課程實(shí)訓(xùn)應(yīng)合理劃分考核指標(biāo)。對(duì)于電子商務(wù)課程來(lái)說(shuō)，需要借助課堂這個(gè)平臺(tái)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，由于課堂教學(xué)受到時(shí)間的制約，在這種情況下，需要以課時(shí)的形式對(duì)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目或任務(wù)進(jìn)行重新組織和劃分，確保一項(xiàng)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目在合理的課時(shí)內(nèi)完成。同時(shí)，在組織的過(guò)程中，需要對(duì)項(xiàng)目或任務(wù)的考核點(diǎn)進(jìn)行合理的考慮，同時(shí)需要給出考核任務(wù)的具體指標(biāo)。

在對(duì)《電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)》課程進(jìn)行教學(xué)改革的過(guò)程中，通常情況下，需要根據(jù)電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)的實(shí)際情況，同時(shí)結(jié)合電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)存在的理由，對(duì)教學(xué)改革方案進(jìn)行合理地設(shè)計(jì)。在對(duì)電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)進(jìn)行教學(xué)改革的過(guò)程中，需要遵循“培養(yǎng)目標(biāo)-崗位定位-崗位能力和技能分解-課程設(shè)計(jì)-實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)”的思路，同時(shí)在進(jìn)行教學(xué)改革時(shí)，需要以人才需求為導(dǎo)向，對(duì)崗位目標(biāo)進(jìn)行確定，并且按照崗位的工作流程開(kāi)設(shè)實(shí)訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目，進(jìn)一步鞏固和強(qiáng)化崗位技能。

對(duì)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)方式進(jìn)行改革。在安排課程實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的過(guò)程中，需要充分利用項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、工學(xué)結(jié)合的原則，進(jìn)而在一定程度上加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中實(shí)戰(zhàn)技能。對(duì)于每項(xiàng)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，都要確保要求明確、步驟清晰，并且配有詳細(xì)的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目要簡(jiǎn)單明了，對(duì)項(xiàng)目工作量進(jìn)行合理地分配。積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行來(lái)源于企業(yè)的實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生真正適應(yīng)企業(yè)崗位要求的技能。

實(shí)訓(xùn)考核制度需要“結(jié)果考核與過(guò)程考核并重”。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，對(duì)于實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，需要以小組的形式進(jìn)行劃分，共同制定實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)任務(wù)，共同完成。教師在此過(guò)程中，需要轉(zhuǎn)變職能，扮演著倡議者、傾聽(tīng)者和協(xié)調(diào)者的角色。在合理的課時(shí)內(nèi)，學(xué)生需要完成一項(xiàng)實(shí)訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目，教師通過(guò)過(guò)程性考核，

以實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目任務(wù)為單位對(duì)學(xué)生的任務(wù)完成情況進(jìn)行考核，一個(gè)小的實(shí)戰(zhàn)任務(wù)完成的質(zhì)量就有一個(gè)考核分?jǐn)?shù)，增加學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。實(shí)訓(xùn)最終完成的時(shí)候，教師組織不同小組進(jìn)行交流作品，使學(xué)生在小組學(xué)習(xí)中培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的能力，達(dá)到了激發(fā)學(xué)生的興趣，最終達(dá)到實(shí)訓(xùn)的真正目的。課程實(shí)訓(xùn)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于電子商務(wù)專業(yè)尤為重要。

電子商務(wù)人才的培養(yǎng)，除了職業(yè)素養(yǎng)等能力的訓(xùn)練外，還涉及網(wǎng)上交易等技能的培養(yǎng)，實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和執(zhí)行直接影響到人才培養(yǎng)的效果。通過(guò)導(dǎo)入實(shí)際項(xiàng)目，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式，制定實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育的目標(biāo)。