2018年09月08日下午，全體小馬哥人舉辦了一場(chǎng)關(guān)于《個(gè)人的執(zhí)行力帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力》為主題的活動(dòng)，這是繼上次舉辦的“頭腦風(fēng)暴《開足馬力-團(tuán)隊(duì)賦能》的智慧沙龍會(huì)議”之后的再一次熱身沙龍活動(dòng)，此次活動(dòng)主要是為了提高個(gè)人的執(zhí)行力而讓團(tuán)隊(duì)的伙伴們更加凝聚在一起共事。

小馬哥開展《個(gè)人的執(zhí)行力帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力如何墻不倒》沙龍活動(dòng)

相知相識(shí)

為了提高團(tuán)隊(duì)伙伴的執(zhí)行力，活動(dòng)的開展做了一個(gè)小小的熱身運(yùn)動(dòng)，全體小馬哥人圍成一個(gè)圈，每人拿著一張紙，去尋找你身邊和較遠(yuǎn)距離的小伙伴，進(jìn)行相互自我介紹，相互簽名，在10分鐘的有限時(shí)間里，看誰的紙上的名字是最多的，通過這樣的一個(gè)細(xì)微的環(huán)節(jié)，伙伴們彼此之間重新的認(rèn)識(shí)了一下，也相互加深了印象，更加的促進(jìn)了彼此之間的感情。

團(tuán)隊(duì)分工

此次依舊是以最美的方式，每個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員拿出紙和筆，加上便利貼，用不同的顏色，發(fā)揮出自己團(tuán)隊(duì)的聰明才智的力量用圖文的方式畫出自己團(tuán)隊(duì)成員的隊(duì)名，口號(hào)、標(biāo)志、以及團(tuán)隊(duì)的核心思想，以展示團(tuán)隊(duì)的風(fēng)采作為團(tuán)隊(duì)的文化給團(tuán)隊(duì)的成員鼓勁加油，此次的團(tuán)隊(duì)相比上次來說別具一格。然后通過相互猜拳的小游戲，來登記每位伙伴勝負(fù)數(shù)，通過角色的分配統(tǒng)計(jì)，并快速的完成這一目標(biāo)。通過最后數(shù)據(jù)的結(jié)果，看看最后是哪個(gè)團(tuán)隊(duì)最快的完成任務(wù)。

小馬哥開展《個(gè)人的執(zhí)行力帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力如何墻不倒》沙龍活動(dòng)

這個(gè)小游戲，有團(tuán)隊(duì)不清楚游戲規(guī)則被淘汰，有團(tuán)隊(duì)是最快完成，也有團(tuán)隊(duì)是最后一個(gè)完成這個(gè)游戲，這樣做的目的是為了讓團(tuán)隊(duì)清楚，團(tuán)隊(duì)是做什么的，需要用什么樣的方法，團(tuán)隊(duì)的伙伴需要怎么樣的配合完成，為什么能最快完成目標(biāo)，為什么最后一個(gè)完成，都做了自我分析!

齊心協(xié)力

看團(tuán)隊(duì)的凝聚力強(qiáng)不強(qiáng)，就看伙伴們走的近不近，如何墻不倒，才能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的力量是最強(qiáng)的?；锇閭儑梢粋€(gè)圈，手搭在前面一位伙伴的肩膀上，如何才能坐在后面一位伙伴的大腿上不會(huì)累，才能更加的輕松，唯一的方法就要不斷的縮小圈子的范圍。

小馬哥開展《個(gè)人的執(zhí)行力帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力如何墻不倒》沙龍活動(dòng)

直到最后，主持人去用身體去撞這一堵人墻的時(shí)候，伙伴們才發(fā)現(xiàn)，坐的越近，彼此之間越團(tuán)結(jié)，凝聚力越強(qiáng)，力量越強(qiáng)大，怎么推都推不倒!

總結(jié)共創(chuàng)

經(jīng)過上面的幾次小游戲，引出了此次活動(dòng)的主題：如何用個(gè)人的執(zhí)行力來帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力?每位伙伴又開始了各自的頭腦風(fēng)暴。然后圍繞著這個(gè)主題，討論該怎么去做，用什么樣的方式去做，每位成員都要進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，提出自己的觀點(diǎn)，經(jīng)過團(tuán)隊(duì)成員的篩選整理出最核心的內(nèi)容，最終每位團(tuán)隊(duì)的代表總結(jié)了各自團(tuán)隊(duì)觀點(diǎn)，提到：做事情一定要認(rèn)真，我們做事情要做對(duì)，要做好，自己的心態(tài)一定要調(diào)整好，要相信自己團(tuán)隊(duì)，跟自己的團(tuán)隊(duì)交心，相互協(xié)助，這樣才能把事情做好。

小馬哥開展《個(gè)人的執(zhí)行力帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力如何墻不倒》沙龍活動(dòng)

通過這樣的小游戲的沙龍會(huì)議，體現(xiàn)了出集體的力量是強(qiáng)大，只要團(tuán)隊(duì)的成員用心去做，每個(gè)人都擁有主人翁的意識(shí)，個(gè)人才能帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展，唯有這樣的團(tuán)隊(duì)才有價(jià)值。

近日，歷下區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)二維幾何教學(xué)中，學(xué)生直觀想象素養(yǎng)提升暨三年級(jí)復(fù)習(xí)研討會(huì)在解放路第一小學(xué)召開。

本次教研活動(dòng)由解放路第一小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教研團(tuán)隊(duì)承擔(dān)。 活動(dòng)過程中，首先由尚曉晶老師執(zhí)教了一節(jié)《面積的復(fù)習(xí)課》，尚老師熟練的運(yùn)用智慧教室系統(tǒng)輔助教學(xué)，幫助學(xué)生突破重點(diǎn)和難點(diǎn);新穎而科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)突出了對(duì)學(xué)生直觀想象素養(yǎng)的培養(yǎng)，使學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)過程興趣盎然，收到了令人滿意的教育教學(xué)效果。史傳超老師結(jié)合5—8單元的錯(cuò)例，根據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行了詳盡的錯(cuò)因分析，并和老師們分享了教學(xué)建議。然后李秋煥老師和來自各校的骨干教師互動(dòng)，探討了平時(shí)教學(xué)中的困惑。最后李老師對(duì)尚曉晶和史傳超老師的展示給予了充分的肯定，對(duì)今后的工作做了具有啟發(fā)性、建設(shè)性的指導(dǎo)。

此次活動(dòng)的開展，促進(jìn)了青年教師快速的成長(zhǎng)，充分體現(xiàn)了集體教研的無限魅力。