師形象,不體罰和變相體罰學(xué)生,更不得以錢(qián)代罰。