卓越執(zhí)行力修煉

【針對(duì)管理者的直指結(jié)果的執(zhí)行力提升課程】

一、課程背景與受訓(xùn)者參加此課程學(xué)習(xí)的必要性

企業(yè)的愿景、使命、戰(zhàn)略、目標(biāo)、制度、流程，管理者個(gè)人的計(jì)劃、方案、安排、任務(wù)等等，都需要通過(guò)執(zhí)行才能落實(shí)，沒(méi)有有效的執(zhí)行，一切都將成空。

客戶(hù)要的是結(jié)果，企業(yè)要的是結(jié)果，員工要的也應(yīng)該是結(jié)果。企業(yè)應(yīng)該不斷地向員工和管理者灌輸一種理念：只有結(jié)果才能進(jìn)行價(jià)值交換，員工和管理者必須用自己所創(chuàng)造的結(jié)果與企業(yè)進(jìn)行交換。所以，員工和管理者不要強(qiáng)調(diào)自己有多苦，而應(yīng)該時(shí)刻問(wèn)自己為企業(yè)創(chuàng)造了什么價(jià)值，是不是做出了結(jié)果。而在整個(gè)企業(yè)，所有的人都應(yīng)該每天想結(jié)果，做結(jié)果，交結(jié)果，要結(jié)果，談結(jié)果，看結(jié)果，靠結(jié)果，形成結(jié)果導(dǎo)向的文化。而管理者在其中起著決定性的作用。

二、課程特色及受訓(xùn)員工收獲

1、實(shí)戰(zhàn)性：老師來(lái)自企業(yè)管理第一線，有多年管理和研究、咨詢(xún)、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。

2、實(shí)效性：多個(gè)成功企業(yè)真實(shí)而有用的案例在課堂上與學(xué)員分享，給學(xué)員啟示。

3、實(shí)用性：多種團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理的方法和工具傳授給學(xué)員，幫助學(xué)員提升團(tuán)隊(duì)管理能力。

4、實(shí)惠性：課程帶給企業(yè)和學(xué)員的價(jià)值，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)企業(yè)投入的培訓(xùn)費(fèi)用（價(jià)格），物超所值。

三、老師資質(zhì)及授課風(fēng)格

1、北京大學(xué)、清華大學(xué)、中山大學(xué)、華中科大等院校EMBA總裁班客座教授

2、講演結(jié)合

3、聲情并茂

4、案例豐富，全程互動(dòng)

5、參訓(xùn)學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)操練

6、思路清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，一步步講解、示例、輔導(dǎo)，常用語(yǔ)言：第一步做什么，下一個(gè)動(dòng)作是什么，絕不忽悠，不說(shuō)廢話(huà)、套話(huà)，不在課上講無(wú)關(guān)的笑話(huà)和段子，或做與主題無(wú)關(guān)的游戲

四、標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)

兩天，12小時(shí)

五、課程大綱

卓越執(zhí)行力修煉

【針對(duì)管理者的直指結(jié)果的執(zhí)行力提升課程】

一、課程背景與受訓(xùn)者參加此課程學(xué)習(xí)的必要性

企業(yè)的愿景、使命、戰(zhàn)略、目標(biāo)、制度、流程，管理者個(gè)人的計(jì)劃、方案、安排、任務(wù)等等，都需要通過(guò)執(zhí)行才能落實(shí)，沒(méi)有有效的執(zhí)行，一切都將成空。

客戶(hù)要的是結(jié)果，企業(yè)要的是結(jié)果，員工要的也應(yīng)該是結(jié)果。企業(yè)應(yīng)該不斷地向員工和管理者灌輸一種理念：只有結(jié)果才能進(jìn)行價(jià)值交換，員工和管理者必須用自己所創(chuàng)造的結(jié)果與企業(yè)進(jìn)行交換。所以，員工和管理者不要強(qiáng)調(diào)自己有多苦，而應(yīng)該時(shí)刻問(wèn)自己為企業(yè)創(chuàng)造了什么價(jià)值，是不是做出了結(jié)果。而在整個(gè)企業(yè)，所有的人都應(yīng)該每天想結(jié)果，做結(jié)果，交結(jié)果，要結(jié)果，談結(jié)果，看結(jié)果，靠結(jié)果，形成結(jié)果導(dǎo)向的文化。而管理者在其中起著決定性的作用。

二、課程特色及受訓(xùn)員工收獲

1、實(shí)戰(zhàn)性：老師來(lái)自企業(yè)管理第一線，有多年管理和研究、咨詢(xún)、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。

2、實(shí)效性：多個(gè)成功企業(yè)真實(shí)而有用的案例在課堂上與學(xué)員分享，給學(xué)員啟示。

3、實(shí)用性：多種團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理的方法和工具傳授給學(xué)員，幫助學(xué)員提升團(tuán)隊(duì)管理能力。

4、實(shí)惠性：課程帶給企業(yè)和學(xué)員的價(jià)值，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)企業(yè)投入的培訓(xùn)費(fèi)用（價(jià)格），物超所值。

三、老師資質(zhì)及授課風(fēng)格

1、北京大學(xué)、清華大學(xué)、中山大學(xué)、華中科大等院校EMBA總裁班客座教授

2、講演結(jié)合

3、聲情并茂

4、案例豐富，全程互動(dòng)

5、參訓(xùn)學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)操練

6、思路清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，一步步講解、示例、輔導(dǎo)，常用語(yǔ)言：第一步做什么，下一個(gè)動(dòng)作是什么，絕不忽悠，不說(shuō)廢話(huà)、套話(huà)，不在課上講無(wú)關(guān)的笑話(huà)和段子，或做與主題無(wú)關(guān)的游戲

四、標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)

兩天，12小時(shí)

五、課程大綱