《基礎(chǔ)教育特色學(xué)校文化建設(shè)系列叢書：五行教育探新》主要內(nèi)容包括：五行文化追述、五行教育的提出、五行教育頂層設(shè)計(jì)、五行教育解讀、五行教育感悟、五行教育傳播、五行德育、五行德育概述、五行德育之課堂滲透、五行德育之班級管理、五行德育之家校共建、五行課程、五行課程體系建構(gòu)、五行課堂模式研究、五行課程和諧靈動(dòng)等。

特色建設(shè)，應(yīng)該是學(xué)校文化不斷傳承的紐帶

辦學(xué)特色是學(xué)校長期形成的學(xué)校文化內(nèi)涵的積淀，是一所學(xué)校賴以生存和可持續(xù)發(fā)展的生命線。這種積淀的不斷提煉，便促進(jìn)了特色學(xué)校的建設(shè)與形成。

所謂特色，自然要有獨(dú)特性，即人無我有，人有我優(yōu)，并不斷發(fā)展，是具有生命力的。

在實(shí)施過程中，我們深切地認(rèn)識到：特色學(xué)校的創(chuàng)建不僅體現(xiàn)學(xué)校獨(dú)特的管理理念和價(jià)值取向，更是體現(xiàn)了學(xué)校自身發(fā)展內(nèi)在的不竭動(dòng)力和風(fēng)格。因此，只有穩(wěn)定發(fā)展的辦學(xué)特色才能對學(xué)校歷史進(jìn)行總結(jié)，也才能著眼于學(xué)校的遠(yuǎn)景規(guī)劃，學(xué)校、教師、學(xué)生才可能與時(shí)俱進(jìn)地不斷發(fā)展。

特色建設(shè)，應(yīng)該是學(xué)校文化不斷傳承的紐帶

辦學(xué)特色是學(xué)校長期形成的學(xué)校文化內(nèi)涵的積淀，是一所學(xué)校賴以生存和可持續(xù)發(fā)展的生命線。這種積淀的不斷提煉，便促進(jìn)了特色學(xué)校的建設(shè)與形成。

所謂特色，自然要有獨(dú)特性，即人無我有，人有我優(yōu)，并不斷發(fā)展，是具有生命力的。

在實(shí)施過程中，我們深切地認(rèn)識到：特色學(xué)校的創(chuàng)建不僅體現(xiàn)學(xué)校獨(dú)特的管理理念和價(jià)值取向，更是體現(xiàn)了學(xué)校自身發(fā)展內(nèi)在的不竭動(dòng)力和風(fēng)格。因此，只有穩(wěn)定發(fā)展的辦學(xué)特色才能對學(xué)校歷史進(jìn)行總結(jié)，也才能著眼于學(xué)校的遠(yuǎn)景規(guī)劃，學(xué)校、教師、學(xué)生才可能與時(shí)俱進(jìn)地不斷發(fā)展。