不需要用戶自主設(shè)定，如下：無(wú)線網(wǎng)卡設(shè)置如下：1、打開(kāi)網(wǎng)絡(luò)連接。2、打開(kāi)本地連接的屬性，選擇高級(jí)菜單，并將Internet連接共享的勾都打上。3、再選擇無(wú)線網(wǎng)卡為專用網(wǎng)絡(luò)連接。4、設(shè)置完成后，我們可以看到，本地連接有一個(gè)手的圖標(biāo)，說(shuō)明那是共享的的狀態(tài)。5、接著，開(kāi)始設(shè)置無(wú)線網(wǎng)卡：打開(kāi)無(wú)線網(wǎng)卡的屬性，選擇常規(guī)菜單，點(diǎn)擊TCP/IP協(xié)議的屬性，我們可以看到，電腦已經(jīng)將其IP地址與子網(wǎng)掩碼設(shè)置好。

效率很好，技術(shù)過(guò)硬，當(dāng)時(shí)先做一個(gè)詞看看的，做的第二個(gè)關(guān)鍵詞，帝國(guó)公司確實(shí)很有實(shí)力，效果杠杠的！做網(wǎng)站優(yōu)化真心心累，這回總算找到個(gè)技術(shù)強(qiáng)的公司，不過(guò)服務(wù)態(tài)度再好一點(diǎn)點(diǎn)就完美了。

應(yīng)該不錯(cuò)啊，經(jīng)過(guò)前幾年的部署網(wǎng)絡(luò)，大量的網(wǎng)絡(luò)急需優(yōu)化

中國(guó)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)員工作職責(zé)：1、線路故障排查、線路故障維修。2、傳輸線路的維護(hù)、測(cè)試、故障處理。3、做好本地網(wǎng)傳輸線路維護(hù)作業(yè)計(jì)劃，配合完成傳輸線路工程設(shè)計(jì)、施工、驗(yàn)收等工作。能力要求：1、具備通信專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，移動(dòng)通信專業(yè)、移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、優(yōu)化方面的知識(shí)和技能；2、熟悉工程建設(shè)項(xiàng)目管理、法律、概預(yù)算、工程監(jiān)理的相關(guān)知識(shí)。3、具有較強(qiáng)的綜合分析能力、良好的組織協(xié)調(diào)能力和溝通能力，有工作責(zé)任心、能吃苦耐勞，有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，身體素質(zhì)良好。

網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)的基本原理是：利用網(wǎng)絡(luò)圖表達(dá)計(jì)劃任務(wù)的進(jìn)度安排及其中各項(xiàng)工作或工序之間的相互關(guān)系；在此基礎(chǔ)上進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)分析，計(jì)算網(wǎng)絡(luò)時(shí)間，確定關(guān)鍵工序和關(guān)鍵線路；并利用時(shí)差，不斷地改善網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃，求得工期、資源與成本的優(yōu)化方案。在計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程中，通過(guò)信息反饋進(jìn)行監(jiān)督和控制，以保證達(dá)到預(yù)定的計(jì)劃目標(biāo)。 工期優(yōu)化呢？？？謝謝了

隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷普及和發(fā)展，用戶數(shù)量的劇增態(tài)勢(shì)還在持續(xù)，隨著整個(gè)網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)格局和需求的改變，廣大用戶對(duì)網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量的要求和業(yè)務(wù)需求越來(lái)越高，那么改善網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行性能，提高網(wǎng)絡(luò)服務(wù)質(zhì)量就成為擺在我們面前的難題，這個(gè)時(shí)候網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化就顯示出了其作用的重要性。網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化工作并不簡(jiǎn)單，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)優(yōu)化涉及到移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)的各個(gè)方面，包含了網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、工程建設(shè)及日常維護(hù)等各項(xiàng)工作中，這對(duì)網(wǎng)絡(luò)工程師的要求極高，要求其掌握較全面的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)技術(shù)知識(shí)，還要在優(yōu)化過(guò)程中對(duì)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行質(zhì)量分析、網(wǎng)絡(luò)性能分析、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)采集分析、測(cè)試數(shù)據(jù)分析及各類系統(tǒng)參數(shù)的檢查，針對(duì)用戶申告投訴的現(xiàn)象匯總分析以及各類故障處理、追蹤測(cè)試等等。網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化要達(dá)到最佳效果，就要做到調(diào)整--觀測(cè)--調(diào)整這一循環(huán)，使網(wǎng)絡(luò)始終保持一種動(dòng)態(tài)平衡，運(yùn)行在最佳狀態(tài)，這樣才能保證在這一閉環(huán)管理下網(wǎng)絡(luò)達(dá)到最優(yōu)。武漢 全網(wǎng)銷網(wǎng)絡(luò)為您解答。

先介紹一下行業(yè)，再說(shuō)你關(guān)心的性別問(wèn)題。喜歡這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)槲沂歉蛇@個(gè)。。。也糾結(jié)過(guò)好久，一樓說(shuō)得對(duì)，就兩個(gè)字，苦逼，這個(gè)行業(yè)無(wú)非3條路：集成商、廠商、ISP。當(dāng)然，講師也是一個(gè)選擇。每條路又分幾個(gè)岔路：售前、售后、銷售。但是如果你真的喜歡技術(shù)，喜歡TS之后的快感，享受絞盡腦汁突破思維極限之后的成就感，你會(huì)很享受這份工作。（前提你技術(shù)夠硬）進(jìn)集成商是我個(gè)人比較青睞的，因?yàn)榻佑|的設(shè)備和項(xiàng)目多種多樣，接觸的人會(huì)很多，可以跳槽甲方，可以跳槽廠商，只要你有實(shí)力，機(jī)會(huì)會(huì)非常豐富。再說(shuō)為什么苦逼（尤其是剛?cè)胄械臅r(shí)候），舉個(gè)例子，我之前在跟一個(gè)銀行的項(xiàng)目，網(wǎng)絡(luò)改造，網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化其實(shí)就是一個(gè)服務(wù)性行業(yè)，一切以客戶為中心。就拿銀行說(shuō)，每次改造都得等半夜，因?yàn)椴荒苡绊戙y行的業(yè)務(wù)，所以網(wǎng)絡(luò)工程師經(jīng)常沒(méi)法按時(shí)吃飯，沒(méi)法按時(shí)睡覺(jué)，客戶的需求時(shí)刻操控著自己的時(shí)間，時(shí)間很難自己自由支配，還有各種出差。你要是女孩子，這一點(diǎn)值得慎重考慮。這行的缺點(diǎn)就是門檻低，如果用一個(gè)詞形容這個(gè)低的話，就是很低。這么說(shuō)吧，隨便一個(gè)人學(xué)2個(gè)月TCP/IP和OSPF，敲兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，輕輕松松應(yīng)付小型園區(qū)網(wǎng)。但是，這個(gè)行業(yè)缺乏高端人才，（我已經(jīng)見(jiàn)過(guò)好幾個(gè)連網(wǎng)線都不會(huì)做的CCIE了）最后說(shuō)說(shuō)性別問(wèn)題，就拿我周圍的事談?wù)勎业母惺馨桑こ處熆梢哉f(shuō)在這行里很吃香的，真的，首先一點(diǎn)就是容易搞定客戶。其次就是在圈子里女性是稀有品種，得到的關(guān)照會(huì)很多，不乏追隨者。再次就是當(dāng)一個(gè)女漢子在機(jī)房里技術(shù)擺平男工程師的時(shí)候，那種光環(huán)是刺眼的。但發(fā)展方向來(lái)看，我建議女工程師以后走銷售，做懂技術(shù)的銷售，收入不菲且受人尊敬。以后還可以考慮做講師，女講師，不解釋了。就說(shuō)這么多了，作為參考吧，一點(diǎn)感受。從大三準(zhǔn)備有點(diǎn)晚了，不過(guò)來(lái)得及，因?yàn)槲沂菑拇笠痪烷_(kāi)始學(xué)的。千萬(wàn)不要盲目的實(shí)習(xí)，厚積薄發(fā)，把技術(shù)打牢，學(xué)的越多，以后機(jī)會(huì)才會(huì)越多，因?yàn)椴煌夹g(shù)層次看到的問(wèn)題時(shí)不一樣的，準(zhǔn)備的話就看思科吧，理由是技術(shù)成熟、教學(xué)體系完整。祝前程似錦！ 雖然對(duì)這個(gè)專業(yè)還不是很了解，但感覺(jué)挺有意思的。目前這個(gè)行業(yè)薪資待遇怎么樣呢？ 售前、售后和銷售的待遇是不一樣的，而且不同級(jí)別待遇也不太一樣。一般的售后工程師，在北上廣深的話過(guò)了實(shí)習(xí)期10萬(wàn)年薪左右，但是一般的二線城市也就月薪4-6K，有機(jī)會(huì)帶項(xiàng)目的話，就是差不多項(xiàng)目經(jīng)理的位置大概8K左右月薪，反正干個(gè)兩三年都掙得不少，而且跳槽基本上月薪都能翻翻。要是銷售的話就不一樣了，也得看企業(yè)，有些企業(yè)規(guī)定 銷售所拉項(xiàng)目的5%-10%都?xì)w銷售所有，也就是說(shuō)拉到一個(gè)1000w的項(xiàng)目，你就能掙50-100w了。我還有一些同事在集成商的，做項(xiàng)目的時(shí)候被銀行挖走了，待遇就不用多說(shuō)了。看機(jī)會(huì)和能力~ 看樣子是一個(gè)高薪，辛苦的職業(yè)啊。 如果現(xiàn)在我想要從事這個(gè)職業(yè)的話，應(yīng)該先去看什么書(shū)？需要考思科的認(rèn)證吧？ 學(xué)Cisco那套挺好的，證書(shū)的話考不考都行，一個(gè)IE證書(shū)考試費(fèi)上萬(wàn)，再一個(gè)國(guó)內(nèi)CCIE現(xiàn)在有點(diǎn)泛濫了，我見(jiàn)過(guò)好幾個(gè)CCIE網(wǎng)線都不會(huì)做，線序都不知道是啥，純背題IE，老坑人了，應(yīng)變能力和溝通能力幾乎為零，但大神IE也是有的，畢竟是少數(shù)。我的建議是別盲目考證，就畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，IE提高不了太多競(jìng)爭(zhēng)力，因?yàn)樵谄髽I(yè)眼里都是菜鳥(niǎo)。以后企業(yè)需要資質(zhì)的時(shí)候你會(huì)有機(jī)會(huì)公費(fèi)考試。學(xué)習(xí)過(guò)程的話先，入門可以看看CCNA的教程，一共4本，然后重點(diǎn)看TCP/IP卷一（最重要的一本），然后CCNP的那本多層交換的書(shū)，然后IP路由疑難解析，最后看看BGP設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，MPLS/VPN就差不多了。多做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)會(huì)加深你對(duì)技術(shù)的理解，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多書(shū)本沒(méi)有的問(wèn)題，幫助很大。 天啊，要學(xué)這么多呢。。?？磥?lái)大三開(kāi)始真的很晚了。謝謝前輩！ 在學(xué)校學(xué)習(xí)的課程有哪些是要重點(diǎn)掌握的呢？ 不客氣，加油！

（一）、創(chuàng)新管理方式，提升學(xué)校管理水平1、健全組織機(jī)構(gòu) 構(gòu)建高效管理網(wǎng)絡(luò)眾所周知，教育信息化是現(xiàn)代教育的需要，是教學(xué)改革的推進(jìn)器，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的不可或缺的重要手段。因此，我校建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、主管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、信息技術(shù)骨干教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開(kāi)信息工作專題會(huì)議，制定了信息技術(shù)建設(shè)規(guī)劃，建立了從校長(zhǎng)到各處、各教研組，直至各班級(jí)的的信息技術(shù)管理網(wǎng)絡(luò)，為扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化進(jìn)程提供了強(qiáng)有力的保證。 2、強(qiáng)化管理力度，確保管理有序高效我校從上到下，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，切實(shí)把教育技術(shù)工作置于推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量的重要位置。在硬件建設(shè)逐步到位達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，為使教育信息管理更趨規(guī)范化、科學(xué)化、合理化、人性化，我校建立完善工作機(jī)制，健全各項(xiàng)規(guī)章制度，加大管理力度，落實(shí)各個(gè)崗位的責(zé)任分工，主要從三個(gè)方面著手做好管理監(jiān)督工作：第一，實(shí)行“三級(jí)組織，層層落實(shí)”的組織運(yùn)行機(jī)制，確保管理落實(shí)到位，即學(xué)校-領(lǐng)導(dǎo)小組-教師；第二，制訂了系列管理?xiàng)l例，健全了教育技術(shù)工作管理制度，責(zé)任明確到人，確保管理有序高效；第三，資料管理規(guī)范齊全，記載翔實(shí)，與績(jī)效評(píng)定掛鉤，確保管理切實(shí)有效。 “配”好、“管”好教育技術(shù)裝備最終的目的在于“用”好。現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用會(huì)有力地促進(jìn)教學(xué)思想、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)體系的改革，推進(jìn)教育方法更新，有效提高教育質(zhì)量，產(chǎn)生最大效益。3、加強(qiáng)校務(wù)電子管理和網(wǎng)站建設(shè)，增進(jìn)學(xué)校對(duì)外交流為實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理信息化，學(xué)校建有校務(wù)管理電子檔案，學(xué)校及各處室的資料、檔案分門別類進(jìn)行存放，并及時(shí)上傳到教育局電子檔案管理中心。學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)是學(xué)校教育管理信息化建設(shè)的重要方面，是適應(yīng)現(xiàn)代教育技術(shù)和信息技術(shù)的發(fā)展，加大學(xué)校對(duì)外交流與宣傳力度，提高教學(xué)、科研、管理效率的重要途徑。學(xué)校網(wǎng)站是學(xué)校對(duì)外宣傳的窗口，因此，充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站的宣傳作用，讓校園網(wǎng)成為加強(qiáng)對(duì)校外聯(lián)系，互相學(xué)習(xí)，共同發(fā)展的陣地。校園網(wǎng)我們?cè)O(shè)有專人管理，做到了及時(shí)報(bào)道，及時(shí)更新。網(wǎng)站不僅為學(xué)校各處室提供交流的平臺(tái)，還為各教研組或教師個(gè)人提供了展示自己的舞臺(tái)，“陽(yáng)光校園”“依法治?！薄敖虒W(xué)之聲”“德育之窗”“教師風(fēng)采”“班級(jí)管理”“家校互動(dòng)”“語(yǔ)言文字”等版塊向社會(huì)展示了二中的風(fēng)貌以及全校師生才能，促進(jìn)了家校互動(dòng)，加強(qiáng)了對(duì)校外的聯(lián)系。（二）、加強(qiáng)資源庫(kù)建設(shè)，提升教師信息素養(yǎng)1、挖掘資源，發(fā)揮資源庫(kù)作用資源建設(shè)是一個(gè)永恒的主題，因此學(xué)校十分重視資源庫(kù)的建設(shè)，鼓勵(lì)教師在利用好縣教育局的教育資源的同時(shí)，對(duì)學(xué)校資源庫(kù)內(nèi)容不斷充實(shí)、更新，每學(xué)期以8G的容量增加，到目前為止，學(xué)校資源庫(kù)已達(dá)到250G，其中按年級(jí)、學(xué)科保存了學(xué)校教師大量的精編習(xí)題、教育教學(xué)課件、各類教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、相關(guān)影像資料等，學(xué)校還投資購(gòu)買了課件庫(kù)和習(xí)題庫(kù)軟件，并及時(shí)進(jìn)行更新。將這些校本資源鏈接到學(xué)校網(wǎng)站，供全體教師學(xué)習(xí)、參考、使用，充分做到了資源共享，同時(shí)提升教師信息素養(yǎng)，為實(shí)施信息化教學(xué)帶來(lái)了極大的方便。2、強(qiáng)化培訓(xùn)方式，更新教師教育觀念現(xiàn)代教學(xué)實(shí)踐中，利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段打造一支具備先進(jìn)教育理念，掌握先進(jìn)信息技術(shù)的成熟的信息化師資隊(duì)伍尤其重要。因此，根據(jù)縣教育局和縣研修中心文件精神，學(xué)校組織全體教師參加了繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，合格率100%；適齡教師參加并通過(guò)了全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)和考試，合格率100%；學(xué)校承擔(dān)了Internet未來(lái)教育主講教師培訓(xùn)，結(jié)業(yè)率100%；學(xué)校百名教師參加了攜手助學(xué)網(wǎng)上培訓(xùn)工作，參訓(xùn)教師均獲得合格證，合格率為100%。 學(xué)校每年還選派多名信息技術(shù)教師參加市、縣級(jí)學(xué)科研討會(huì)，并利用寒暑假組織全體教師進(jìn)行多媒體課件制作、培訓(xùn)等活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，大大提高了教師的應(yīng)用意識(shí)，提升了教師的應(yīng)用水平。（三）、借助信息手段，推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育借助現(xiàn)代化的教育技術(shù)，通過(guò)多樣的教育教學(xué)手段來(lái)深入推進(jìn)素質(zhì)教育，一直是我校實(shí)施有效教學(xué)，打造高效課堂的抓手。1、著眼課堂，推進(jìn)學(xué)科整合教育信息化的核心內(nèi)容是教學(xué)信息化。教學(xué)是教育領(lǐng)域的中心工作，教學(xué)信息化就是要使教學(xué)手段信息化、教學(xué)方式現(xiàn)代化。為了徹底改變一支粉筆、三尺講臺(tái)的傳統(tǒng)授課模式，讓信息技術(shù)手段真正為教育教學(xué)服務(wù)，我們采取了一定措施：首先，我們大力推行“四課”，即信息技術(shù)教育課、信息技術(shù)整合課、信息技術(shù)創(chuàng)新課、網(wǎng)絡(luò)開(kāi)放課。學(xué)校以資源庫(kù)和網(wǎng)絡(luò)為支撐開(kāi)展好“四課”，在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)將“四課”優(yōu)先安排，課表統(tǒng)一編排，并使之制度化、規(guī)范化。學(xué)校教師在“四課”開(kāi)展過(guò)程中，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，在教學(xué)實(shí)踐中擺脫了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)的束縛，不僅自己上網(wǎng)搜索、下載資料、自制課件、建立專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站，而且學(xué)生也能通過(guò)自主學(xué)習(xí)，查找資料，輔助學(xué)習(xí)?！八恼n”的落實(shí)，改變了教師的學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)的信息化。其次，發(fā)揮視頻網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)直播課堂。優(yōu)秀的公開(kāi)課，只局限于一個(gè)很小的范圍內(nèi)，勢(shì)必造成很嚴(yán)重的知識(shí)浪費(fèi)，因此，我們充分利用學(xué)校校園局域網(wǎng)，搭建視頻應(yīng)用系統(tǒng)，直播優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課，從而達(dá)到信息共享、資源共享。例如今年九年級(jí)中考研討課、各學(xué)校視頻公開(kāi)課，視頻網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮了它積極的作用。2、致力于把54個(gè)教學(xué)班都變成多媒體教室。新設(shè)備安裝伊始，學(xué)校就制定了嚴(yán)格的管理制度和使用制度。新添置了78臺(tái)筆記本，按照每三位教師一臺(tái)的標(biāo)準(zhǔn)自由結(jié)組分派到教師手中使用。投影儀按每三個(gè)班一臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)配置。教師可以利用課件上課，播放影音資料。學(xué)校要求每位教師每學(xué)期至少4節(jié)整合課或創(chuàng)新課，并將多媒體使用情況責(zé)任到人，量化到課，納入獎(jiǎng)懲。今年，班主任在教授“弟子規(guī)”“新八德教育”時(shí)，無(wú)一例外全部使用了多媒體，一度造成了投影儀使用緊張。這樣簡(jiǎn)單、實(shí)用的安排，減輕了教師負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂的實(shí)效性。3、利用信息資源，構(gòu)建“導(dǎo)學(xué)自主”的課堂模式，促進(jìn)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)?！皩?dǎo)學(xué)自主”的課堂模式強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，突出學(xué)生的“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)問(wèn)題設(shè)計(jì)必須針對(duì)性的展開(kāi)。在教學(xué)中教師利用網(wǎng)絡(luò)資源查找資料、備課，精心設(shè)計(jì)學(xué)生“學(xué)件”和教師“教件”，給學(xué)生充分自主的學(xué)習(xí)探究，又可以保證學(xué)習(xí)的目標(biāo)軌道。在利用信息資源，構(gòu)建“導(dǎo)學(xué)自主”的課堂模式的過(guò)程中，90%以上的教師都掌握了多媒體技術(shù)，人人都能制作和使用多媒體課件，下載網(wǎng)上資料，不少教師建有個(gè)人網(wǎng)頁(yè)或博客。“導(dǎo)學(xué)自主”的課堂模式為學(xué)生自主探究提供了一個(gè)展示交流的平臺(tái)。自主探究是發(fā)掘?qū)W生個(gè)體的自我潛能，促進(jìn)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)的一種高效課堂教學(xué)模式，在教學(xué)中利用信息技術(shù)能更好地發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。我們以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)課堂疑惑提出拓展性問(wèn)題，利用網(wǎng)絡(luò)資源、專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站、衛(wèi)星資源、電子圖書(shū)、學(xué)生論壇圍繞主題展開(kāi)研究性學(xué)習(xí)，查閱信息資料，用自己的語(yǔ)言表達(dá)、總結(jié)，完成對(duì)問(wèn)題的理解、知識(shí)的應(yīng)用。在研究性學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生的信息技術(shù)也達(dá)到較高的水平，每個(gè)學(xué)生都會(huì)使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和網(wǎng)上交互，班級(jí)還建有班級(jí)網(wǎng)站。學(xué)生制作的多媒體作品多人次獲省市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。目前，我校使用多媒體輔助教學(xué)蔚然成風(fēng)，從網(wǎng)上下載資料、自制教學(xué)課件的達(dá)100%；用現(xiàn)代教育裝備（主要是投影儀）上課的學(xué)科達(dá)100%，課堂教學(xué)依托網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，使教學(xué)資源得以重組，教育時(shí)空得以拓展，課堂教學(xué)活動(dòng)煥發(fā)出勃勃生機(jī)。現(xiàn)代教育技術(shù)手段在課堂教學(xué)中的廣泛應(yīng)用正成為我校優(yōu)化課堂教學(xué)、有效推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。（四）、借力信息平臺(tái)，全面提高教研、科研水平 教師是實(shí)現(xiàn)教育信息化的主導(dǎo)力量，建設(shè)一支適應(yīng)教育信息化需要的教師隊(duì)伍，是推進(jìn)教師研修信息化的關(guān)鍵。1、集體備課集體備課是提高備課質(zhì)量的重要形式。它可集思廣益，將個(gè)人才智轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢(shì)，共同提高教學(xué)質(zhì)量。我校集備已形成模式并在全縣推廣。在此基礎(chǔ)上，我們要求集備教研組在多媒體課件的制作、相關(guān)資料的查找方面加強(qiáng)集備力度。督促各位教師共享網(wǎng)絡(luò)資源，盡可能多的利用多媒體上課。通過(guò)“常態(tài)課”“提升課”“示范課”“復(fù)習(xí)課”等不同的課堂類型凸顯集備的效率。2、網(wǎng)上交流隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)中豐富多彩的教育教學(xué)信息資源改變了教師的學(xué)習(xí)、工作方式和狀態(tài)。首先教師可以利用縣研修網(wǎng)“六環(huán)節(jié)論壇”發(fā)布自己的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、提出教學(xué)中的疑問(wèn)等，通過(guò)網(wǎng)上教研，增強(qiáng)了教師參與教研活動(dòng)的自主性,實(shí)現(xiàn)了問(wèn)題咨詢、互動(dòng)交流、觀摩學(xué)習(xí), 促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)；其次我們提倡教師個(gè)人、教研組建立實(shí)名博客，利用博客作為知識(shí)信息存儲(chǔ)、有效反思、課題研究、發(fā)布成果的工具。廣大教師對(duì)自己的教育活動(dòng)理智地進(jìn)行自我對(duì)照，對(duì)教育教學(xué)行為進(jìn)行審視和回顧，對(duì)自身教學(xué)進(jìn)行積極反思，形成了很多優(yōu)秀的教育故事和論文，在博客這個(gè)平臺(tái)中進(jìn)行展示與交流。3、科研課題。我校一直把課題研究作為實(shí)踐新課改、推進(jìn)新課改、扎實(shí)實(shí)施教育現(xiàn)代化工程的有效載體。目前，我校參與省級(jí)立項(xiàng)的課題三個(gè)，市級(jí)課題9個(gè)。其中我申報(bào)了省科研課題《網(wǎng)絡(luò)教育模式與績(jī)效實(shí)驗(yàn)研究項(xiàng)目》；劉俊芹副校長(zhǎng)主持的省教育課題《信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)模式和教學(xué)方法的創(chuàng)新研究》已結(jié)題并獲得好評(píng)。這些課題，我們特別注重規(guī)范其研究的行為，要求研究中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要留下相應(yīng)的數(shù)據(jù)和文字痕跡，從而規(guī)范課題研究檔案?？蒲姓n題的研究為信息技術(shù)與學(xué)科的整合提供了有力的依據(jù)，更好地提高了信息技術(shù)應(yīng)用水平。