簡單比較一下：　　1、從收錄情況來看，維普收錄最久，萬方收錄時間最短，但是現(xiàn)刊萬方收錄最好，維普最近兩年的很多期刊都沒有了，特別是醫(yī)學類的?！　?、文檔的清晰度：萬方最高，維普最差?！　?、使用方便性：知網(wǎng)和萬方差不多，維普最差?！　?、其它：萬方的期刊瀏覽功能做的很好?！　「由钊氡容^：　　中國知識資源總庫（CNKI）《中國知識資源總庫》是由清華大學主辦、中國學術(shù)期刊（光盤版）電子雜志社出版、清華同方知網(wǎng)（北京）技術(shù)有限公司發(fā)行、數(shù)百位科學家、院士、學者參與建設(shè)，精心打造的大型知識服務(wù)平臺和數(shù)字化學習系統(tǒng)。目前，《總庫》囊括了自然科學、人文社會科學及工程技術(shù)各領(lǐng)域知識，擁有期刊、報紙、博碩士培養(yǎng)單位的博士和優(yōu)秀碩士學位論文、全國重要會議論文、中小學多媒體教輔以及1000多個加盟數(shù)據(jù)庫。全文采用CAJ和PDF格式，必須下載專門的CAJ和PDF瀏覽器才可閱讀?！　≈袊R資源總庫的重點數(shù)據(jù)庫有：　　《中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）》截至2007年3月共收錄了國內(nèi)8127種期刊，全文文獻總量已達2272萬多篇，收錄起始時間一般為1994年，個別追溯到1979年或創(chuàng)刊年，按學科分126個專題，內(nèi)容每日累增。產(chǎn)品形式有網(wǎng)絡(luò)形式、光盤形式、《中國期刊專題全文數(shù)據(jù)庫光盤版》。　　《中國優(yōu)秀博碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫（CDMD）》收錄2000年至今300多個博碩士培養(yǎng)單位的學位論文，內(nèi)容每日累增?！　　吨袊匾獔蠹埲臄?shù)據(jù)庫（CCND）》收錄2000年至今1000多種重要報紙，內(nèi)容每日累增。　　《中國重要會議論文集全文數(shù)據(jù)庫》（CPCD）收錄2000年至今400家學術(shù)團體的會議論文，內(nèi)容每日累增?！　　吨袊髽I(yè)知識倉庫（CEKD）》收錄國內(nèi)5400余種核心與專業(yè)特色期刊、博碩論文、報紙、行業(yè)標準、法律法規(guī)、行業(yè)經(jīng)濟數(shù)據(jù)統(tǒng)計、行業(yè)深度研究報告、技術(shù)發(fā)展動態(tài)、國外經(jīng)濟發(fā)展動態(tài)等信息，涵蓋企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、經(jīng)營決策、企業(yè)管理、WTO、行業(yè)動態(tài)等專業(yè)資料信息?！　　吨袊鴪D書全文數(shù)據(jù)庫》《中國年鑒數(shù)據(jù)庫》《各行業(yè)百科數(shù)據(jù)庫》《聲像資料數(shù)據(jù)庫 》《《保持共產(chǎn)黨員先進性教育》專題數(shù)據(jù)庫》等?！　∫灾袊诳臄?shù)據(jù)庫為例講解CNKI的檢索方式。中國期刊全文數(shù)據(jù)庫有分類檢索、初級檢索、高級檢索和專業(yè)檢索四種方式。在每種方式的檢索結(jié)果（包括二次檢索的檢索結(jié)果）里都可以進行二次檢索，可以無數(shù)次的進行，逐步縮小檢索范圍，直至檢索結(jié)果為零?！　?+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++　　重慶維普資訊有限公司是科學技術(shù)部西南信息中心下屬的一家大型的專業(yè)化數(shù)據(jù)公司,是中文期刊數(shù)據(jù)庫建設(shè)事業(yè)的奠基人。自1989年以來,一直致力于期刊等信息資源的深層次開發(fā)和推廣應(yīng)用,集數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)加工、光盤制作發(fā)行和網(wǎng)上信息服務(wù)于一體；收錄有中文期刊8000種,中文報紙1000種,外文期刊4000種,擁有固定客戶2000余家。目前已成為推動數(shù)字圖書館建設(shè)的堅強支柱之一。　　在以上的數(shù)據(jù)庫中，最為常用也最受大家歡迎的是《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》。它源于重慶維普資訊有限公司1989年創(chuàng)建的《中文科技期刊篇名數(shù)據(jù)庫》，其全文和題錄文摘版一一對應(yīng)，經(jīng)過16年的推廣使用和完善，全面解決了文摘版收錄量巨大但索取原文繁瑣的問題。全文版的推出受到國內(nèi)廣泛贊譽，同時成為國內(nèi)各省市高校文獻保障系統(tǒng)的重要組成部分?！吨形目萍计诳瘮?shù)據(jù)庫》還是目前世界最大的連續(xù)動態(tài)更新的中文期刊全文數(shù)據(jù)庫，積累全文文獻728多萬篇，分七大專輯:自然科學專輯、農(nóng)業(yè)科學專輯、醫(yī)藥衛(wèi)生專輯、教育科學專輯、經(jīng)濟管理專輯、圖書情報專輯、工程技術(shù)專輯 。　　萬方數(shù)據(jù)庫簡介　　知識來源：萬方數(shù)據(jù)股份有限公司是國內(nèi)第一家以信息服務(wù)為核心的股份制高新技術(shù)企業(yè)，作為國內(nèi)第一批開展互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的企業(yè)之一，萬方數(shù)據(jù)堅持以信息資源建設(shè)為核心，努力發(fā)展成為中國第一的信息服務(wù)提供商，開發(fā)獨具特色的信息處理方案和信息增值產(chǎn)品，為用戶提供從數(shù)據(jù)、信息到知識的全面解決方案，服務(wù)于國民經(jīng)濟信息化建設(shè)，推動中國全民信息素質(zhì)的成長?！　「采w范圍：自然科學、數(shù)理化、天文、地球、生物、醫(yī)藥、衛(wèi)生、工業(yè)技術(shù)、航空、環(huán)境、社會科學、人文地理等各學科領(lǐng)域。　　收錄年限：《中國會議論文全文數(shù)據(jù)庫》主要收錄1998年以來國家級學會、協(xié)會、研究會組織召開的全國性學術(shù)會議論文。

手機銀行轉(zhuǎn)賬限額為當日/當次最高50000元，如果向交通銀行申請手機摩卡業(yè)務(wù)，轉(zhuǎn)賬金額可以放大到100萬元。

“五位一體”是十八大報告的“新提法”之一。五位一體分別包含的是經(jīng)濟建設(shè)政治建設(shè)文化建設(shè)社會建設(shè)生態(tài)文明建設(shè)一體著眼于全面建成小康社會、實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興，黨的十八大報告對推進中國特色社會主義事業(yè)作出“五位一體”總體布局。2、之間的關(guān)系五位一體總布局是一個有機整體，其中經(jīng)濟建設(shè)是根本，政治建設(shè)是保證，文化建設(shè)是靈魂，社會建設(shè)是條件，生態(tài)文明建設(shè)是基礎(chǔ)。只有堅持五位一體建設(shè)全面推進、協(xié)調(diào)發(fā)展,才能形成經(jīng)濟富裕、政治民主、文化繁榮、社會公平、生態(tài)良好的發(fā)展格局,把我國建設(shè)成為富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。3、來源出處“建設(shè)中國特色社會主義，總依據(jù)是社會主義初級階段，總布局是五位一體，總?cè)蝿?wù)是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興……必須更加自覺地把全面協(xié)調(diào)可持續(xù)作為深入貫徹落實科學發(fā)展觀的基本要求，全面落實經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)五位一體總體布局，促進現(xiàn)代化建設(shè)各方面相協(xié)調(diào)，促進生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力、上層建筑與經(jīng)濟基礎(chǔ)相協(xié)調(diào)，不斷開拓生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路?！薄允舜髨蟾?

建站不一定非要局限地區(qū)吧，畢竟網(wǎng)上一搜就有很多這樣的平臺啦。建站主要還是看你想建設(shè)什么類型的網(wǎng)站吧。如果想建網(wǎng)站，中山靈動網(wǎng)頁設(shè)計還不錯。會打字就會建網(wǎng)站。免費使用。

三通：1、寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通：“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”的實質(zhì)內(nèi)容有兩個，一是基本解決各級各類學校的寬帶接入條件，二是基本完成各級各類學校網(wǎng)絡(luò)條件下的基本教學環(huán)境建設(shè)。所以“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”從建設(shè)角度講是要完成兩項任務(wù)，為學校提供寬帶接入條件和在學校內(nèi)部建成網(wǎng)絡(luò)條件下的基本教學環(huán)境。什么是網(wǎng)絡(luò)條件下的基本教學環(huán)境？一是為學校建設(shè)能上網(wǎng)的多媒體教室，二是為教師提供一套基本的軟件工具和教學資源，三是一定比例的教師配有計算機并且經(jīng)過培訓能利用網(wǎng)絡(luò)教學資源備課授課?！　拵ЬW(wǎng)絡(luò)接入條件的建設(shè)方式是“政府投資建設(shè)，企業(yè)運營維護，學校持續(xù)使用”。很多省（區(qū)、市）已經(jīng)這樣做了。政府的教育主管部門提出整體規(guī)劃、整體要求和政策指導，并和電信運營企業(yè)簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議；由電信運營企業(yè)為學校建設(shè)并提供優(yōu)惠的寬帶網(wǎng)絡(luò)接入服務(wù)，學校按協(xié)議付費使用。校內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)條件下的基本教學環(huán)境建設(shè)，應(yīng)該由政府資助學校完成，中央財政重點支持貧困地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育階段的學校，支持的手段是在“農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學校改造計劃”里增加內(nèi)容和投資。“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”的建設(shè)目標是到2015年基本覆蓋鄉(xiāng)鎮(zhèn)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上的所有校舍條件允許的中小學校。2、優(yōu)質(zhì)資源班班通：“優(yōu)質(zhì)資源班班通”的根本目的是推進信息技術(shù)在教學和教研活動中的普遍應(yīng)用。不能把它理解成為每個班級安裝多媒體設(shè)備。所謂“優(yōu)質(zhì)資源班班通”，就是要使基本實現(xiàn)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通“的學校的大部分班級的課堂教學能夠使用優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，能夠通過優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源和信息技術(shù)手段提高教學質(zhì)量和促進教育均衡發(fā)展。要通過不同的應(yīng)用模式，把信息技術(shù)在教學活動、教研活動以及跨校教學中的應(yīng)用變成一種常規(guī)行為。為推進優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，還應(yīng)重點推進“專遞課堂”、“名師課堂”和“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”的建設(shè)。“專遞課堂”是指利用網(wǎng)上同步上課的方式，使邊遠地區(qū)上不起課、上不好課的農(nóng)村學校與擁有相對豐富教育資源的城市中心學校同上一堂課，以共享優(yōu)質(zhì)教育資源，提高教學質(zhì)量。“名師課堂”是指組織特級教師、教學名師開設(shè)網(wǎng)絡(luò)課堂，形成更好的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)教育資源，探索網(wǎng)上教研活動的組織形態(tài)，使名師資源得到更大范圍的共享。“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”是指利用網(wǎng)絡(luò)課堂的形式，使名校豐富的教育資源更廣地擴散，讓的學生受益?！皟?yōu)質(zhì)資源班班通”最核心的工作，就是要使每一個基本具備網(wǎng)絡(luò)條件的學校和教師自覺地運用信息技術(shù)，要使利用信息技術(shù)實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享成為教學、教研活動的常態(tài)。3、網(wǎng)絡(luò)學習空間人人通：“網(wǎng)絡(luò)學習空間人人通”要引起各地足夠的重視。不能把“網(wǎng)絡(luò)學習空間人人通”簡單理解成在資源網(wǎng)站開通實名注冊的個人空間?！熬W(wǎng)絡(luò)學習空間”首先應(yīng)該是以提高教師素質(zhì)、提高教學質(zhì)量為目的、以教師、學生、家長為服務(wù)對象的一個網(wǎng)絡(luò)化的社交平臺，為教師在網(wǎng)絡(luò)上開展教學和教研活動、為教師和學生、學生家長的網(wǎng)絡(luò)互動提供支撐。其次應(yīng)該是一個具有匯聚優(yōu)質(zhì)資源能力“資源超市”，為各類資源提供者提供高效的資源交易服務(wù)，使教師和學生有更豐富的優(yōu)質(zhì)資源可用。再次還應(yīng)該是一個使教師盡快提高信息技術(shù)應(yīng)用能力的服務(wù)平臺，平臺主動推送資源的功能幫助教師依托空間快捷地獲取合適的資源，平臺容易使用的開發(fā)工具幫助教師提高自主開發(fā)教學資源的能力。最后還應(yīng)該是一個管理的平臺，平臺的機構(gòu)空間幫助學校和教育主管部門管理所有的教師空間和學生空間，統(tǒng)計教師利用網(wǎng)絡(luò)從事教學活動的頻率、效果和教師內(nèi)生的、自己創(chuàng)造的課件資源的數(shù)量，對教師的教學活動及信息技術(shù)應(yīng)用水平進行評價，對學生的學習進展進行統(tǒng)計分析，為學校或區(qū)域教育行政主管部門組織網(wǎng)上教學活動提供技術(shù)條件支撐。這是一件意義重大的工作，是把教育信息化推進到第三階段的技術(shù)支撐和運行模式，所以我們要提高認識、主動設(shè)計。要把“網(wǎng)絡(luò)學習空間”建成網(wǎng)絡(luò)條件下從事教學活動和教學管理的基本平臺，建成一個實名制的、組織化的、可控可管的體系，為所有想在網(wǎng)上進行教學活動或教研活動的教師提供一個網(wǎng)絡(luò)陣地，逐步形成網(wǎng)絡(luò)條件下教學活動管理、組織和服務(wù)的基本體系。所以我們強調(diào)網(wǎng)絡(luò)學習空間建設(shè)要整校推進，資源服務(wù)和空間建設(shè)要統(tǒng)一到一個平臺上，優(yōu)質(zhì)資源服務(wù)和空間建設(shè)服務(wù)必須是一體化的。“網(wǎng)絡(luò)學習空間人人通”對教育部門來講，主要是一個組織應(yīng)用的問題，而不是一個建設(shè)問題。平臺的建設(shè)一定要貫徹“政府規(guī)劃引導、企業(yè)建設(shè)運營、學校購買服務(wù)”的思路，必須依托電信運營商和企業(yè)的力量，建設(shè)好應(yīng)用環(huán)境，提供并持續(xù)改進網(wǎng)絡(luò)空間服務(wù)。教育部門要把主要精力放到組織、推動應(yīng)用和相應(yīng)的政策機制建立上，廣大師生真正應(yīng)用起來，網(wǎng)絡(luò)學習空間就會越做越好，為教育質(zhì)量的提升和促進教育公平發(fā)揮的作用就會越來越大。兩平臺：1、教育資源公共服務(wù)平臺：“教育資源公共服務(wù)平臺”作為最重要的載體，直接影響教育資源的匯聚共享、建設(shè)與應(yīng)用的銜接?，F(xiàn)在看來，“教育資源公共服務(wù)平臺”的建設(shè)實際上是一個云服務(wù)體系的建設(shè)。利用云計算模式可以最大限度實現(xiàn)軟、硬件資源的集約共享，降低學校信息化成本和建設(shè)難度；推動資源建設(shè)與使用良性互動，提高應(yīng)用水平。“國家教育資源公共服務(wù)平臺”應(yīng)該是一個運用云計算技術(shù)構(gòu)成的覆蓋全國的、多級分布的、互聯(lián)互通的、為“優(yōu)質(zhì)資源班班通”和“網(wǎng)絡(luò)學習空間人人通”提供技術(shù)支撐和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的云服務(wù)體系?！敖逃Y源公共服務(wù)平臺”與“網(wǎng)絡(luò)學習空間”是一個有機整體，不能割裂；“網(wǎng)絡(luò)學習空間”既是“教育資源公共服務(wù)平臺”的組成“細胞”，又是“教育資源公共服務(wù)平臺”的服務(wù)對象。全國師生依托“網(wǎng)絡(luò)學習空間”參與“教育資源公共服務(wù)平臺”的共建共享。“網(wǎng)絡(luò)學習空間”、“班級集體空間”、“主題資源空間”、“名師空間”、“大師工作室”、“機構(gòu)管理空間”等各種空間應(yīng)用模式，再加上各級教育行政部門的教育資源中心，共同構(gòu)成“國家教育資源公共服務(wù)平臺”。要避免低水平重復(fù)投資建設(shè)，逐步形成統(tǒng)一的基礎(chǔ)邏輯架構(gòu)，使各地的服務(wù)平臺及網(wǎng)絡(luò)學習空間能互聯(lián)互通、共建共享，以保證資源的快速流動和廣泛共享?！　　敖逃Y源公共服務(wù)平臺”的建設(shè)要堅持“政府投資建設(shè)，企業(yè)運營維護，學校購買服務(wù)”的機制創(chuàng)新。充分利用大型電信企業(yè)提供的計算、存儲與通訊等基礎(chǔ)設(shè)施能力，依托有實力、有經(jīng)驗的企業(yè)共同開發(fā)服務(wù)管理平臺，構(gòu)建穩(wěn)定可靠、低成本、規(guī)?；倪\行體系；匯聚整合各級各類教育資源，創(chuàng)建公益性服務(wù)和市場化服務(wù)互補的服務(wù)模式，形成資源配置與服務(wù)集約化，實現(xiàn)最廣泛的資源匯聚共享和最低成本的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。2、教育管理公共服務(wù)平臺：“教育管理公共服務(wù)平臺”建設(shè)的首期目標，是為教育管理公共服務(wù)提供準確的數(shù)據(jù)。平臺建設(shè)的基本構(gòu)思是“兩級建設(shè)，五級應(yīng)用”，通過應(yīng)用系統(tǒng)收集和匯總數(shù)據(jù)。今、明兩年的主要任務(wù)，是實現(xiàn)學生、教師、學校辦學條件三個系列的數(shù)據(jù)通過應(yīng)用系統(tǒng)完整地建立國家數(shù)據(jù)庫。“兩級建設(shè)”，就是建設(shè)中央和省兩級教育管理數(shù)據(jù)中心?！拔寮墤?yīng)用”就是由教育部統(tǒng)一組織開發(fā)中央、省、地（市）、縣、學校五級應(yīng)用系統(tǒng)，部署在中央和省兩級數(shù)據(jù)中心，各省通過省級數(shù)據(jù)中心為所屬地（市）、縣、學校提供應(yīng)用服務(wù)。通過統(tǒng)一開發(fā)的應(yīng)用系統(tǒng)形成動態(tài)、準確的數(shù)據(jù)，為國家教育決策提供支持服務(wù)，為地方應(yīng)用提供服務(wù)。

星級酒店無線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)一般都采用無線AC+無線AP的形式組網(wǎng)，具體使用的產(chǎn)品看酒店實際情況，可以采用面板AP單個房間覆蓋，也可以采用功分式方案覆蓋。產(chǎn)品上面盡量選擇企業(yè)級WLAN品牌，國內(nèi)的像華為、信銳技術(shù)都用的比較多，前者成本相對較高，后者功能應(yīng)用上如認證、營銷比較豐富，具體方案設(shè)計可以參考文庫文章：星級酒店無線AP網(wǎng)絡(luò)覆蓋解決方案