在團(tuán)隊(duì)中，如果遇到困難或出現(xiàn)了問(wèn)題，很多人馬上會(huì)找到別人的不足，卻很少發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題。隊(duì)員間的抱怨、指責(zé)、不理解對(duì)于團(tuán)隊(duì)的危害…… 這個(gè)項(xiàng)目將告訴大家：“照顧好自己就是對(duì)團(tuán)隊(duì)最大的貢獻(xiàn)”。 提高隊(duì)員在工作中相互配合、相互協(xié)作的能力。 統(tǒng)一的指揮+所有隊(duì)員共同努力對(duì)于團(tuán)隊(duì)成功起著至關(guān)重要的作用。

易恩教育拓展訓(xùn)練項(xiàng)目之齊眉棍

游戲類(lèi)型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作型

游戲人數(shù)：8—15人

游戲場(chǎng)地：空曠的戶(hù)外或者寬敞的大教室

游戲道具：細(xì)直的長(zhǎng)棍，長(zhǎng)度以參與人數(shù)為準(zhǔn)

游戲玩法

每人伸出一根手指（一般食指）托住細(xì)棍，調(diào)整至團(tuán)隊(duì)最矮人的眉毛處。然后大家同時(shí)向下移動(dòng)，緩緩將木棍下降至地面。在移動(dòng)的過(guò)程中，每個(gè)人的手指不許離開(kāi)木棍，一旦有人的手指離開(kāi)木棍則游戲失敗，需要重新開(kāi)始。

游戲規(guī)則

1、參與者站成兩列，且兩隊(duì)面對(duì)面；

2、每個(gè)人將雙手舉起，與額頭齊平，每只手伸出一個(gè)食指；

3、在兩列之間放上細(xì)直棍，所有參與者用食指在下面托起直棍，然后緩慢下降，最終將直棍放在地上；

4、其間，所有人的食指不能與直棍脫離，必須時(shí)刻緊貼直棍，否則游戲失敗，需要重新開(kāi)始。

游戲目的及意義

1、這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作型游戲，游戲開(kāi)始前，全隊(duì)可以先內(nèi)部溝通，比如統(tǒng)一命令、任命隊(duì)長(zhǎng)等。這樣無(wú)形中就會(huì)給隊(duì)員們灌輸團(tuán)隊(duì)的含義；

2、會(huì)讓大家明白，人的潛力是巨大的，只要服從命令聽(tīng)指揮，做到勁往一處使，就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難；

3、在游戲中，某些隊(duì)員可能會(huì)急于求成或者本身做事效率就高于他人，都將會(huì)有被淘汰的可能。如果我們的組織中，某些員工急功近利、急于求成，那么他可能太過(guò)浮躁，經(jīng)不起時(shí)間和工作壓力的考驗(yàn)。

注意事項(xiàng)

1、嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行操作；

2、操作過(guò)程嚴(yán)肅認(rèn)真，嚴(yán)禁嘻笑打鬧。

　　杭州星步戶(hù)外拓展項(xiàng)目碰碰球，這是一項(xiàng)非常有趣味性的娛樂(lè)拓展項(xiàng)目，通常安排于戶(hù)外休閑式團(tuán)隊(duì)。同時(shí)也特別適合在趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)這類(lèi)主題拓展活動(dòng)中安排。

　　項(xiàng)目介紹：比賽開(kāi)始前，參賽隊(duì)員穿戴好充滿(mǎn)氣的碰碰球進(jìn)入比賽場(chǎng)地站好，比賽開(kāi)始后，按照教練規(guī)定的區(qū)域一對(duì)一的進(jìn)行相互pk，pk的方式進(jìn)行碰、撞、擠、推、將對(duì)手推出比賽場(chǎng)地或者撞到在地上即為獲勝者。

　　比賽的方式可以按照?qǐng)F(tuán)隊(duì)的興致相對(duì)調(diào)整，可一對(duì)一或二對(duì)二或三對(duì)三，但也不宜居多，以免很難控場(chǎng)，造成安全隱患，按照不同的團(tuán)隊(duì)做相應(yīng)調(diào)整。

　　評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：1.參賽隊(duì)員離開(kāi)規(guī)定的區(qū)域視為失敗;

　　2.參賽任意學(xué)員某一方先倒地視為失敗。

在團(tuán)隊(duì)中，如果遇到困難或出現(xiàn)了問(wèn)題，很多人馬上會(huì)找到別人的不足，卻很少發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題。隊(duì)員間的抱怨、指責(zé)、不理解對(duì)于團(tuán)隊(duì)的危害…… 這個(gè)項(xiàng)目將告訴大家：“照顧好自己就是對(duì)團(tuán)隊(duì)最大的貢獻(xiàn)”。 提高隊(duì)員在工作中相互配合、相互協(xié)作的能力。 統(tǒng)一的指揮+所有隊(duì)員共同努力對(duì)于團(tuán)隊(duì)成功起著至關(guān)重要的作用。

易恩教育拓展訓(xùn)練項(xiàng)目之齊眉棍

游戲類(lèi)型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作型

游戲人數(shù)：8—15人

游戲場(chǎng)地：空曠的戶(hù)外或者寬敞的大教室

游戲道具：細(xì)直的長(zhǎng)棍，長(zhǎng)度以參與人數(shù)為準(zhǔn)

游戲玩法

每人伸出一根手指（一般食指）托住細(xì)棍，調(diào)整至團(tuán)隊(duì)最矮人的眉毛處。然后大家同時(shí)向下移動(dòng)，緩緩將木棍下降至地面。在移動(dòng)的過(guò)程中，每個(gè)人的手指不許離開(kāi)木棍，一旦有人的手指離開(kāi)木棍則游戲失敗，需要重新開(kāi)始。

游戲規(guī)則

1、參與者站成兩列，且兩隊(duì)面對(duì)面；

2、每個(gè)人將雙手舉起，與額頭齊平，每只手伸出一個(gè)食指；

3、在兩列之間放上細(xì)直棍，所有參與者用食指在下面托起直棍，然后緩慢下降，最終將直棍放在地上；

4、其間，所有人的食指不能與直棍脫離，必須時(shí)刻緊貼直棍，否則游戲失敗，需要重新開(kāi)始。

游戲目的及意義

1、這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作型游戲，游戲開(kāi)始前，全隊(duì)可以先內(nèi)部溝通，比如統(tǒng)一命令、任命隊(duì)長(zhǎng)等。這樣無(wú)形中就會(huì)給隊(duì)員們灌輸團(tuán)隊(duì)的含義；

2、會(huì)讓大家明白，人的潛力是巨大的，只要服從命令聽(tīng)指揮，做到勁往一處使，就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難；

3、在游戲中，某些隊(duì)員可能會(huì)急于求成或者本身做事效率就高于他人，都將會(huì)有被淘汰的可能。如果我們的組織中，某些員工急功近利、急于求成，那么他可能太過(guò)浮躁，經(jīng)不起時(shí)間和工作壓力的考驗(yàn)。

注意事項(xiàng)

1、嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行操作；

2、操作過(guò)程嚴(yán)肅認(rèn)真，嚴(yán)禁嘻笑打鬧。

　　杭州星步戶(hù)外拓展項(xiàng)目碰碰球，這是一項(xiàng)非常有趣味性的娛樂(lè)拓展項(xiàng)目，通常安排于戶(hù)外休閑式團(tuán)隊(duì)。同時(shí)也特別適合在趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)這類(lèi)主題拓展活動(dòng)中安排。

　　項(xiàng)目介紹：比賽開(kāi)始前，參賽隊(duì)員穿戴好充滿(mǎn)氣的碰碰球進(jìn)入比賽場(chǎng)地站好，比賽開(kāi)始后，按照教練規(guī)定的區(qū)域一對(duì)一的進(jìn)行相互pk，pk的方式進(jìn)行碰、撞、擠、推、將對(duì)手推出比賽場(chǎng)地或者撞到在地上即為獲勝者。

　　比賽的方式可以按照?qǐng)F(tuán)隊(duì)的興致相對(duì)調(diào)整，可一對(duì)一或二對(duì)二或三對(duì)三，但也不宜居多，以免很難控場(chǎng)，造成安全隱患，按照不同的團(tuán)隊(duì)做相應(yīng)調(diào)整。

　　評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：1.參賽隊(duì)員離開(kāi)規(guī)定的區(qū)域視為失敗;

　　2.參賽任意學(xué)員某一方先倒地視為失敗。