在團隊中，如果遇到困難或出現了問題，很多人馬上會找到別人的不足，卻很少發(fā)現自己的問題。隊員間的抱怨、指責、不理解對于團隊的危害…… 這個項目將告訴大家：“照顧好自己就是對團隊最大的貢獻”。 提高隊員在工作中相互配合、相互協(xié)作的能力。 統(tǒng)一的指揮+所有隊員共同努力對于團隊成功起著至關重要的作用。

易恩教育拓展訓練項目之齊眉棍

游戲類型：團隊協(xié)作型

游戲人數：8—15人

游戲場地：空曠的戶外或者寬敞的大教室

游戲道具：細直的長棍，長度以參與人數為準

游戲玩法

每人伸出一根手指（一般食指）托住細棍，調整至團隊最矮人的眉毛處。然后大家同時向下移動，緩緩將木棍下降至地面。在移動的過程中，每個人的手指不許離開木棍，一旦有人的手指離開木棍則游戲失敗，需要重新開始。

游戲規(guī)則

1、參與者站成兩列，且兩隊面對面；

2、每個人將雙手舉起，與額頭齊平，每只手伸出一個食指；

3、在兩列之間放上細直棍，所有參與者用食指在下面托起直棍，然后緩慢下降，最終將直棍放在地上；

4、其間，所有人的食指不能與直棍脫離，必須時刻緊貼直棍，否則游戲失敗，需要重新開始。

游戲目的及意義

1、這是一個團隊協(xié)作型游戲，游戲開始前，全隊可以先內部溝通，比如統(tǒng)一命令、任命隊長等。這樣無形中就會給隊員們灌輸團隊的含義；

2、會讓大家明白，人的潛力是巨大的，只要服從命令聽指揮，做到勁往一處使，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難；

3、在游戲中，某些隊員可能會急于求成或者本身做事效率就高于他人，都將會有被淘汰的可能。如果我們的組織中，某些員工急功近利、急于求成，那么他可能太過浮躁，經不起時間和工作壓力的考驗。

注意事項

1、嚴格按照操作要求進行操作；

2、操作過程嚴肅認真，嚴禁嘻笑打鬧。

------- 讓新人迅速融入團隊

【應用場景】：

合適完全陌生的人。以輕松的方式自我公開?？捎糜趥€人介紹或輕松休息。

【目的】：

借助人人都有的鑰匙，構建人人都有的情感，在毫無威脅的情況下，實現陌生人之間的“零”防范。

【游戲規(guī)則】：

（1）、參與者找個同伴。

（2）、告訴大家，我們都隨身攜帶鑰匙。

（3）、請參與者拿出他們放在包包或者手袋里的鑰匙。

（4）、當參與者手里拿著鑰匙時，他們各有1分鐘時間向同伴

解釋鑰匙的用途。

（5）、2分鐘后，請大家彼此介紹對方鑰匙的用途。

【游戲分享】：

（1）、因為是完全陌生的人，你在介紹自己的鑰匙的時候是不是要留一手，怕對方對折串鑰匙有企圖呢？

（2）、如果面對你的是以為異性，他（她）介紹得十分細致，當你充分被信任時，作為陌生人，你有何感想？這 樣的游戲對你以后的做事方式有沒有影響？會有什么樣的影響？

在團隊中，如果遇到困難或出現了問題，很多人馬上會找到別人的不足，卻很少發(fā)現自己的問題。隊員間的抱怨、指責、不理解對于團隊的危害…… 這個項目將告訴大家：“照顧好自己就是對團隊最大的貢獻”。 提高隊員在工作中相互配合、相互協(xié)作的能力。 統(tǒng)一的指揮+所有隊員共同努力對于團隊成功起著至關重要的作用。

易恩教育拓展訓練項目之齊眉棍

游戲類型：團隊協(xié)作型

游戲人數：8—15人

游戲場地：空曠的戶外或者寬敞的大教室

游戲道具：細直的長棍，長度以參與人數為準

游戲玩法

每人伸出一根手指（一般食指）托住細棍，調整至團隊最矮人的眉毛處。然后大家同時向下移動，緩緩將木棍下降至地面。在移動的過程中，每個人的手指不許離開木棍，一旦有人的手指離開木棍則游戲失敗，需要重新開始。

游戲規(guī)則

1、參與者站成兩列，且兩隊面對面；

2、每個人將雙手舉起，與額頭齊平，每只手伸出一個食指；

3、在兩列之間放上細直棍，所有參與者用食指在下面托起直棍，然后緩慢下降，最終將直棍放在地上；

4、其間，所有人的食指不能與直棍脫離，必須時刻緊貼直棍，否則游戲失敗，需要重新開始。

游戲目的及意義

1、這是一個團隊協(xié)作型游戲，游戲開始前，全隊可以先內部溝通，比如統(tǒng)一命令、任命隊長等。這樣無形中就會給隊員們灌輸團隊的含義；

2、會讓大家明白，人的潛力是巨大的，只要服從命令聽指揮，做到勁往一處使，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難；

3、在游戲中，某些隊員可能會急于求成或者本身做事效率就高于他人，都將會有被淘汰的可能。如果我們的組織中，某些員工急功近利、急于求成，那么他可能太過浮躁，經不起時間和工作壓力的考驗。

注意事項

1、嚴格按照操作要求進行操作；

2、操作過程嚴肅認真，嚴禁嘻笑打鬧。