株洲網(wǎng)訊（記者 譚麗娜）2018年7月6日，荷塘小學(xué)在寄宿部多媒體教室面向全體教師開展了一次特殊的測(cè)試——荷塘小學(xué)校園文化知識(shí)測(cè)試。

7月2日，株洲市荷塘小學(xué)邀請(qǐng)湖南省教育報(bào)刊數(shù)字出版中心主任黃耀紅博士為全體教師作了 “株洲市荷塘小學(xué)校園文化建設(shè)方案”專題講座。在講座中，黃耀紅從背景、理念、呈現(xiàn)、課程四個(gè)方面對(duì)荷塘小學(xué)的校園文化建設(shè)做了詳細(xì)的解讀。教師是校園文化建設(shè)的主體，教師的一言一行，對(duì)學(xué)生的群體文化有著重要的推動(dòng)作用，將校園文化植根教師心田，促進(jìn)師生健康發(fā)展，形成學(xué)校辦學(xué)特色。為此，學(xué)校對(duì)全體教師進(jìn)行校園文化系統(tǒng)測(cè)試，目的就是為了讓每個(gè)老師對(duì)學(xué)校文化內(nèi)化于心，外化于行。

本次測(cè)試內(nèi)容有對(duì)學(xué)校辦學(xué)理念、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校歌的識(shí)記與再現(xiàn)，有對(duì)學(xué)校文化LOGO認(rèn)知與解讀，有對(duì)學(xué)校“和美課程”的理解與思考。老師們單人單座，認(rèn)真作答，將荷塘小學(xué)校園文化建設(shè)的理念、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校歌流之于筆端，也植根在自己的心里，并將在以后的教學(xué)育人中開出燦爛的花，結(jié)出豐碩的果。

為進(jìn)一步加強(qiáng)各校的校園文化建設(shè)，給學(xué)生營造勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境。本學(xué)期初，從江縣剛邊壯族鄉(xiāng)教育管理辦公室，要求各校堅(jiān)持文化治校的理念，將校園的墻壁文化作為校園文化建設(shè)的重要載體。讓校園文化墻成為孩子們潛移默化的載體，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與品質(zhì)。通過半學(xué)期來各校老師們的努力，現(xiàn)各校的校園文化建設(shè)效果顯著，已然成為學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景線。

為進(jìn)一步加強(qiáng)各校的校園文化建設(shè)，給學(xué)生營造勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境。本學(xué)期初，從江縣剛邊壯族鄉(xiāng)教育管理辦公室，要求各校堅(jiān)持文化治校的理念，將校園的墻壁文化作為校園文化建設(shè)的重要載體。讓校園文化墻成為孩子們潛移默化的載體，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與品質(zhì)。通過半學(xué)期來各校老師們的努力，現(xiàn)各校的校園文化建設(shè)效果顯著，已然成為學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景線。