在官方配速員線下測(cè)評(píng)中，除了有氧急速跑和配速跑測(cè)試之外，還設(shè)置了團(tuán)隊(duì)拓展環(huán)節(jié)以及測(cè)評(píng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作等，其中就包括“戰(zhàn)國(guó)七雄”和“動(dòng)力繩圈”。

第一個(gè)項(xiàng)目中，所有配速員分成三個(gè)團(tuán)隊(duì)，通過(guò)溝通交流與合作，共同完成三個(gè)挑戰(zhàn)項(xiàng)目。其中在七巧板環(huán)節(jié)，需要用道具拼成相應(yīng)的圖形獲得相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，團(tuán)隊(duì)達(dá)到1000分以上算項(xiàng)目成功。

據(jù)拓展訓(xùn)練主教練付軍介紹：“主要是考核大家的溝通合作以及信息共享，遇到突發(fā)事件問題時(shí)如何解決。官方配速員不一定跑得有多快，把自己的能力發(fā)揮的同時(shí)，帶領(lǐng)身后的參賽者跑下來(lái)，取得更好的成績(jī)，這就需要團(tuán)隊(duì)意識(shí)?！?/p>

第二個(gè)項(xiàng)目動(dòng)力繩圈更多考驗(yàn)的是合作。道具是一根繩子，所有人圍成一圈，進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)，“‘愛跑步，坐’、‘愛沈陽(yáng)，起’，隨著口號(hào)，所有人一起做動(dòng)作，從而達(dá)到統(tǒng)一性和團(tuán)隊(duì)一致性。雖然相互之間并不熟識(shí)，但每個(gè)人都在努力，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)一起合作，會(huì)創(chuàng)造出意想不到的效果?！备盾娬f(shuō)。（李慶實(shí)）

在官方配速員線下測(cè)評(píng)中，除了有氧急速跑和配速跑測(cè)試之外，還設(shè)置了團(tuán)隊(duì)拓展環(huán)節(jié)以及測(cè)評(píng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作等，其中就包括“戰(zhàn)國(guó)七雄”和“動(dòng)力繩圈”。

第一個(gè)項(xiàng)目中，所有配速員分成三個(gè)團(tuán)隊(duì)，通過(guò)溝通交流與合作，共同完成三個(gè)挑戰(zhàn)項(xiàng)目。其中在七巧板環(huán)節(jié)，需要用道具拼成相應(yīng)的圖形獲得相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，團(tuán)隊(duì)達(dá)到1000分以上算項(xiàng)目成功。

據(jù)拓展訓(xùn)練主教練付軍介紹：“主要是考核大家的溝通合作以及信息共享，遇到突發(fā)事件問題時(shí)如何解決。官方配速員不一定跑得有多快，把自己的能力發(fā)揮的同時(shí)，帶領(lǐng)身后的參賽者跑下來(lái)，取得更好的成績(jī)，這就需要團(tuán)隊(duì)意識(shí)?！?/p>

第二個(gè)項(xiàng)目動(dòng)力繩圈更多考驗(yàn)的是合作。道具是一根繩子，所有人圍成一圈，進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)，“‘愛跑步，坐’、‘愛沈陽(yáng)，起’，隨著口號(hào)，所有人一起做動(dòng)作，從而達(dá)到統(tǒng)一性和團(tuán)隊(duì)一致性。雖然相互之間并不熟識(shí)，但每個(gè)人都在努力，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)一起合作，會(huì)創(chuàng)造出意想不到的效果。”付軍說(shuō)。（李慶實(shí)）