四川新聞網(wǎng)眉山6月2日訊（雷琳 張琪剛 文/圖）為了不斷完善校園文化建設(shè)，陶冶學(xué)生情操，打造“幸福童年，美麗人生”特色文化校園，仁壽縣富加小學(xué)把校園文化建設(shè)作為積極推進(jìn)均衡教育的重要舉措之一。大力實(shí)施學(xué)校走廊文化建設(shè)，組織開展學(xué)校長(zhǎng)廊文化設(shè)計(jì)活動(dòng)，力求實(shí)現(xiàn)讓墻壁“說話”，讓走廊“育人”。

在師生的共同參與設(shè)計(jì)下，校園文化內(nèi)容豐富多彩。

老師上下班必經(jīng)之處的墻上安裝了大鏡子，提醒每位老師上下班要端正儀表，注意形象。

每棟教學(xué)樓走廊過道的墻壁都在“說話”。上面的內(nèi)容極具文化特色，主題突出，感染力強(qiáng)，這些內(nèi)容將會(huì)給學(xué)生成長(zhǎng)起到良好的育人效果。

長(zhǎng)廊文化同樣發(fā)揮著文化教育功能和德育功能，使學(xué)生時(shí)時(shí)都在接受文明、健康、向上的文化熏陶。真正實(shí)現(xiàn)了“潤(rùn)物無聲”的教育目的。真正讓一面面墻壁，一條條長(zhǎng)廊成為一幅幅“主體的畫”、“無聲的詩”。

文化走廊的打造，充分利用走廊空間，發(fā)揮每一堵墻壁的教育功能。力求文化性和裝飾性完美結(jié)合，讓每一面墻都成為育人的載體。

四川新聞網(wǎng)眉山6月2日訊（雷琳 張琪剛 文/圖）為了不斷完善校園文化建設(shè)，陶冶學(xué)生情操，打造“幸福童年，美麗人生”特色文化校園，仁壽縣富加小學(xué)把校園文化建設(shè)作為積極推進(jìn)均衡教育的重要舉措之一。大力實(shí)施學(xué)校走廊文化建設(shè)，組織開展學(xué)校長(zhǎng)廊文化設(shè)計(jì)活動(dòng)，力求實(shí)現(xiàn)讓墻壁“說話”，讓走廊“育人”。

在師生的共同參與設(shè)計(jì)下，校園文化內(nèi)容豐富多彩。

老師上下班必經(jīng)之處的墻上安裝了大鏡子，提醒每位老師上下班要端正儀表，注意形象。

每棟教學(xué)樓走廊過道的墻壁都在“說話”。上面的內(nèi)容極具文化特色，主題突出，感染力強(qiáng)，這些內(nèi)容將會(huì)給學(xué)生成長(zhǎng)起到良好的育人效果。

長(zhǎng)廊文化同樣發(fā)揮著文化教育功能和德育功能，使學(xué)生時(shí)時(shí)都在接受文明、健康、向上的文化熏陶。真正實(shí)現(xiàn)了“潤(rùn)物無聲”的教育目的。真正讓一面面墻壁，一條條長(zhǎng)廊成為一幅幅“主體的畫”、“無聲的詩”。

文化走廊的打造，充分利用走廊空間，發(fā)揮每一堵墻壁的教育功能。力求文化性和裝飾性完美結(jié)合，讓每一面墻都成為育人的載體。