鄭州市二七區(qū)培育小學(xué)走廊設(shè)計 在校園文化走廊建設(shè)中，要有藝術(shù)眼光，要讓學(xué)生通過學(xué)校的設(shè)施、氛圍等，處處受到藝術(shù)的感染，得到美的享受。

鄭州七十七中學(xué)走廊設(shè)計 根據(jù)校園建筑的設(shè)計、景點的安排，努力做到外形、色彩和諧統(tǒng)一，給人以爽心悅目的感覺；

鄭州管城回族區(qū)貨站街小學(xué)走廊設(shè)計（一） 學(xué)校文化走廊的安排，也要融教育性、科學(xué)性和藝術(shù)性于一體，努力使文化開展得新穎、活潑有趣，使校園文化對學(xué)生產(chǎn)生強烈的感染力和吸引力，促使他們主動、熱情、積極地參與其中，從而使他們的思想情操自然而然地得到陶冶，心靈在無形之中得到凈化。

鄭州管城回族區(qū)貨站街小學(xué)走廊設(shè)計（二）

鄭州管城回族區(qū)貨站街小學(xué)走廊設(shè)計（三）

鄭州西一中走廊設(shè)計（一）

鄭州西一中走廊設(shè)計（二）

鄭州西一中走廊設(shè)計（三）

四川新聞網(wǎng)眉山6月2日訊（雷琳 張琪剛 文/圖）為了不斷完善校園文化建設(shè)，陶冶學(xué)生情操，打造“幸福童年，美麗人生”特色文化校園，仁壽縣富加小學(xué)把校園文化建設(shè)作為積極推進均衡教育的重要舉措之一。大力實施學(xué)校走廊文化建設(shè)，組織開展學(xué)校長廊文化設(shè)計活動，力求實現(xiàn)讓墻壁“說話”，讓走廊“育人”。

在師生的共同參與設(shè)計下，校園文化內(nèi)容豐富多彩。

老師上下班必經(jīng)之處的墻上安裝了大鏡子，提醒每位老師上下班要端正儀表，注意形象。

每棟教學(xué)樓走廊過道的墻壁都在“說話”。上面的內(nèi)容極具文化特色，主題突出，感染力強，這些內(nèi)容將會給學(xué)生成長起到良好的育人效果。

長廊文化同樣發(fā)揮著文化教育功能和德育功能，使學(xué)生時時都在接受文明、健康、向上的文化熏陶。真正實現(xiàn)了“潤物無聲”的教育目的。真正讓一面面墻壁，一條條長廊成為一幅幅“主體的畫”、“無聲的詩”。

文化走廊的打造，充分利用走廊空間，發(fā)揮每一堵墻壁的教育功能。力求文化性和裝飾性完美結(jié)合，讓每一面墻都成為育人的載體。