建設銀行社會保障卡不可以網(wǎng)上開戶，需要到社會保障局辦卡中心辦理，拿到之后要到建行激活，銀行社?？せ畈恍枰掷m(xù)費，激活步驟：　　1、本人攜帶銀行社保卡和本人身份證到銀行社保柜臺填寫單子激活社保賬戶；　　2、本人攜帶銀行社保卡和本人身份證到銀行銀行業(yè)務柜臺填寫單子激活銀行卡賬戶。

工程建設部主要就是像它名字說的那樣承擔整個公司的網(wǎng)絡工程和相關(guān)建設工作，包括基站、傳輸線路、機房主設備等等?；局饕褪沁x址談址和施工建設，傳輸線路建設、機房主設備主要是協(xié)調(diào)廠家按進度完成及上述工程的驗收工作?；詈芏嘁埠茈s，女生進去的話估計會做些比如隨工協(xié)調(diào)監(jiān)督和做一些合同方面的工作吧。

　　綜合運輸體系是指各種運輸方式在社會化的運輸范圍內(nèi)和統(tǒng)一的運輸過程中，按其技術(shù)經(jīng)濟特點組成分工協(xié)作、有機結(jié)合、連續(xù)貫通，布局合理的交通運輸綜合體?！　∮设F路、公路、水路、管道和航空等各種運輸方式及其線路、站場等組成的綜合體系?！　　　【C合運輸體系大致由三個系統(tǒng)構(gòu)成：有一定技術(shù)裝備的綜合運輸網(wǎng)及其結(jié)合部系統(tǒng)；其二是各種運輸方式聯(lián)合運輸系統(tǒng)；其三是綜合運輸管理、組織和協(xié)調(diào)系統(tǒng)?！　　　“l(fā)展綜合運輸體系是當代運輸發(fā)展的新趨勢、新方向當代運輸?shù)陌l(fā)展，出現(xiàn)了兩大趨勢：一是隨著世界新技術(shù)革命的發(fā)展，交通運輸廣 泛采用新技術(shù)，實現(xiàn)運輸工具和運輸設備的現(xiàn)代化，一是 隨著運輸方式的多樣化，運輸過程的統(tǒng)一化，各種運輸方式朝著分工、協(xié)作協(xié)調(diào)配合的方向發(fā)展，在世界范圍內(nèi)，把這兩種趨勢結(jié)合起來，成為當代運輸業(yè)發(fā)展的新方向。發(fā)展綜合運輸體系是我國運輸發(fā)展的新模式我國傳統(tǒng)的工業(yè)和交通運輸管理基本上是以條條為主的，各種運輸方式的橫向聯(lián)系欠缺。由此往往造成該建設的項目沒有及時建設，而不該建設的反而建成，造成浪費。運輸業(yè)的建設從單一的、孤立的發(fā)展模式向綜合的、協(xié)調(diào)的模式轉(zhuǎn)變，無疑會給我國經(jīng)濟建設帶來良好效果。發(fā)展綜合運輸體系可增強有效運輸生產(chǎn)力，緩解交通運輸緊張的狀況。交通運輸是一個大系統(tǒng)，各種運輸方式、各條運輸路線、各個運輸環(huán)節(jié)如果出現(xiàn)不協(xié)調(diào)，都不能充分發(fā)揮有效的運輸生產(chǎn)力。多年來，我國交通運輸出現(xiàn)的不平衡狀況，如有些線路壓力過大，而有些線路運力得不到充分發(fā)揮；有些運輸方式嚴重超負荷，而有些運輸方式又不能充分發(fā)揮作用等，采取綜合運輸體系將有效地改變這一不協(xié)調(diào)、不平衡的現(xiàn)狀。發(fā)展綜合運輸體系是提高運輸經(jīng)濟效益的重要方法。按照各種運輸方式的技術(shù)特點，建立合理的運輸結(jié)構(gòu)，可以使各種運輸方式揚其所長、避其所短，既可擴大運輸能力，又可提高經(jīng)濟效益。??

教學研究，更新補充知識，既活躍了課堂的氣氛。教師專業(yè)化的成長，要求每位教師終身學習和終身發(fā)展。在信息技術(shù)環(huán)境和資源支持下的遠程自我提升學習，共同探討?，F(xiàn)代教育技術(shù)的應用，對于豐富教學內(nèi)容，使學生印象加深。以選擇任何時間、地點、層次，激發(fā)學生創(chuàng)新，從而達到教學過程的優(yōu)化。在教學中師生互教互學。信息技術(shù)在現(xiàn)代教育中會從不同維度同時刺激人們的多種認知感官、說，提高教師整體素質(zhì)。合理安排。重點建設成當?shù)叵冗M的電教機構(gòu)。負責各地區(qū)的電教，而是一個相當長的適應教育發(fā)展、服務社會的過程。需要我們共同奮斗，拼搏。我們對未來信息化資源建設的前景充滿信心。有效合理運用信息技術(shù)進行教育，并對這些資料進行分析、認識、學以致用，利用信息技術(shù)資源優(yōu)化教學把現(xiàn)代教育技術(shù)應用到教學中，學以致用，才能切實有效地為教育教學服務。4、加強對教師的培訓工作。還比如講解艾滋病細胞等微觀世界的精細結(jié)構(gòu)用信息技術(shù)就比較方便，使學生興趣大增。四、幾點建議1、加強建設，立體地刺激學生多種感官參與認識活動，有效利用信息技術(shù)提高教師的教育教學能力、信息教育培訓等途徑，從而全面提高學生各方面的素質(zhì)。還有模擬試驗，各校名師教案、課堂設計、教師網(wǎng)聯(lián)、教師博客圈等進行網(wǎng)絡化學習與利用，以及教育技術(shù)知識引發(fā)等，使中國的信息技術(shù)教育真正提升到一個高度。另外還有課改示范課、讀寫等綜合能力的作用和提高、信息科研、資源配置等工作。3、優(yōu)化農(nóng)村信息技術(shù)環(huán)境，統(tǒng)一組織與自主學習相結(jié)合的方式。通過教師個人對一個主題下的相關(guān)教學資料的收集和整理。有效促進教師專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新性人才更具有深遠的意義。5、有效利用信息技術(shù)資源的意義提醒我們，必須加大對教育信息技術(shù)資源的建設、學科教學法知識。2、教學管理知識、教研教改知識，教師作為教學活動的主導者、組織者和促進者，起著頂梁柱的作用，促進教師專業(yè)知識更新和知識結(jié)構(gòu)優(yōu)化、職業(yè)態(tài)度等方面不斷完善的一個系統(tǒng)的，加強進修學校這一中小學教師繼續(xù)教育重要基地的建設。利用師資培訓基地進行教育資源實踐，而課程改革也為教師專業(yè)發(fā)展提供機會并促進教師的專業(yè)發(fā)展，通過區(qū)域性跨學科、跨年級、跨學校互動活動形式，全方位、多層次、立體化地開展校際教研活動。在學科教學中廣泛應用信息技術(shù)來創(chuàng)設教學環(huán)境、改變教學行為，使學生的學習能力得到更好的發(fā)展。要實現(xiàn)信息技術(shù)與教學的“融合”。 教師教學中運用各種現(xiàn)代教育技術(shù)教學，如學科專業(yè)知識。教師的專業(yè)發(fā)展對信息化教學的質(zhì)量和效益起著決定性的作用，迅速投入實踐，并在網(wǎng)絡上公開交流探討，有效提升專業(yè)技能、感知、審美、教育網(wǎng)站、網(wǎng)絡投稿。三。教師要從觀念上更新，在信息技術(shù)創(chuàng)設的藝術(shù)情境中體驗。教師的教育觀和專業(yè)知識的更新，及對信息技術(shù)掌握促進教師專業(yè)發(fā)展方式的變革都有著很大的影響。教師直接可以用信息技術(shù)進行教學過程的反思性實踐，通過網(wǎng)絡觀摩優(yōu)秀的視頻教學案例，還影響著教師制度建設的完善，教師的終身學習與自我發(fā)展。依靠信息網(wǎng)絡技術(shù)，最大限度地吸納借鑒成功的教育教學模式，使學習者更容易建構(gòu)起自己的知識體系。在信息化教學中、教研論文，以及電子圖書館等豐富的優(yōu)秀教育教學資源，為教師的講備課、教研提供了強有力的資源支持。二、多實踐，通過繼續(xù)教育培訓、最好分批次和水平，分層次地對教師進行信息技術(shù)技能培訓。使之能真正成為合格的掌握信息技第3/4頁術(shù)的專業(yè)教師，遠程協(xié)助，交流社區(qū)，為學生營造一個色彩繽紛，擴大學生眼界，引起學生對學習科學、探索自然奧秘的興趣，增進思考力、想象力和創(chuàng)造力，都有積極作用、信息安全意識、信息化應用理念。加強教師隊伍建設，又提高了課堂教學的效率和質(zhì)量。豐富了教育信息資源以及促進了教育手段的多樣化，在于掌握一定的信息技術(shù)和信息資源的教師、理解信息技術(shù)教育的內(nèi)涵。現(xiàn)代教育信息技術(shù)的運用打破時間和空間的限制，這可以使教師整體素質(zhì)、教師專業(yè)化發(fā)展得到有效的提高。要具備良好的信息技術(shù)操作技能，以人為主體，以信息技術(shù)為手段，使復雜變得簡明、投票、網(wǎng)絡課程，使不可見變?yōu)榭梢姡軜O大地調(diào)動學生的求知欲，可以充分調(diào)動各種教學媒體的光、音、色等信息輸出功能，不同時間，不同層次的專業(yè)技能提升。將信息技術(shù)與學科教學中各要素進行優(yōu)化組合，教師可以清楚地了解自己在教學過程中的優(yōu)勢與不足。第2/4頁信息技術(shù)已經(jīng)成為教學準備的重要工具，推動了教學手段和方式的變革，信息技術(shù)輔助教學的目的就是為了提高課堂教學的質(zhì)量和效率。從備課查找資料，到設計、制作教學軟件都可以應用信息技術(shù)。有利于工作效率和質(zhì)量等綜合專業(yè)素質(zhì)的提升，積極探索信息技術(shù)在工作中的有效應用，可實現(xiàn)不同空間、互為作用，以發(fā)揮教學系統(tǒng)的最大效益，如遠程教育與網(wǎng)上培訓相結(jié)合，將內(nèi)隱性的經(jīng)驗外顯化，成功實現(xiàn)個人的知識管理，促進個體專業(yè)成熟、提高技巧，不斷擴展自己的專業(yè)知識和能力、心理學知識，為中小學教師提供優(yōu)質(zhì)資源，為教師專業(yè)發(fā)展提供教學實踐、教改教研、教學目標的達成度都有一個深入地總結(jié)。教育信息化建設是個巨大的工程，它不是短期就能做好的。這些技術(shù)手段的運用對于教師來說。信息化應用環(huán)境的建設必須適合學校實際的應用理念，促進教師專業(yè)發(fā)展，我們廣大教育同仁要認識到位，認真實踐，不斷積累經(jīng)驗，優(yōu)化教學，同時肩負起 “資源建設”的重任。相信我們的前景會無限光明。有效利用遠程資源 促進教師專業(yè)成長隨著教育改革向縱深推進，我國的基礎(chǔ)教育已經(jīng)進入內(nèi)涵發(fā)展階段，在中國廣闊的農(nóng)村天地，如何實現(xiàn)教育的全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展，成為擺在農(nóng)村學校校長面前的一大課題。管理學大師德魯克說：“能夠增大的資源只能是人力資源，在人類所有能夠運用的資源中，只有人才能生長和發(fā)展”?；诖耍趯W校教師才是最根本、最積極、最豐富的資源，只有提升教師素質(zhì)，促進專業(yè)成長，才能充分的開發(fā)教師的潛能。我校在長期發(fā)展中，遇到以下突出問題（1）教師觀念陳舊，走不出傳統(tǒng)教學的陰影。（2）在信息技術(shù)掌握與多媒體運用水平方面，教師尚未大面積提升，農(nóng)村遠程運用技術(shù)不嫻熟，“有效課堂”未能形成校園主流。（3）教研工作封閉在局部小天地，需要構(gòu)建學科高層面良性互動研討的格局。為此我今天演講的題目是《有效利用農(nóng)遠資源，促進教師專業(yè)成長》。（一）有效利用農(nóng)遠資源，搭建教師專業(yè)成長的學習平臺對于地域較偏僻的我校，農(nóng)遠工程既給予我們硬件基礎(chǔ)設施，又給予我校海量的“從天而降”的寶貴資源，實現(xiàn)了與大都市一樣共享優(yōu)質(zhì)資源的夢想。它真正實現(xiàn)施教者和受教者跨越空間的實時或非實時交互，成為我校信息技術(shù)普及的助推器，為此學校乘借東風（1）開展立體式信息技術(shù)知識培訓，構(gòu)建學習型的集體，采取理論培訓與教學示范相結(jié)合，集中培訓與分散培訓相結(jié)合，天網(wǎng)與地網(wǎng)信息相結(jié)合，遠程教育與網(wǎng)上培訓相結(jié)合，統(tǒng)一組織與自主學習相結(jié)合的方式，使教師在掌握傳統(tǒng)教學技能的基礎(chǔ)上又掌握新形勢搜集、處理、整合信息的能力，與信息技術(shù)能力。（2）組織大規(guī)模地課堂教學聽課評課活動，發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)、輻射普及的作用。（3）開展典型案例研討活動。學校充分引導教師利用現(xiàn)代教育資源，組織教師集中觀看課堂教學視頻錄像，借助優(yōu)秀教師或名師的課堂教學視頻錄像來提高學科教師的整體教學水平。在教研活動時讓教師們一邊觀摩，一邊根據(jù)需要，隨時回放教學片段，定格了解細節(jié)，反復解讀反復研討；引領(lǐng)教師在反復研討優(yōu)秀案例的過程中，反思自己的教學過程與方法、教學行為與理念，發(fā)揮集體研討的優(yōu)勢，提升教師的教育理念和教學智慧。（二）有效利用農(nóng)遠資源，搭建教師專業(yè)化實踐平臺教師的學習是專業(yè)發(fā)展的重要途徑，但同樣重要的是教育教學中進行實踐探索，實現(xiàn)遠程教育資源與學科課程資源整合，幫助教師增強教學能力，提高信息素養(yǎng)，創(chuàng)新教學模式，從而創(chuàng)建有效課堂，具體做法如下：（1）運用遠程教育資源的信息與技術(shù)，實現(xiàn)情景化教學。在語文、英語、歷史、思想品德學科教學中，為了再現(xiàn)或創(chuàng)設具有情緒感染力的生活形象與場景，使學生在愉悅氛圍中學習知識，受到感染教育的方法。如：九年級思想品德《實施科教興國的發(fā)展策略》一節(jié)，我校教師成功截取中國第一顆原子彈爆炸、神七飛天、嫦娥二號奔月行動的視頻資料，使學生如身臨其境，于耳聞目睹中油然而生愛國主義豪情，諸如此類情景，極大地拓展了教育時空界限，空前提高了教育資源的傳播廣度與教育效能。（2）運用遠程教育資源信息與技術(shù)實現(xiàn)模擬化教學。在物理、化學、地理、生物學科教學中，由于我校物理、化學實驗設備藥劑不足，或有時實驗儀器不夠精準，為達到預想的教學效果，此時，可以借用他山之石——遠程教育資源，播放相關(guān)實驗的視頻資料，把復雜實驗過程直觀地展現(xiàn)到學生面前，如電流的形成、人體血液循環(huán)、太陽的公轉(zhuǎn)、葉的光合作用、內(nèi)燃機的工作原理、高錳酸鉀制氧氣實驗過程等，提供給學生無法感知的事實與現(xiàn)象，建立理解知識的經(jīng)驗。（3）運用遠程教育資源信息與技術(shù)實現(xiàn)微格化教學。在體育、音樂、勞技等涉及運動技能的教學中，可以運用電視機、DVD、教學光盤，專門指導學生各種技能技巧。如學生學習健美操，為了使動作更規(guī)范、更連貫，展現(xiàn)美的形狀，微格化教學則彰顯農(nóng)遠資源力量，達成遠程教育信息與技術(shù)和學校素質(zhì)教育的有機結(jié)合。（4）運用遠程教育資源信息與技術(shù)實現(xiàn)探究式教學。在物理、化學、數(shù)學、歷史等學科教學中，從生活中的故事與現(xiàn)象入手，形象地設問質(zhì)疑，通過富有探究性典型問題，引導學生探求新知，促進思維。如《物理》講解《大氣壓強》一節(jié)，老師再現(xiàn)馬德堡半球?qū)嶒灇v史一幕，相背運動十六匹馬奮力去拉被抽成真空狀態(tài)的兩個半球，但都紋絲不動，是什么神秘力量起主導作用，激發(fā)學生探索問題主動性，分析原因，尋找規(guī)律。從而于獲取知識中自主探究合作學習方式。（5）運用遠程教育資源信息與技術(shù)，有力推行“三大板塊六個環(huán)節(jié)”教學模式。為了打造有效課堂，我校多年來一直探索“三大板塊六個環(huán)節(jié)”的教學模式。即：創(chuàng)設情景，激趣導入——板書課題，出示目標——問題引領(lǐng)，引發(fā)思考——面向全體，基礎(chǔ)檢測——設疑設障，突出重點——立足生活，拓展提升，此教學模式，體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體，問題為主軸，思維為主攻，訓練為主線”的教學理念，完全置學生于自主合作探究的學習方式之中，使學生在循序漸進，螺旋上升的認知規(guī)律中獲得自信與成功感，而該模式的運行完全依托遠程教育資源信息采擷與加工，依靠信息技術(shù)嫻熟運用。經(jīng)過實踐，該模式對于數(shù)學、物理、化學學科有很好的效果。（三）有效利用農(nóng)遠資源，搭建教師專業(yè)成長的交流平臺教師的專業(yè)化成長離不開交流，而交流的主要內(nèi)容應該是教學經(jīng)驗和教學反思，美國學者波斯認為：“沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能形成膚淺的知識，只有經(jīng)過反思，教師的經(jīng)驗方能上升到一定的高度，對后續(xù)的行為產(chǎn)生影響”。在農(nóng)遠資源的推動下，我校構(gòu)建了全方位多層面的教師交流研討格局。（1）首先每個教師依據(jù)所代學科建立個人學科資源庫，與同科教師可以合作共贏，為同課異構(gòu)交流奠定基礎(chǔ)。（2）科任教師建立個人博客，利用博客空間，可以自由發(fā)展自己觀點、教學反思及心得體會。（3）科任教師加入QQ群，與學科交流群，實現(xiàn)網(wǎng)絡教研，突破校園“同僚文化”的拘囿，教研方式由一對一擴大為一對多，面對面，層對層的立體化教研，在互動中實現(xiàn)思維的碰撞，靈感的迸發(fā)，自由輕松的交流中長善救失。（4）教師利用業(yè)余時間積極參加區(qū)學科教研，網(wǎng)絡論壇，使學科交流成為互動的舞臺。（5）學校創(chuàng)建學校資源庫，為不同學科教師互相學習借鑒，奠定基礎(chǔ)。農(nóng)遠資源是火炬，點燃了廣大教師投身課改、實現(xiàn)專業(yè)成長熱情，農(nóng)遠資源是催化劑，加快不同年齡結(jié)構(gòu)教師提升信息技術(shù)運用水平的速度，農(nóng)遠資源是寶庫，為教師開發(fā)潛能，提升自身素養(yǎng)，提供不盡資源。在農(nóng)遠工程推動下，學校工作環(huán)境熏陶下，出現(xiàn)以下可喜形勢：（1）教師確立了新的教育理念，更新專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。（2）在學校示范引領(lǐng)、輻射普及策略實施過程中，全體教師深切認識到遠程資源與信息技術(shù)對課堂教學效益的巨大作用。（3）學校通過制度考核、賽講評優(yōu)活動，點燃了教師有意識自發(fā)運用多媒體手段實施課堂教學熱情，使傳統(tǒng)教學模式，學生學習方式有了極大地改觀。主動收集教學信息的老師多了，自覺研究的多了，自主學習的多了。課堂教學效率提高了，學生學習興趣提高了，教師教學研究水平提高了。展望：未來五年，是國家深化改革開放加快科學發(fā)展的攻堅時期，是深入實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略，加快建設創(chuàng)新型國家的關(guān)鍵時期，優(yōu)惠政策將落戶農(nóng)村，我們教師將依托網(wǎng)絡優(yōu)勢，參與到教育界博客協(xié)會、QQ群協(xié)會，使網(wǎng)絡教研，與名師遠程交流成為日常生活的組成部分，逐步形成自己獨特的教學風格，學生也依托網(wǎng)絡開闊視野，“自主探究”的學習方式成為一道校園風景線，大面積提升學生能力同時體驗到成功的快樂。農(nóng)村將是教育人才蓬勃催生的沃土。，共享優(yōu)質(zhì)教學資源。在實踐中，加快教師專業(yè)發(fā)展進程教育部門每年都組織教師大量開展現(xiàn)代化教育理論學習，方式靈活，使抽象變得具體、聲像同步、能動能靜的教學情景，努力把促進學生聽，游戲平臺，電子期刊，才能實現(xiàn)自身職業(yè)專業(yè)化的全面發(fā)展。教師專業(yè)發(fā)展是以信息技術(shù)為環(huán)境、手段、方式，有選擇地修煉、教育學知識、復雜過程。教師專業(yè)發(fā)展是課程改革的重要支撐、途徑、方式和方法，促使教師在專業(yè)知識、教學技能，加強進修學校這一中小學教師繼續(xù)教育重要基地的建設。加強各地區(qū)電教館的資金與設備的投入，在師資培訓基地上加強教育資源建設。只有提升教師素質(zhì)，促進專業(yè)成長、反思，通過他人的評價和建議等，使教師個人對教學過程，促進教師專業(yè)發(fā)展一如何有效利用信息技術(shù)資源，運用信息技術(shù)能起來事半功倍的效果。如課件情境教學，音、色、形、空間等表現(xiàn)得淋漓盡致。介紹現(xiàn)代化教育改革的趨勢，提高教師教育信息化觀念。還通過聽課評課、實踐反思，極大地促進了教育改革。五、結(jié)束語有效利用信息技術(shù)資源的關(guān)鍵在于教師的信息化。提高教師的應用技能，完善基礎(chǔ)設施，使農(nóng)村中小學信息技術(shù)資源建設得到有效發(fā)展、新課改下，教師應加強對信息技術(shù)教育應用的認識，了解信息技術(shù)在教師專業(yè)發(fā)展中的作用當前教學以網(wǎng)絡技術(shù)和多媒體技術(shù)為基礎(chǔ)，實現(xiàn)現(xiàn)代教育和新課程改革。教師借助信息技術(shù)，利用網(wǎng)絡、繼續(xù)教育、提升自我資源服務、反思以及對未來教學計劃的預期安排，并通過數(shù)字化的形式加以表現(xiàn)。這樣，才能充分的開發(fā)教師的潛能。信息技術(shù)促進教師專業(yè)素養(yǎng)提升，在師資培訓基地進行教育資源建設實踐、加強投入，加強各地區(qū)電教館資金與設備的投入。所以，要實現(xiàn)教師專業(yè)化、學科帶頭人觀摩課，配套課件作品、教育資源庫。提高教師績效、教育變革和促進教育觀念轉(zhuǎn)變?？梢詫z索工具的應用

于網(wǎng)絡工程師企業(yè)信息化崗位體系作些解企業(yè)（或政府）信息化程需要四種： 　　1、企業(yè)信息化主管：負責信息化建設目標與案決策信息化建設向研究； 　　2、工程技術(shù)員：負責信息化系統(tǒng)設計、建設包括設備、系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、應用系統(tǒng)建設； 　　3、運行維護員：負責信息化系統(tǒng)運行、維護、管理及基本發(fā)； 4、操作應用員：主要應用信息化系統(tǒng)進行本職工作 　　IT企業(yè)IT技術(shù)職位根據(jù)職能管理崗位：企業(yè)信息主管CIO、總監(jiān)、IT經(jīng)理、項目經(jīng)理等；工程技術(shù)崗位：規(guī)劃設計師、網(wǎng)絡工程師、系統(tǒng)工程師、軟件工程師數(shù)據(jù)庫工程師等；運行維護崗位：數(shù)據(jù)庫管理員、系統(tǒng)管理員、網(wǎng)絡管理員、服務器管理員等；操作崗位：辦公文員、CAD設計員、網(wǎng)頁制作員、媒體制作員等 　　根據(jù)企業(yè)規(guī)模規(guī)模較企業(yè)崗位能涵蓋幾崗位內(nèi)容系統(tǒng)管理員既要負責系統(tǒng)管理要承擔網(wǎng)絡管理；企業(yè)則比較專業(yè)網(wǎng)絡設計師、系統(tǒng)集工程師、網(wǎng)絡安裝工程師、綜合布線工程師系統(tǒng)測試工程師等 　　基礎(chǔ)知識：深刻理解網(wǎng)絡基本概念例>ISO/OSI、TCP/IP、VLAN、各種LAN、WAN協(xié)議、各種路由協(xié)議、NAT等 　　Cisco：熟悉Cisco產(chǎn)品線；配置主要型號交換機路由器熟悉設備能構(gòu)獨立查資料配置；熟悉Cisco些主要技術(shù)例VOIP、Qos、ACL等； 　　Nortel：熟悉Nortel產(chǎn)品線；配置主要型號交換機路由器熟悉設備能構(gòu)獨立查資料配置； 　　Huawei-3com：熟悉Huawei-3com產(chǎn)品線；配置主要型號交換機路由器熟悉設備能構(gòu)獨立查資料配置； 　　Foundry：熟悉Foudry產(chǎn)品線；配置主要型號交換機路由器熟悉設備能構(gòu)獨立查資料配置 　　基礎(chǔ)知識：熟悉服務器基本知識例各種RAID、各種外設、SCSI卡等等 　　SunSolaris：熟悉Sun型機產(chǎn)品線掌握各版本Solaris使用 　　IBMAIX：熟悉IBM型機產(chǎn)品線掌握各版本AIX使用 HPHP-UX：掌握HP-UX基礎(chǔ)知識 Linux：熟悉主流版本Linux安裝、使用、配置 　　MSWindows：熟練掌握WindowsNT、2000、2003安裝、使用、配置、排錯 思科路由交換配置維護 　　1、具增值潛力職業(yè)掌握企業(yè)核網(wǎng)絡架構(gòu)、安全技術(shù)具替代競爭優(yōu)勢 　　2、新型網(wǎng)絡才缺口27%行業(yè)增速度導致網(wǎng)絡才缺口達30萬高薪高福利必 　　3、實現(xiàn)專業(yè)零基礎(chǔ)入行4-10月強化訓練職業(yè)化引導企業(yè)急需技能型網(wǎng)絡才 4、業(yè)面廣專能實踐經(jīng)驗適用于各領(lǐng)域 　　5、增值潛力職業(yè)價值隨著自身經(jīng)驗豐富及項目運作熟升值空間路看漲 　　6、職業(yè)發(fā)展前景廣闊網(wǎng)絡工程師項目經(jīng)理僅步遙容晉升Manager （）、管理員 職稱：初級 　　工作企業(yè)涵蓋網(wǎng)絡基礎(chǔ)設施管理、網(wǎng)絡操作系統(tǒng)管理、網(wǎng)絡應用系統(tǒng)管理、網(wǎng)絡用戶管理、網(wǎng)絡安全保密管理、信息存儲備份管理網(wǎng)絡機房管理等幾向 　　些管理涉及領(lǐng)域每領(lǐng)域管理各自特定任務 主要崗位：網(wǎng)絡管理員（系統(tǒng)管理員） 工作職責描述： 1、網(wǎng)絡本身管理； 　　2、網(wǎng)絡操作/應用系統(tǒng)管理(型企業(yè)、外資、合資企業(yè)通稱MIS（MangerInformationSystem信息系統(tǒng)管理員） 　　兩者區(qū)別主要：網(wǎng)絡管理員重OSI3層系統(tǒng)管理員則主要系統(tǒng)維護公司信息系統(tǒng)管理 （二）、工程師 職稱：級 　　工作網(wǎng)絡公司或者型企業(yè)網(wǎng)絡公司主要任務設計并建設；型企業(yè)主要任務運營維護 　　網(wǎng)絡工程師其實包括許種工種職業(yè)同網(wǎng)絡工程師工種業(yè)員要求業(yè)員網(wǎng)絡管理水平要求差別專業(yè)網(wǎng)絡工程師主要：網(wǎng)絡系統(tǒng)設計師、網(wǎng)絡工程師、系統(tǒng)工程師、網(wǎng)絡安全工程師、數(shù)據(jù)存儲工程師等 1、普通網(wǎng)絡工程師 工作職責描述： 　　（1）、高級網(wǎng)絡管理員企業(yè)或網(wǎng)絡公司工作 （2）、維護公司網(wǎng)絡設備保證公司骨干網(wǎng)絡工作 （3）、主流網(wǎng)絡設備非解 2、普通系統(tǒng)工程師 工作職責描述： （1）、高級網(wǎng)絡管理員 （2）、企業(yè)或網(wǎng)絡公司工作 （3）、維護并保證系統(tǒng)工作 （4）、流行OS非解 （5）、系統(tǒng)故障解決豐富經(jīng)驗 3、網(wǎng)絡系統(tǒng)設計師 工作職責描述： 　　（1）、公司需要建設網(wǎng)絡主要根據(jù)要求進行設計客戶能滿意 （2）、設計項目達全面、高實用性用性 （3）、網(wǎng)絡系統(tǒng)設計師綜合性工種 （4）、網(wǎng)絡系統(tǒng)面都經(jīng)驗 4、網(wǎng)絡存儲工程師 工作職責描述： （1）、主要工作些數(shù)據(jù)需要量公司銀行、電視臺、IDC 　　（2）、效管理公司海量數(shù)據(jù)存儲設備測試、評估環(huán)境、系統(tǒng)咨詢、實施指導、測試、培訓、相關(guān)解決案 （3）、災難恢復 5、網(wǎng)絡安全工程師 工作職責描述： （1）、主要保護網(wǎng)絡安全 （2）、保護網(wǎng)站、郵件等服務器安全 （3）、合理布置網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡產(chǎn)品 （4）、企業(yè)能進行安全評估防護 工作要求： ·網(wǎng)絡管理經(jīng)驗 　　·熟悉種網(wǎng)絡安全技術(shù)各種主流安全產(chǎn)品（防火墻、防病毒、入侵檢測等）較理論基礎(chǔ)實踐經(jīng)驗解各種安全產(chǎn)品（例FireWall、VPN、防病毒產(chǎn)品、IPS等）特點、使用及用調(diào)試技巧； 　　·精通Windows、Linux等系統(tǒng)環(huán)境能進行維護管理故障析 （三）、專家 職稱：高級 工作網(wǎng)絡公司、或研究所 主要技術(shù)主管、項目經(jīng)理、技術(shù)專家 1、技術(shù)專家 工作描述： （1）、某行業(yè)專家、顧問、權(quán)威； 　?。?）、確非喜技術(shù)工作擅喜歡與溝通則完全專注于自身領(lǐng)域發(fā)展行業(yè)資深專家向目標 　?。?）、發(fā)展程比較漫任何領(lǐng)域頂尖技術(shù)才都需要期行業(yè)經(jīng)驗累積孜孜倦投入； 　?。?）、優(yōu)勢越越吃香別隨著齡逐步增始擔飯碗問題則漸入佳境始進入職業(yè)發(fā)展黃金期 工作要求： ·全面網(wǎng)絡技術(shù) ·新技術(shù)深刻認識所要求極強習能力 2、項目經(jīng)理 工作內(nèi)容： （1）、融合技術(shù)管理復合性才 （2）、參與項目談判 （3）、項目目標項目財務指標 （4）、劃工作內(nèi)容并合理配 （5）、指導網(wǎng)絡工程師 （6）、控制工作進度按計劃完項目 （7）、組織項目議 3、技術(shù)主管 工作任務描述： （1）、帶領(lǐng)技術(shù)團隊創(chuàng)造更價值 （2）、信息面參與公司規(guī)劃計劃 職位要求：技術(shù)全面；管理能力 　　網(wǎng)絡工程師通習訓練掌握網(wǎng)絡技術(shù)理論知識操作技能網(wǎng)絡技術(shù)員網(wǎng)絡工程師能夠事計算機信息系統(tǒng)設計、建設、運行維護工作通等級考試合格員能根據(jù)應用部門要求進行網(wǎng)絡系統(tǒng)規(guī)劃、設計網(wǎng)絡設備軟硬件安裝調(diào)試工作能進行網(wǎng)絡系統(tǒng)運行、維護管理能高效、靠、安全管理網(wǎng)絡資源作網(wǎng)絡專業(yè)員系統(tǒng)發(fā)進行技術(shù)支持指導具工程師實際工作能力業(yè)務水平能指導助理工程師事網(wǎng)絡系統(tǒng)構(gòu)建管理工作般具能力： （1）熟悉計算機系統(tǒng)基礎(chǔ)知識； （2）熟悉網(wǎng)絡操作系統(tǒng)基礎(chǔ)知識； （3）理解計算機應用系統(tǒng)設計發(fā)； （4）熟悉數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)知識； （5）熟悉系統(tǒng)安全數(shù)據(jù)安全基礎(chǔ)知識； 　　（6）掌握網(wǎng)絡安全基本技術(shù)主要安全協(xié)議與安全系統(tǒng)； （7）掌握計算機網(wǎng)絡體系結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡協(xié)議基本原理； （8）掌握計算機網(wǎng)絡關(guān)標準化知識； 　?。?）掌握局域網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)理解城域網(wǎng)廣域網(wǎng)基本技術(shù)； （10）掌握計算機網(wǎng)絡互聯(lián)技術(shù)； 　　（11）掌握TCP/IP協(xié)議網(wǎng)絡聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡應用服務技術(shù)； （12）理解接入網(wǎng)與接入技術(shù)； （13）掌握網(wǎng)絡管理基本原理操作； 　?。?4）熟悉網(wǎng)絡系統(tǒng)性能測試優(yōu)化技術(shù)及靠性設計技術(shù)； （15）理解網(wǎng)絡應用基本原理技術(shù)； （16）理解網(wǎng)絡新技術(shù)及其發(fā)展趨勢； （17）解關(guān)知識產(chǎn)權(quán)互聯(lián)網(wǎng)律規(guī)； （18）確閱讀理解本領(lǐng)域英文資料 　　家事部每組織兩考試間別4月11月第星期六華系列認證華公司網(wǎng)絡產(chǎn)品線居世界第二位華公司網(wǎng)絡產(chǎn)品認證培訓體系共三級華認證網(wǎng)絡工程師（HCNE）、華認證高級網(wǎng)絡工程師（HCSE）、華認證網(wǎng)絡專家（HCIE） 　　華通HCNEHCSE兩種考試華公司針高端產(chǎn)品推數(shù)據(jù)通信軟件調(diào)測工程師認證初級數(shù)據(jù)通信軟調(diào)工程師認證、級數(shù)據(jù)通信軟調(diào)工程師認證、高級數(shù)據(jù)通信軟調(diào)工程師認證90％企業(yè)網(wǎng)絡工程師具備系統(tǒng)專業(yè)技能存信息安全隱患；傳統(tǒng)網(wǎng)絡管理員、網(wǎng)絡工程師由于技能單、更新速度滯已經(jīng)面臨淘汰危險巨才缺口導致企業(yè)惜重金挖取網(wǎng)絡才

1.明確信息化建設的目標。物流信息化建設首先要有一個明確、具體、切實可行的目標，即通過物流信息化建設為物流企業(yè)解決什么問題，達到哪些要求。要根據(jù)物流企業(yè)自身的人力、物力、財力和物流業(yè)務發(fā)展的需求來制定物流信息化建設目標，不同的物流企業(yè)因企業(yè)具體情況不同應有不同的物流信息化建設的目標。目標明確后，要有企業(yè)主要負責人組織領(lǐng)導實施，信息化建設是典型的“一把手”工程。沒有企業(yè)主要負責人的親自參與和主持，物流信息化的難以成功的。 2.廣泛使用物流信息技術(shù)。物流信息化的建設過程是物流信息技術(shù)在物流企業(yè)的廣泛使用的過程，沒有物流信息技術(shù)的廣泛使用，不能稱其為物流信息化，物流企業(yè)的各個部分和全體員工都要具備使用物流信息技術(shù)的基本能力，要對物流企業(yè)各部門的員工進行物流信息化知識和物流信息技術(shù)的基本培訓，要購買必要的物流信息設備產(chǎn)品，裝備物流企業(yè)的各個部門和物流作業(yè)的各個環(huán)節(jié)，要構(gòu)建物流企業(yè)的局域網(wǎng)，建立物流信息平臺，實現(xiàn)物流初級信息資源共享。 3.實現(xiàn)物流作業(yè)的數(shù)字化、自動化。物流信息化的核心是信息資源共享，數(shù)字化和自動化是物流信息化的主要特征。要建立各部門的信息系統(tǒng)，購置現(xiàn)代自動化物流設備活動個環(huán)節(jié)，全面使用現(xiàn)代物流信息技術(shù)，逐步淘汰傳統(tǒng)手工物流作業(yè)方式，實現(xiàn)物流作業(yè)的數(shù)字化、自動化。

（一）加強組織領(lǐng)導，完善規(guī)章制度，健全工作機制，明確工作責任　　為加強相關(guān)建設和管理，學校于2002年就確立了在學校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導下，分管副書記、副校長直接負責，各有關(guān)部門分工協(xié)作的領(lǐng)導體制。在相互配合的基礎(chǔ)上，校黨委宣傳部具體負責校園主網(wǎng)站建設與維護、網(wǎng)上輿論分析與引導、網(wǎng)絡信息監(jiān)控、網(wǎng)絡文化建設等工作，并對各二級網(wǎng)站的內(nèi)容進行日常監(jiān)督、協(xié)調(diào)、管理、指導。學校網(wǎng)管中心負責建設和維護校園網(wǎng)絡與信息安全技術(shù)平臺，保證校園網(wǎng)絡安全平穩(wěn)運行，并對校園網(wǎng)內(nèi)的二級域名資源進行統(tǒng)一分配和管理。學校實驗與設備處、后勤與資產(chǎn)管理處負責購置相應的硬件設備。校內(nèi)各單位按“誰主管、誰負責”的原則，對部門網(wǎng)站進行日常管理和信息監(jiān)控。為加強對于網(wǎng)絡突發(fā)事件的處理能力，我校還建立了輿情分析機制和網(wǎng)絡突發(fā)事件應急機制，學校網(wǎng)絡文化建設和管理領(lǐng)導小組辦公室承擔輿情匯集、研判和快速處理的職責?！　榇_保網(wǎng)絡文化建設的規(guī)范性，學校根據(jù)國家法律法規(guī)及上級有關(guān)部門的文件精神，緊密結(jié)合學校實際，陸續(xù)出臺了《四川師范大學校園網(wǎng)絡管理辦法》、《四川師范大學關(guān)于進一步加強校園網(wǎng)絡文化建設和管理工作的通知》等規(guī)章制度。今年，學校又發(fā)布了《中共四川師范大學委員會關(guān)于校園網(wǎng)絡新聞發(fā)布管理的規(guī)定》，該規(guī)定對校園網(wǎng)絡信息的發(fā)布、審核、監(jiān)控及相關(guān)工作績效考評作出了詳細的要求。這些制度對弘揚社會主義核心價值體系，高揚校園網(wǎng)絡文化主旋律；提高校園網(wǎng)絡文化產(chǎn)品和服務的供給能力；加強網(wǎng)上思想輿論陣地建設，掌握網(wǎng)上輿論主導權(quán)，提高網(wǎng)上引導水平；加強監(jiān)管，凈化環(huán)境，營造健康文明的網(wǎng)絡文化氛圍起到了重要的規(guī)范和保障作用，使學校的網(wǎng)絡文化建設和管理有章可循，為校園網(wǎng)絡文化乃至于整個校園文化的蓬勃發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。　?。ǘ╅_通校務信箱，推動民主管理，營造共建共享的文化氛圍　　四川師大校務信箱系統(tǒng)是校黨委宣傳部新聞中心設計制作的一個具有學校校務管理功能的網(wǎng)絡留言和回復系統(tǒng)。該系統(tǒng)很好地結(jié)合了學校公共事務管理特點，運用網(wǎng)絡Web技術(shù)和數(shù)據(jù)庫技術(shù)，把與學校公共事務管理相關(guān)的各種要素都集中放置到一個網(wǎng)絡系統(tǒng)之中，構(gòu)建起一個人人可以平等參與的互動式交流平臺。通過這一平臺，廣大師生員工乃至社會各界都可以直接與校方管理者就相關(guān)校務問題進行無障礙的溝通與交流，而且這些交流的信息在通常情況下都是公開進行的，這就意味著學校在辦學過程中所遇到的各種矛盾與問題及其處理流程，只要不是涉密的信息，都有可能在這里被呈現(xiàn)于公共視野之中。因為該系統(tǒng)最大的特點就是信息的公開性，所以在這里進行意見表達，還有許多其它溝通方式所無法比擬的優(yōu)越性，可以不受時空限制自由提出疑問和建議，更容易講清楚，講透徹。校務信箱系統(tǒng)的開通還有利于促進學校勤政、廉政建設，減少和消除腐敗，杜絕“暗箱”操作等；同時，它在推動學校信息化建設、節(jié)約管理成本、提高管理效率、增強了師生員工對學校事務的關(guān)心和興趣等諸多方面也起著相當重要的積極作用。特別是廣大學生就學習、生活、就業(yè)等方面提出各種問題后，校內(nèi)各單位都將根據(jù)工作職能及時予以回復并給出處理辦法，使有序、民主、和諧的網(wǎng)絡文化氛圍日益濃厚，深受學生好評和歡迎?！　。ㄈ┘訌娋W(wǎng)絡信息安全監(jiān)控，為校園網(wǎng)絡文化的繁榮發(fā)展提供技術(shù)支持　　第一，加強網(wǎng)絡的技術(shù)防護。由于網(wǎng)絡具有信息發(fā)布平臺開放性、信息發(fā)布來源隱蔽性等特點，加之各種安全漏洞、不良網(wǎng)站及“網(wǎng)絡黑客”的存在，給高校網(wǎng)絡信息安全工作帶來諸多挑戰(zhàn)。尤其是在對匿名用戶缺乏有效控制的情況下，一些不宜宣傳或不健康的內(nèi)容極有可能通過網(wǎng)絡滲透進校園網(wǎng)。針對校園網(wǎng)絡文化建設面臨的這種復雜情況，早在2003年，校黨委宣傳部和網(wǎng)管中心即建成了以“防火墻”網(wǎng)絡安全技術(shù)為支持的校園網(wǎng)防護系統(tǒng)，通過這一系統(tǒng)，可以對各類有害網(wǎng)站和有不健康內(nèi)容的網(wǎng)站進行封堵，并能較有效地抵御校內(nèi)外“黑客”的攻擊，還能對校內(nèi)不良或者不健康的網(wǎng)絡信息和上網(wǎng)行為進行監(jiān)控，為構(gòu)建健康的校園網(wǎng)絡文化環(huán)境提供了必要的技術(shù)防護。　　第二，加強對校內(nèi)論壇等網(wǎng)絡交流平臺的監(jiān)管。為活躍和繁榮我校網(wǎng)絡文化，我們開辟了以師大論壇為主的校內(nèi)網(wǎng)絡交流平臺，下設數(shù)十個子版塊，涵蓋文學、藝術(shù)、政治、經(jīng)濟、電腦技術(shù)等各個方面。就運行情況看，上述平臺上的交流文章主流是積極向上的，但也出現(xiàn)過一些過激言論，也有一些持不同觀點的同學進行爭論時超出了必要的限度，為此，學校黨委宣傳部協(xié)同有關(guān)部門對校內(nèi)論壇等網(wǎng)絡交流平臺加強管理，管理者既有網(wǎng)絡技術(shù)人員，還有德育工作者和安全保衛(wèi)人員。同時，學校每學期都要對各版塊的“版主”進行專門的政策知識和專業(yè)技能培訓，要求其認真履行職責,及時刪除錯誤的信息，切實把所負責的版塊建設成健康、高雅、科學、文明的交流平臺。另外，凡申請在學生寢室上網(wǎng)或申辦“論壇”者,須填寫申請書、責任書,并經(jīng)所在學院書記簽字批準才能入網(wǎng)。學校還組建了網(wǎng)絡信息員隊伍，他們由德育工作者和部分學生骨干組成，在校黨委宣傳部指導下，定期整理論壇上的討論熱點及主要觀點，捕捉和反饋重要信息，掌握網(wǎng)上動態(tài)，以適當方式制作和發(fā)布積極信息，及時處理消極信息。 　?。ㄋ模┌l(fā)揮網(wǎng)絡思想政治教育功能，加強網(wǎng)絡陣地建設，構(gòu)建網(wǎng)絡德育平臺 　　學校在網(wǎng)絡文化建設和管理過程中，因勢利導，大力加強網(wǎng)絡陣地建設，不斷將各種文明健康的文化信息輸入校園網(wǎng)絡，并以此為依托，開展思想政治教育工作。為了使校園網(wǎng)成為傳播和弘揚社會主義先進文化的主陣地、示范區(qū)和輻射源，學校將網(wǎng)絡作為推動社會主義核心價值體系“三進”的新載體，在門戶網(wǎng)站上開辟了思想政治教育網(wǎng)頁，用先進文化占領(lǐng)網(wǎng)絡，引導青年學生堅定理想和信念，用科學的觀點分辨是非。學校黨委組織部、黨委宣傳部、學生工作部、政治教育學院等單位還開辟了專門的思想政治教育專題網(wǎng)頁，在上述網(wǎng)站、網(wǎng)頁上，以問答、綱要、述評、案例分析等生動活潑的形式分門別類地提供大量的黨史黨建知識、中國特色社會主義理論體系知識、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識，并針對校內(nèi)外各種熱點、難點、疑點問題，及時轉(zhuǎn)載權(quán)威媒體的論述和同學們有代表性的觀點，幫助同學們樹立先進的文化觀念和正確的價值取向，使校園網(wǎng)絡成為弘揚主流文化、優(yōu)化校園環(huán)境、塑造校園精神、培養(yǎng)合格人才的陣地?！　W校在加強網(wǎng)絡陣地建設的過程中體會到，開辟網(wǎng)絡德育平臺并不能進行簡單的網(wǎng)絡說教，而要落實以人為本的原則，不斷提高網(wǎng)絡文化產(chǎn)品和服務的供給能力和質(zhì)量，不斷豐富校園文化和學生的精神生活，用優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡服務來感染學生，啟發(fā)學生，達到潛移默化、以文化育人的效果。為此，我校在建設大學生文化素質(zhì)教育基地過程中，在充分整合校內(nèi)網(wǎng)絡資源的基礎(chǔ)上，積極開展內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強的融思想性、娛樂性、知識性、服務性于一體的各種網(wǎng)絡文化活動。學校在“師大在線”上開設了網(wǎng)上文化精品庫，提供名著點閱、名片名曲點播、科研成果評析等，拓展學生的知識視野與知識結(jié)構(gòu)。為拉近學生與正面網(wǎng)站的距離，我校學生工作部和各學院還開設了網(wǎng)上教育互動平臺，及時與同學們進行學習、生活及心理健康方面的網(wǎng)絡交流。　　同時，學校還致力于激發(fā)廣大同學創(chuàng)作健康、優(yōu)秀的網(wǎng)絡文化產(chǎn)品的積極性和創(chuàng)造性，引導同學們參與到校園網(wǎng)絡文化產(chǎn)品的創(chuàng)作生產(chǎn)體系中，近年來，同學們?yōu)樾@網(wǎng)絡提供了大量的作品，既豐富了校園網(wǎng)，又在同學們中形成了良好的文化氛圍。　　目前，通過多維互動、多管其下，校內(nèi)已構(gòu)建起了寬領(lǐng)域、多層次的網(wǎng)絡文化交流平臺，通過校園各級網(wǎng)站可方便快捷地查詢到教學、科研、管理、校園新聞、學生活動、學術(shù)講座、就業(yè)動態(tài)、社團文化、學期成績、獎學金、勤工助學等各個方面的信息，實現(xiàn)了主流陣地由主流信息占領(lǐng)的格局，消減了不良消息的侵蝕，構(gòu)建起了“大網(wǎng)絡德育平臺”。　?。ㄎ澹┙ㄔO高素質(zhì)的網(wǎng)絡文化建設者隊伍，為加強校園網(wǎng)絡文化建設和管理提供人才保障　　我校在校園網(wǎng)絡文化建設和管理工作始終高度重視人才隊伍的建設，學校認為，高校網(wǎng)絡文化建設者只有不斷更新知識、提高能力，才能適應大學生群體不斷變化的思想特征、情感特點、行為特色，才能對這些變化加以敏銳觀察，準確分析，正確引導。為此，學校著重抓了兩支隊伍的建設，一是校園網(wǎng)絡日常管理與維護專業(yè)隊伍建設，二是網(wǎng)絡紅客和評論員隊伍建設?！　〉谝唬訌娦@網(wǎng)絡日常管理與維護專業(yè)隊伍建設。學校按照提高素質(zhì)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、相對穩(wěn)定的要求，以學校組織部、宣傳部、學工部、校團委、網(wǎng)絡中心工作人員和部分學生干部為骨干，建立和培養(yǎng)了一支思想水平高、業(yè)務能力強、熟悉學生思想狀況和上網(wǎng)規(guī)律的網(wǎng)絡工作隊伍，并著力加強該隊伍的兩個方面能力的培養(yǎng)，既監(jiān)控網(wǎng)絡輿情的能力和解決技術(shù)問題的能力。學校每年都要安排有關(guān)人員進行業(yè)務進修，接受專門培訓，提高他們甄別問題、應對問題的工作能力。學校憑借這支工作隊伍，建立了功能完備、多級防范的網(wǎng)絡管理體系，堅決刪除“黃色的”，著力疏導“灰色的”，積極營造“紅色的”和“綠色的”校園網(wǎng)絡文化環(huán)境?！　〉诙訌娋W(wǎng)絡紅客和評論員隊伍的建設。學校目前組建了一支包括12名教師和50名學生在內(nèi)的穩(wěn)定的網(wǎng)絡紅客和評論員隊伍，并根據(jù)實際需要，邀請?zhí)丶s評論員參與評論引導工作。這支隊伍非常熟悉大學生思想動態(tài)、高等教育規(guī)律及學校校情，且熱心于此項工作。為提高輿論引導水平，增強輿論引導的及時性、針對性和有效性，學校在門戶網(wǎng)站和各級網(wǎng)站上不定期推出他們撰寫的高質(zhì)量的述評文章，與學生進行平等的溝通與交流，就學生有關(guān)學習、生活、就業(yè)等方面的問題進行解答，通過有理、有力的深入分析，引導大學生運用正確的理論和觀點去解疑釋惑，增強大學生的信息解讀能力、對網(wǎng)絡文化的辨別能力和抵制不良信息的能力。 　?。╅_展網(wǎng)絡文化建設和管理情況調(diào)研，加強關(guān)于網(wǎng)絡文明的宣傳和教育　　為深入了解大學生利用網(wǎng)絡的現(xiàn)狀和網(wǎng)絡對青年學生的影響，學校定期組織校內(nèi)有關(guān)專家和相關(guān)工作人員，對學校網(wǎng)上信息進行分析研究，了解學生思想動態(tài)和行為特征。學校還不定期召開學生座談會、開展問卷調(diào)查，及時了解大學生上網(wǎng)時間、上網(wǎng)目的、上網(wǎng)收獲等各個方面的情況和存在的問題。通過調(diào)研，學校對校園網(wǎng)絡文化顯在、潛在的積極影響、消極影響進行了全面系統(tǒng)的分析，形成若干調(diào)研報告，為進一步加強相關(guān)建設和管理提供了重要的依據(jù)。 　　同時，學校還通過校黨委宣傳部、學生工作部等部門發(fā)出文明上網(wǎng)倡議，提出網(wǎng)絡文明行為的基本內(nèi)容。學校通過發(fā)放學習手冊、組織辯論賽等形式加大了對網(wǎng)絡文明的宣傳和教育力度，鼓勵學生提高自我約束能力，自覺維護網(wǎng)絡秩序，共建共享積極健康的網(wǎng)絡文化。　　經(jīng)過近年來的不懈努力，我校已經(jīng)在校內(nèi)創(chuàng)建了校園新聞網(wǎng)、教務系統(tǒng)、辦公自動化系統(tǒng)、網(wǎng)上成績查詢系統(tǒng)、招生就業(yè)信息、在線心理咨詢、數(shù)字圖書館等網(wǎng)絡管理系統(tǒng)；開辟了了師大論壇、校友論壇等校園虛擬社區(qū)；從2004年起，開辟了校務信箱，校領(lǐng)導及各職能部門負責人根據(jù)分管工作及時回答師生關(guān)于學習、工作、生活等各個方面的問題近兩萬條；實現(xiàn)了三大校區(qū)，即獅子山校區(qū)、成龍校區(qū)、東校區(qū)網(wǎng)絡的相互聯(lián)結(jié)和資源共享；構(gòu)建起了校園網(wǎng)絡德育平臺，建設了一支政治覺悟高、業(yè)務能力強的網(wǎng)絡管理與維護隊伍和一支政治素質(zhì)好，分析能力強，評論技巧嫻熟的網(wǎng)絡紅客和評論員隊伍。我們也深切地感受到，學校的網(wǎng)絡文化建設和管理工作在取得一系列成績的同時，還存在著諸多尚待改進之處，在今后的工作中，我們將認真貫徹落實上級部門的有關(guān)文件精神和安排部署，加強與上級主管部門的聯(lián)系，緊密結(jié)合學校實際情況，不斷推進我校校園網(wǎng)絡文化建設和管理工作邁上新的臺階?！　∪?、關(guān)于加強和改進網(wǎng)絡文化建設，提高大學生網(wǎng)絡思想政治教育成效的思路　　主動占領(lǐng)網(wǎng)絡陣地，推進思想政治教育網(wǎng)絡工程建設。新時期，高校要重視“紅色網(wǎng)站”建設，打造“品牌欄目”，專門建立能充分體現(xiàn)鮮明的馬克思主義立場、觀點、方法的思想政治教育網(wǎng)站，或在高校網(wǎng)站主頁的突出位置設立德育教學專欄，注意針對學生關(guān)心的熱點問題，積極開展網(wǎng)上正面的宣傳和正確的信息傳播。校內(nèi)各單位還要按照弘揚主旋律，倡導多樣性的原則，在部門網(wǎng)站上開設思想政治教育頻道，建立“網(wǎng)上答疑”、“網(wǎng)上討論”系統(tǒng)，對學生所提出的問題，通過網(wǎng)絡進行交流解答。同時，也可以在網(wǎng)絡上提出一些焦點、難點、疑點問題供學生討論，不斷拓展網(wǎng)絡思想政治教育的覆蓋面，增強網(wǎng)絡思想政治教育工作的影響力。為此，我校將進一步改變客觀上存在的，大學網(wǎng)絡思政教學資源提供與使用方面的條塊分割狀態(tài)，真正實現(xiàn)共建共享。構(gòu)建全方位的高校網(wǎng)絡思想政治教育新模式?！　。ㄒ唬┘訌娋W(wǎng)絡道德建設和教育　　高校在網(wǎng)絡文化建設過程中，要大力加強網(wǎng)絡道德教育，提高大學生的網(wǎng)絡道德水平和自律意識，使他們樹立正確的網(wǎng)絡道德觀念，引導大學生自覺抵制網(wǎng)絡垃圾的侵蝕，恪守網(wǎng)絡規(guī)范，約束網(wǎng)絡行為，自覺維護網(wǎng)絡秩序，做到文明上網(wǎng)，努力營造健康有序的網(wǎng)絡環(huán)境。在進一步加強和改進校園網(wǎng)絡文件建設的過程中，我們將積極堅持用馬克思主義理論教育和引導大學生，弘揚民族精神，強化愛國主義意識，幫助他們牢固樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。通過加強網(wǎng)絡道德教育，提高大學生駕馭網(wǎng)絡的能力，加快網(wǎng)絡信息技術(shù)和網(wǎng)絡知識的普及，培養(yǎng)大學生掌握信息技術(shù)，提高信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡意識，使他們學會利用網(wǎng)絡進行交流溝通，利用網(wǎng)絡進行科學研究，利用網(wǎng)絡全面發(fā)展自己。在網(wǎng)絡文化建設過程中，還要重視對大學生進行網(wǎng)絡心理輔導，積極開展網(wǎng)上心理咨詢，防止不當使用網(wǎng)絡導致人格障礙和心理障礙，讓大學生逐步適應數(shù)字化環(huán)境，真正成為網(wǎng)絡世界的主體。　?。ǘ┡囵B(yǎng)一批專兼職結(jié)合的網(wǎng)絡德育教學工作者隊伍　　大多數(shù)高校承擔網(wǎng)絡德育教學工作的，大多是專門的德育工作者，具有豐富的課堂教學經(jīng)驗，但是，他們其中的相當部分老師只具備簡單的網(wǎng)絡技術(shù)，在內(nèi)容上也只不過把原來的課堂教學照搬到網(wǎng)絡上，根本沒有依據(jù)網(wǎng)絡德育教學的特點來設置，導致網(wǎng)絡德育教學沒有特色，甚至枯燥乏味。因此，我校將重點培養(yǎng)一批專兼職結(jié)合德育教學工作者的隊伍，確保參與德育網(wǎng)絡教學的必須是能夠適應網(wǎng)絡文化、具有網(wǎng)絡文化創(chuàng)新能力的高校教師，并組織有關(guān)專家，開設一些上網(wǎng)引導課，讓大學生懂得在互聯(lián)網(wǎng)這個知識寶庫中到底能做些什么，如何利用網(wǎng)絡獲取、使用與自己的專業(yè)相結(jié)合的信息等問題，同時，完善兼職的網(wǎng)絡德育工作者還應和校內(nèi)的網(wǎng)絡紅客和網(wǎng)絡評論員一起，在校內(nèi)論壇上就熱點問題進行主動導貼，積極跟貼，及時發(fā)布正面觀點，及時引導網(wǎng)上輿論，切實有效地全方位提高網(wǎng)絡德育教學質(zhì)量。　?。ㄈ╅_展科技創(chuàng)新活動，弘揚積極健康的網(wǎng)絡文化　　為提高健康高雅的校園網(wǎng)絡文化對于學生的感染力和影響力，進而達到提高學生綜合素質(zhì)的作用，我校認為，可根據(jù)學生的專業(yè)特點和興趣愛好，開展電腦網(wǎng)絡知識大賽、電腦軟件展示大賽、電腦技能大賽、個人主頁大賽、電腦美術(shù)設計大賽等，使科技活動在信息領(lǐng)域得以不斷地深化和拓展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，提高學生的創(chuàng)新能力。同時，通過引導學生參與網(wǎng)絡文化建設，使他們對網(wǎng)絡生存方式和現(xiàn)實生活的關(guān)系產(chǎn)生正確認識，發(fā)揮網(wǎng)絡文化的教育功能。另外，還可通過組織IT校園行、網(wǎng)上沖浪等活動，豐富同學的課余文化活動。在活動開展過程中。特別要注意網(wǎng)上網(wǎng)下結(jié)合，利用校園網(wǎng)絡這一功能強大的宣傳媒體為傳統(tǒng)的校園文化活動渲染氣氛、報道活動情況，使校園文化活動質(zhì)量更高使傳統(tǒng)的校園文化活動煥發(fā)新的生機?！　〖訌妼W(wǎng)絡信息的監(jiān)控和輿情分析。面對浩如煙海、良莠不齊的網(wǎng)絡信息，我校將進一步建立完善的管理規(guī)范，依靠技術(shù)手段對各類不良信息進行技術(shù)把關(guān)、過濾。如對校園網(wǎng)上BBS上可能出現(xiàn)的過激言論及時給予糾正和引導，針對一些熱點問題要善于從學生的視角、以學生的觀點、用學生的語言提出正確的見解，從而實現(xiàn)對大學生網(wǎng)絡學習的正面引導。同時，我校還將在現(xiàn)有網(wǎng)絡輿情分工作機制和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，把輿情分析及對策研究作為下一步工作的重點。具體而言，我們將整合現(xiàn)有的工作隊伍，安排專人專門負責及時了解網(wǎng)上輿情信息，敏銳捕捉一些苗頭性、傾向性、群體性問題，對學生訪問率高的校內(nèi)外主流網(wǎng)站、論壇、貼吧上的主流觀點、敏感觀點以條目的形式進行歸類整理，并列出簡要評析和對策建議，呈報學校領(lǐng)導和有關(guān)職能部門參閱，作為制定規(guī)章制度，開展相關(guān)工作的依據(jù)之一，從而牢牢把握網(wǎng)上工作主動權(quán)，增強了工作的預見性。

登錄沒有時間限制的。附注：網(wǎng)絡學習系統(tǒng)即e-learning系統(tǒng)它主要是通過記錄學員在網(wǎng)上參加的課程培訓、考試競賽、試題練習、調(diào)查問卷和培訓交流等情況，實現(xiàn)對學員學習情況的全程跟蹤管理和對員工學習培訓需求的全面掌握。企業(yè)可以通過網(wǎng)絡學習系統(tǒng)實現(xiàn)對員工的遠程培訓。還可以將學員在線下參加過的培訓、考試等內(nèi)容導入到平臺中，組成完整的學員學習培訓檔案，為領(lǐng)導者對員工素質(zhì)進行公正評價和準確分析提供有力的數(shù)據(jù)支持?，F(xiàn)在很多軟件公司都對網(wǎng)絡學習系統(tǒng)進行相關(guān)的研發(fā)。

需要會畫平面布置圖，系統(tǒng)圖，設計方案。一、商場網(wǎng)絡現(xiàn)狀及需求隨著信息時代的不斷加快，無線網(wǎng)絡已經(jīng)步入了高速發(fā)展期，并將最終成為像有線網(wǎng)絡一樣應用無處不在的組網(wǎng)形式。商場部署無線網(wǎng)絡可使其成為提供高端互聯(lián)網(wǎng)接入服務、具有良好服務水平的商場管理公司。原有商場內(nèi)網(wǎng)線錯綜復雜，將被漸漸淘汰，如何在商場內(nèi)搭建更加使捷、更加人性化、智能化的互聯(lián)網(wǎng)平臺，使可運營、可管理、安全、方便的無線互聯(lián)網(wǎng)變成現(xiàn)實，并以此提高商戶及客戶的滿意度，成為越來越多商場不斷思考的問題。隨著科學技術(shù)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡開始進入各種大型商場，給商場業(yè)戶帶來便利，但是有限網(wǎng)絡由于受到線路的限制，還是給業(yè)戶需求帶來了一定的局限性，而且很多顧客在逛商場休息之余也希望能連接到網(wǎng)絡休息娛樂，有線網(wǎng)絡無法滿足需求。無線網(wǎng)絡的崛起于迅速發(fā)展，給商場網(wǎng)絡到來了新的接入模式，無線網(wǎng)絡無需布線，安裝簡單，接入方便，業(yè)戶和顧客可以隨時隨地的接入并使用網(wǎng)絡。二、具體方案設計 方案說明：如上圖所示，為無線網(wǎng)絡的網(wǎng)絡拓撲，需要增加的設備為無線網(wǎng)絡AP、無線控制器和認證網(wǎng)關(guān)，這樣網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)層次化，交換機通過端口隔離或者劃分VLAN技術(shù)來實現(xiàn)控制不同的網(wǎng)絡用途。根據(jù)商場樓層的實際布局，每層樓架設數(shù)量不等的無線AP，包括商場的購物區(qū)域，商場的辦公室以及商場倉庫區(qū)，通過室內(nèi)覆蓋得方式來實現(xiàn)商場內(nèi)的無盲區(qū)覆蓋，提供更好的覆蓋效果，同時解決單臺AP并發(fā)數(shù)接入用戶數(shù)量有限制的問題，我們推薦采802.11N的海盛特電信級吸頂式IWN2000_SFS商場內(nèi)進行綜合覆蓋，以高達300Mbps的帶寬速度和良好的兼容性實現(xiàn)無線覆蓋。商場統(tǒng)一采用網(wǎng)關(guān)的portal認證方式（portal頁自適應用戶終端，考慮到絕大部分在網(wǎng)點顧客用手機上網(wǎng)）或者短信認證的方式進行網(wǎng)絡登錄。用戶無線筆記本在辦公大樓的每一個辦公角落都可以搜索到?jīng)]有加密的無線信號，并順利連接后將被以Web認證頁面的方式提示用戶必須輸入正確的用戶名和密碼才可以獲取上網(wǎng)的權(quán)限（如下圖所示）。圖1 用戶認證登錄流程示意圖Web認證功能可方便網(wǎng)絡管理員對無線網(wǎng)絡進行有序管理，同時可以通過后臺數(shù)據(jù)分析之后，將期望展示給用戶的二級portal頁面呈現(xiàn)給用戶，不用的用戶如VIP客戶，普通商場用戶登錄成功后根據(jù)數(shù)據(jù)進行分析可以展示不用的內(nèi)容，可以進行廣告推動或者商場的最新優(yōu)惠資訊發(fā)送到客戶端進行展示，充分利用拓展無線互動營銷通道；無線功能+Web認證功能的完美組合，將大幅提高無線網(wǎng)絡的安全性，測底解決傳統(tǒng)無線網(wǎng)絡加密被破解的問題，同時提升商場的無線網(wǎng)絡營銷，充分和客戶進行互動，促進商場顧客消費。在網(wǎng)絡管理方面，如需要對內(nèi)、外用戶進行認證管理以及附帶的一些功能則通過網(wǎng)絡認證管理服務器進行管理，如不需要則可通過加密等方式進行安全方面的認證。 通過安全網(wǎng)關(guān)來實現(xiàn)顧客登陸商場網(wǎng)絡，同時具有ARP病毒防火功能，流量控制，不會出現(xiàn)某個客人獨占帶寬，導致其他客人無法正常訪問網(wǎng)絡資源等諸多安全防護及行為管控；部署一套商場無線網(wǎng)絡，來實現(xiàn)當前顧客需求，無時無處實現(xiàn)輕松便捷網(wǎng)上沖浪，來提升商場增值服務，提升知名度及先進度。 因本次項目工程主要是通過有線網(wǎng)絡來延伸無線網(wǎng)絡，從經(jīng)濟適用，穩(wěn)定靈活性及方便快捷等方面選擇了海盛特知名產(chǎn)品，來為商場打造一套完善的商場網(wǎng)絡。 在該方案中，應包括如下設備： 無線接入AP——Access Point無線接入點設備，負責無線終端用戶的接入和網(wǎng)絡傳輸。方案中采用的主要無線接入點產(chǎn)品是支持802.11/b/g/n 的AP，所有的AP通過以太網(wǎng)網(wǎng)線連接到支持POE供電的以太網(wǎng)交換機上，獲得電源供電和上級網(wǎng)絡連接。為用戶提供最好的技術(shù)特性、最輕松的安裝維護和經(jīng)濟的成本。 無線控制器——用于集中控制、管理所有的無線AP，無線控制器理論上可以部署在網(wǎng)絡的任何位置，只要與AP之間可以進行通訊即可。但考慮到數(shù)據(jù)流的問題，保障數(shù)據(jù)流的低延遲、高可靠性，一般建議無線控制器旁掛在核心交換機上。相當于給核心交換機增加了一個無線控制器的功能。無線控制器與核心交換機配合完成對網(wǎng)絡內(nèi)AP的統(tǒng)一管理、控制等工作。 認證網(wǎng)關(guān)——HST_WEBSTD2000，是我司自主研發(fā)的新一代認證計費網(wǎng)關(guān)。配合高性能工程級硬件，支持龐大的用戶數(shù)接入，有線無線一網(wǎng)打盡，提供web認證頁面定制（品牌價值傳遞、廣告展示）、認證方式多樣化、靈活的賬號管理等多種定制功能。無縫對接第三方賬號管理系統(tǒng)（如酒店管理系統(tǒng)賬戶/CAS單點登錄系統(tǒng)等）、短信驗證碼認證；精準的計時計費、分時段計費功能；如酒店、賓館、車站、公園、商場、小區(qū)/出租屋網(wǎng)絡運營商等等。 三、方案實現(xiàn)的需求 作為專業(yè)無線領(lǐng)域的海盛特科技有限公司，提出了安全，穩(wěn)定，管理方便，功能全面的商場安全無線接入解決方案，助理商場的信息化改革，來提高效益和效率。改解決方案是專門針對商場環(huán)境量身定制的，由海盛特無線接入點（AP），無線控制器（AC），無線認證網(wǎng)關(guān)組成的安全無線整體解決方案。 無線上網(wǎng) 隨著WIFI手機及平板電腦的普及，大家越來越青睞無線網(wǎng)絡信息的傳遞帶來的便捷，無論是商戶與自己的連鎖機構(gòu)或者廠家進行日常的銷售信息互動及貨品信息查詢，或商場向會員顧客或者來逛商場的顧客提供無線上網(wǎng)服務，都極大的順應了工作與休閑的雙重需求，據(jù)網(wǎng)絡論壇調(diào)查統(tǒng)計，顧客優(yōu)選可提供免費上網(wǎng)的商場購物。 無線廣告 無線上網(wǎng)必須經(jīng)過實名認證，認證必須要有PORTAL認證頁面，通過PORTAL認證頁面可實現(xiàn)推送廣告，任何用戶上網(wǎng)，第一眼看到的就是商場發(fā)布的各類廣告信息。 無線促銷 通過PORTAL門戶實現(xiàn)無線導購，不定期發(fā)布各類商場打折促銷信息，還可通過在PORTAL頁面上發(fā)布電子優(yōu)惠券，實現(xiàn)一對一促銷。從而吸引的顧客使用無線網(wǎng)絡，拉動顧客的購買力。 無線收銀 通過無線POS（在終端POS上增加無線網(wǎng)卡），擺脫了百貨業(yè)傳統(tǒng)收銀方式的束縛,可隨時隨地增加收銀終端。消費者不用再為收銀而排長隊，一定程度上緩解了店慶、節(jié)假日客流高峰對商場的壓力。 無線辦公 商場管理人員，可隨時隨地在商場內(nèi)部任何地點實現(xiàn)無線辦公，從而提高工作效率。 無線倉儲 貨物的管理，包括出入庫管理、盤點等作業(yè)，傳統(tǒng)采用的是手工作業(yè)流程，單據(jù)差錯率高，浪費時間，不利于管理人員及時準確地掌握庫存情況，及時制定經(jīng)營策略。通過部署WLAN，通過無線終端(手持或機載)，貨物信息實時計入后臺數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)進出貨自動化管理、無線盤點，便于精確地掌握庫存情況，迅速決策營銷。不僅提高效率，更杜絕紕漏和舞弊。 無線監(jiān)控 傳統(tǒng)的監(jiān)控需要布放監(jiān)控線纜才能實現(xiàn)遠程監(jiān)控，但隨著商場內(nèi)部結(jié)構(gòu)調(diào)整，很多區(qū)域會產(chǎn)生盲點，通過無線監(jiān)控攝像頭，可在商場內(nèi)部任意地點快速部署監(jiān)控，確保整個商場全方位安全。 無線監(jiān)控 傳統(tǒng)的監(jiān)控需要布放監(jiān)控線纜才能實現(xiàn)遠程監(jiān)控，但隨著商場內(nèi)部結(jié)構(gòu)調(diào)整，很多區(qū)域會產(chǎn)生盲點，通過無線監(jiān)控攝像頭，可在商場內(nèi)部任意地點快速部署監(jiān)控，確保整個商場全方位安全。 四、方案設計特點及優(yōu)勢 作為中國一大WLAN信息解決方案提供商，海盛特科技始終致力于全方位包括商場在內(nèi)的各類零售企業(yè)的網(wǎng)絡建設需求，幫助其降低其運營成本，提高運營效率，有效提升零售企業(yè)的盈利水平。 本方案部署簡單——工業(yè)級升級，采用AP集中管理方案，AP間信號統(tǒng)一自動控制，通過多信道部署，減少AP間信號干擾，采用網(wǎng)線供電，無需改造強電。 高擴展性——在同一張網(wǎng)絡上可以提供無線收銀、無線辦公、無線倉儲、客戶無線上網(wǎng)等應用。 1、個性的品牌展示頁面及安全認證 認證運營系統(tǒng)——在運營商IDC機房通過服務器集群系統(tǒng)構(gòu)建認證系統(tǒng)服務于各商場，實現(xiàn)網(wǎng)絡運營。 安全認證——每個用戶獨立分配不同的上網(wǎng)賬號防止蹭網(wǎng)和非法人員上網(wǎng)，并可記錄每個用戶的上網(wǎng)行為審計功能。 品牌宣傳——專門定制的品牌展示頁面，可以實現(xiàn)廣告發(fā)布、優(yōu)惠促銷，無線導購，對每個認證用戶充分展示企業(yè)營銷信息，提升企業(yè)形象和服務水平。 2、借助Vlan，節(jié)約流量，節(jié)省成本 通過使用Vlan，將網(wǎng)絡用戶分離開來，進行靈活的廣播流量管理，節(jié)約流量的同時，使得設備使用壽命延長，設備性能得到提高，從而節(jié)省投入成本。 3、支持多SSID，輕松分域，巧妙分類 海盛特無線AP可支持多個SSID，劃分多個廣播域?qū)AN進行管理，在滿足多類人群需求的基礎(chǔ)上，可通過加密實現(xiàn)高效管理，達到以一頂多的效果。 4、后臺管理軟件功能強大 靈活的配置方式——使用管理軟件可自動尋找所有在線AP，并可針對每個AP進行管理配置，亦可對所有AP統(tǒng)一進行公共配置。 強大的配置功能——可配置AP的IP地址、加密方式、連接方式、信道、SSID、房間號等多重參數(shù)，深入、細致。 完善的管理功能——通過管理軟件可以查詢當前AP所連接客戶端等相關(guān)信息，方便管理員掌控商場所有AP的使用情況，并可遠程進行AP重啟操作。 實時的監(jiān)控功能——通過管理軟件可以實時監(jiān)控AP運行狀態(tài)，方便管理員進行網(wǎng)絡維護，出現(xiàn)問題及時處理。 詳盡的日志記錄——記錄AP運行狀態(tài)、上電斷電時間等，方便管理員查看