福建的秋冬像極了初春,處處溫暖人心。在這個(gè)季節(jié)，麥微微的小伙伴們齊聚拓展訓(xùn)練營，用他們的熱情，去征服困難、團(tuán)隊(duì)協(xié)作，向前看！

每個(gè)人都是個(gè)體，個(gè)性鮮明而有特色，當(dāng)團(tuán)隊(duì)需要的時(shí)候，眾人歸心擰成一股對(duì)抗一切，這就是麥微微！

隨著訓(xùn)練正式開展，全體人員迅速進(jìn)入狀態(tài)，迎接這一天的挑戰(zhàn)。

“荊棘取水”在不邁進(jìn)圈內(nèi)的情況下取出水，僅憑一人之力是完成不了的。在麥微微這個(gè)集體里，永遠(yuǎn)不會(huì)是一個(gè)人，大家集思廣益，協(xié)作互助共同對(duì)抗困難，問題迎刃而解。

“冰海沉船”，6塊瑜伽墊，大概3米的距離，12個(gè)成員要怎么渡過？一句句“沒事，踩我腳上”，“加油，慢慢來！”“堅(jiān)持，穩(wěn)中求勝就好”的話鼓舞著每個(gè)人。在麥微微團(tuán)隊(duì)中，更多的是無私的付出和鼓勵(lì)。

在“目標(biāo)市場(chǎng)”環(huán)節(jié)，麥微微小伙伴們表現(xiàn)出色，在有限的時(shí)間內(nèi)挑戰(zhàn)未知的領(lǐng)域，通過員工分工合作、資源的整合，挑戰(zhàn)成功。

此次拓展訓(xùn)練項(xiàng)目還有很多讓人溫暖的畫面，最鼓舞小麥的還是“信任被摔”環(huán)節(jié)。當(dāng)你站在1.2米的高臺(tái)上，毫無保護(hù)措施下，只有你的團(tuán)隊(duì)保護(hù)你。也許你會(huì)膽怯，這也只是暫時(shí)的，因?yàn)橛宣溛⑽⑦@個(gè)團(tuán)隊(duì)保護(hù)著你，請(qǐng)你一定要相信他們你的伙伴們，克服你的恐懼！

在此次拓展訓(xùn)練中，每當(dāng)需要有人上前時(shí)，無論是需要力量的、領(lǐng)導(dǎo)力的、創(chuàng)意的、才華的總有合適的人適時(shí)出現(xiàn)，勇于承擔(dān)。

拓展訓(xùn)練不畏難，團(tuán)隊(duì)協(xié)作向前看！

我們從不畏懼！

最新拓展訓(xùn)練心得體會(huì)

周末我有幸參加了明陽天下國際拓展訓(xùn)練中心舉行的為期兩天的團(tuán)隊(duì)拓展培訓(xùn)，活動(dòng)舉辦的很成功，帶來喜悅的同時(shí)也為我?guī)碓S多思考，因此想談?wù)勥@次活動(dòng)的感悟。

通過這次受訓(xùn)，我對(duì)培訓(xùn)的主體和客體也有了更清晰的認(rèn)識(shí)。一般來講，受訓(xùn)人員在整個(gè)培訓(xùn)過程中是被動(dòng)的，一切行動(dòng)聽指揮，整個(gè)過程是在培訓(xùn)師的安排下逐步進(jìn)行的。在這種情況下，容易產(chǎn)生一種誤解，認(rèn)為整個(gè)培訓(xùn)中，培訓(xùn)師起著主導(dǎo)作用。而事實(shí)上，培訓(xùn)師在培訓(xùn)過程中只是起著指導(dǎo)和引導(dǎo)的作用，培訓(xùn)的主角是我們這些參與受訓(xùn)的人員，我們的體驗(yàn)和感受是最重要的，培訓(xùn)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)也是為了讓學(xué)員們有所感、有所悟，在思想上有所改變進(jìn)而在行動(dòng)上有所改觀。所以，作為受訓(xùn)者更應(yīng)該積極配合，全情投入，持著開放和負(fù)責(zé)任的心態(tài)，積極分享每次體驗(yàn)的感受。

培訓(xùn)師是教練，是導(dǎo)演，是整個(gè)培訓(xùn)過程中的促進(jìn)者和推動(dòng)者。相對(duì)于每一個(gè)項(xiàng)目而言，一名合格的培訓(xùn)師在培訓(xùn)中既要能夠置身其中，又要能夠置身其外。作為培訓(xùn)師，要對(duì)整個(gè)培訓(xùn)的流程和環(huán)節(jié)有充分的了解和把握，某種程度上而言，要把自己視為旁觀者，這樣才能游刃有余地從宏觀上指導(dǎo)完成整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)。以此同時(shí)，培訓(xùn)師的另外一個(gè)重要任務(wù)就是引導(dǎo)學(xué)員感悟和思考，這就需要培訓(xùn)師一方面仔細(xì)觀察每位學(xué)員在游戲當(dāng)中的表現(xiàn)，另一方面

從兩天的培訓(xùn)不包括團(tuán)隊(duì)建設(shè)在內(nèi)，我們一共參與了8個(gè)項(xiàng)目——領(lǐng)導(dǎo)與部屬的溝通訓(xùn)練、背摔、過電網(wǎng)、七巧板、空中單杠、撲克牌、齊眉棒以及斷壁求生，這其中有順利完成任務(wù)的，也有沒完成的。但我想，不論任務(wù)完成的結(jié)果如何，每個(gè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的目的是達(dá)到了的。思想與思想的碰撞產(chǎn)生的智慧的火花讓我們每個(gè)人都成為了受益者。每次體驗(yàn)過后，自己的切身體會(huì)，隊(duì)友們的感悟，教練的點(diǎn)評(píng)，所有這些交匯在一起，成為了參加這次受訓(xùn)最大的也是最寶貴的收獲。

“溝通訓(xùn)練”使我明白，在解決問題的過程中，溝通是很必要的，但我們需要的不僅僅是溝通，更重要的是關(guān)注溝通是否“有效”，明確有著不同經(jīng)歷、不同背景的人對(duì)同一事物的認(rèn)識(shí)是否一致，在溝通的過程中是否有充分的“信息反饋”。

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