小C是一家公司的HR，幾個(gè)月前某天接到老板指令，鑒于團(tuán)隊(duì)目前士氣不佳，準(zhǔn)備做一次戶外拓展訓(xùn)練，以求達(dá)到提振士氣，凝聚人心的效果。老板讓小C聯(lián)系當(dāng)?shù)氐耐卣褂?xùn)練公司上門來面談。小C不敢怠慢，很快就約了6家公司來。這6家公司用甲乙丙丁午己來代指。

甲公司：外地公司的本土分公司。實(shí)力一般。業(yè)務(wù)員專業(yè)素養(yǎng)一般。

乙公司：本土大公司，財(cái)大氣粗。業(yè)務(wù)員專業(yè)素養(yǎng)同甲公司。

丙公司：本土大公司，財(cái)大氣粗同乙公司。業(yè)務(wù)員專業(yè)素養(yǎng)同甲乙公司。

丁公司：本土中型公司，實(shí)力略遜于甲乙丙3家公司。業(yè)務(wù)員專業(yè)素養(yǎng)低。

午公司：本土小公司，在所有6家公司中實(shí)力最弱。業(yè)務(wù)員專業(yè)素養(yǎng)低。

己公司：本土小公司，實(shí)力比午公司好很多。業(yè)務(wù)員專業(yè)素養(yǎng)高。

但這6家公司的業(yè)務(wù)員給出的拓展訓(xùn)練方案內(nèi)容，整體差別都不大。稍不同的只是報(bào)價(jià)而已。三分之二的公司給出的報(bào)價(jià)讓小C老板很不滿意，認(rèn)為偏高。

不同其他5家公司一開始只派單純的業(yè)務(wù)員和小C談，己公司一開始就派出了拓展教練陪同該公司業(yè)務(wù)員一起和小C談。

小C和這6家公司平均接觸了至少2次。第1次接觸后，淘汰了午公司。第2次接觸后，淘汰了甲公司。決定在乙公司、丙公司、丁公司和己公司這4家公司之間優(yōu)選1家公司。

而后，丙公司和丁公司因?yàn)榉N種原因，都被小C淘汰出局。只剩乙公司和己公司。

己公司在第3次上門拜訪小C的時(shí)候，經(jīng)過溝通協(xié)商，提供了1套小C和老板都很滿意的方案。經(jīng)老板批準(zhǔn)后，小C已準(zhǔn)備和己公司草簽合同。

但小C公司最終簽約的卻是乙公司。

你知道原因是什么嗎？

最新拓展訓(xùn)練心得體會(huì)

周末我有幸參加了明陽天下國(guó)際拓展訓(xùn)練中心舉行的為期兩天的團(tuán)隊(duì)拓展培訓(xùn)，活動(dòng)舉辦的很成功，帶來喜悅的同時(shí)也為我?guī)碓S多思考，因此想談?wù)勥@次活動(dòng)的感悟。

通過這次受訓(xùn)，我對(duì)培訓(xùn)的主體和客體也有了更清晰的認(rèn)識(shí)。一般來講，受訓(xùn)人員在整個(gè)培訓(xùn)過程中是被動(dòng)的，一切行動(dòng)聽指揮，整個(gè)過程是在培訓(xùn)師的安排下逐步進(jìn)行的。在這種情況下，容易產(chǎn)生一種誤解，認(rèn)為整個(gè)培訓(xùn)中，培訓(xùn)師起著主導(dǎo)作用。而事實(shí)上，培訓(xùn)師在培訓(xùn)過程中只是起著指導(dǎo)和引導(dǎo)的作用，培訓(xùn)的主角是我們這些參與受訓(xùn)的人員，我們的體驗(yàn)和感受是最重要的，培訓(xùn)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)也是為了讓學(xué)員們有所感、有所悟，在思想上有所改變進(jìn)而在行動(dòng)上有所改觀。所以，作為受訓(xùn)者更應(yīng)該積極配合，全情投入，持著開放和負(fù)責(zé)任的心態(tài)，積極分享每次體驗(yàn)的感受。

培訓(xùn)師是教練，是導(dǎo)演，是整個(gè)培訓(xùn)過程中的促進(jìn)者和推動(dòng)者。相對(duì)于每一個(gè)項(xiàng)目而言，一名合格的培訓(xùn)師在培訓(xùn)中既要能夠置身其中，又要能夠置身其外。作為培訓(xùn)師，要對(duì)整個(gè)培訓(xùn)的流程和環(huán)節(jié)有充分的了解和把握，某種程度上而言，要把自己視為旁觀者，這樣才能游刃有余地從宏觀上指導(dǎo)完成整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)。以此同時(shí)，培訓(xùn)師的另外一個(gè)重要任務(wù)就是引導(dǎo)學(xué)員感悟和思考，這就需要培訓(xùn)師一方面仔細(xì)觀察每位學(xué)員在游戲當(dāng)中的表現(xiàn)，另一方面

從兩天的培訓(xùn)不包括團(tuán)隊(duì)建設(shè)在內(nèi)，我們一共參與了8個(gè)項(xiàng)目——領(lǐng)導(dǎo)與部屬的溝通訓(xùn)練、背摔、過電網(wǎng)、七巧板、空中單杠、撲克牌、齊眉棒以及斷壁求生，這其中有順利完成任務(wù)的，也有沒完成的。但我想，不論任務(wù)完成的結(jié)果如何，每個(gè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的目的是達(dá)到了的。思想與思想的碰撞產(chǎn)生的智慧的火花讓我們每個(gè)人都成為了受益者。每次體驗(yàn)過后，自己的切身體會(huì)，隊(duì)友們的感悟，教練的點(diǎn)評(píng)，所有這些交匯在一起，成為了參加這次受訓(xùn)最大的也是最寶貴的收獲。

“溝通訓(xùn)練”使我明白，在解決問題的過程中，溝通是很必要的，但我們需要的不僅僅是溝通，更重要的是關(guān)注溝通是否“有效”，明確有著不同經(jīng)歷、不同背景的人對(duì)同一事物的認(rèn)識(shí)是否一致，在溝通的過程中是否有充分的“信息反饋”。

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