網(wǎng)站性能檢測評(píng)分
注:本網(wǎng)站頁面html檢測工具掃描網(wǎng)站中存在的基本問題,僅供參考。
團(tuán)隊(duì)角色有哪些
什么是敏捷開發(fā)團(tuán)隊(duì)和敏捷開發(fā)團(tuán)隊(duì)的各種角色 公司視頻課程
什么是敏捷開發(fā)團(tuán)隊(duì)
敏捷開發(fā)團(tuán)隊(duì)由一群跨職能的人所組成,他們會(huì)接受客戶希望開發(fā)的任何特性,并將其轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)就緒的、可工作的軟件。
敏捷開發(fā)團(tuán)隊(duì)的各種角色
敏捷開發(fā)團(tuán)隊(duì)沒有正式的角色,每個(gè)人都可以承擔(dān)多種角色,包括了分析員、開發(fā)者、測試員、數(shù)據(jù)庫管理員(DBA)和其他一些人員。
傳統(tǒng)開發(fā)團(tuán)隊(duì)如何轉(zhuǎn)化為敏捷開發(fā)團(tuán)隊(duì)
敏捷團(tuán)隊(duì)沒有正式的角色,不過要傳統(tǒng)開發(fā)團(tuán)隊(duì)一下子轉(zhuǎn)變?yōu)槊艚蓍_發(fā)團(tuán)隊(duì)不大現(xiàn)實(shí),可以采取以下措施:
1.直接向傳統(tǒng)開發(fā)團(tuán)隊(duì)挑明敏捷項(xiàng)目中角色的模糊性并要求傳統(tǒng)開發(fā)團(tuán)隊(duì)成員充當(dāng)多面手。
2.并用傳統(tǒng)開發(fā)團(tuán)隊(duì)成員熟知的術(shù)語和詞句來向他們解釋敏捷。
在目前團(tuán)隊(duì)中,你是什么角色? 推廣視頻課程
在團(tuán)隊(duì)中,每個(gè)人都要認(rèn)清自己并找準(zhǔn)自己的位置,對自己進(jìn)行明確的定位。在從事某項(xiàng)工作前,每個(gè)人都應(yīng)該清楚自己能干什么,適合干什么,如何干才有利于達(dá)成團(tuán)隊(duì)的總目標(biāo)。
那么,管理者如何幫助成員提升在團(tuán)隊(duì)角色里的認(rèn)知能力呢?今天小白帆帶來了一些解決這方面的小技巧~
一、幫助成員摸清自己的角色并對自身角色有一定的認(rèn)知與定位
一個(gè)高效率的團(tuán)隊(duì)必然要求團(tuán)隊(duì)成員有出色的角色認(rèn)知能力,但許多團(tuán)隊(duì)成員都沒有對自己進(jìn)行合理的定位,不清楚自己在團(tuán)隊(duì)中應(yīng)該扮演怎樣的角色,這對管理者而言,無疑會(huì)影響到團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。因此,管理者應(yīng)該努力幫助團(tuán)隊(duì)成員提高角色認(rèn)知能力。要想解決這類問題,可以從以下三個(gè)方面來進(jìn)行提高鍛煉:
“1+12”的寓言啟思及游戲體驗(yàn)
《一則提高團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)知的寓言》
【目標(biāo)】
團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)如何看待各自的優(yōu)勢與長處?
管理者如何界定團(tuán)隊(duì)中各個(gè)角色的作用?
一只蚊子像向獅子發(fā)出挑戰(zhàn),說:“別看你那么多強(qiáng)壯,可我一點(diǎn)也不怕你,你不見得比我厲害。你的那幾招如爪子抓、用牙咬、也不過如此。我的身體雖小,卻不一定輸給你。不服氣的話,咱們可以較量較量?!?br/>
沒等獅子回答,蚊子就撲在獅子臉上沒毛的地方猛叮,獅子想壓死蚊子,滿地打滾,但沒有用,它又用爪子拍蚊子,卻抓傷了自己的臉,痛得直吼。
吸飽獅血的蚊子得意洋洋地唱著歌飛走了,卻不小心粘在了蜘蛛網(wǎng)上,被蜘蛛吃掉了...
【啟思】
尺有所短,寸有所長。團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的優(yōu)勢和長處各不相同,不可盲目進(jìn)行橫向比較;
團(tuán)隊(duì)中每個(gè)角色都在發(fā)揮其各自獨(dú)特的作用,盲目進(jìn)行比較是毫無意義的。
《一個(gè)提高團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)知的游戲》
【目標(biāo)】
使得游戲參與者牢記自己在團(tuán)隊(duì)中的角色
訓(xùn)練游戲參與者在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的反應(yīng)意識(shí)
【活動(dòng)詳情】
在游戲開始前,每名學(xué)員選一個(gè)星球名稱代表自己;
學(xué)員將選擇的星球名稱寫在坐席卡上;
培訓(xùn)師向?qū)W員講解游戲規(guī)則:游戲開始后,假設(shè)一人是金星,另外一人是木星,金星就要說:“開呀開呀開飛船,金星的飛船就要開?!?然后大家一起問:“往哪開?”金星說:“往木星開?!蹦拘蔷鸵R上接著說:“木星的飛船就要開?!比缓蟠蠹乙黄饐枺骸巴拈_?”木星選擇另外的游戲?qū)ο?,說:“往xx星球開。”依次循環(huán)下去。
每人的反應(yīng)時(shí)間不能超過三秒,超時(shí)就要為大家表演節(jié)目。
培訓(xùn)師與大家分享團(tuán)隊(duì)成員的反應(yīng)意識(shí)、注意力對團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。
【語錄】
管理者要認(rèn)清自己的角色,只有角色認(rèn)知清楚,才能再團(tuán)隊(duì)中找準(zhǔn)定位,恰當(dāng)行事;
團(tuán)隊(duì)成員的角色認(rèn)知、角色定位、角色分配和角色扮演是影響團(tuán)隊(duì)效能的重要因素,是團(tuán)隊(duì)能否順利運(yùn)作的重要保證。