黑龍江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院是民辦性質(zhì)的，坐落于“北國(guó)冰城”哈爾濱市。始創(chuàng)于1993年，2003年3月經(jīng)黑龍江省人民政府批準(zhǔn)成立，2011年正式定名為“黑龍江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院”并沿用至今，為《黑龍江省高等教育強(qiáng)省建設(shè)規(guī)劃》“1115工程”重點(diǎn)建設(shè)的高校，也是目前黑龍江省唯一一所語(yǔ)言類普通高等本科院校。截至2016年9月，黑龍江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院校園占地面積53.48萬(wàn)平方米，校舍建筑面積24.18萬(wàn)平方米，館藏紙質(zhì)及電子圖書(shū)資料144萬(wàn)余冊(cè)，共有在校學(xué)生12177人，其中，全日制本科在校生8822人，成人高等學(xué)歷教育本、專科在校生3355人。

推 薦了解下銳捷的場(chǎng)館方案，在提供高品質(zhì)Wi-Fi的同時(shí)RG-MCP云營(yíng)銷平臺(tái)還能夠讓場(chǎng)館通過(guò)微 信公 眾號(hào)快速吸粉，為線上交互搭建通路，提升場(chǎng)館與觀眾的互動(dòng)及粘性，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新精準(zhǔn)營(yíng)銷。

網(wǎng)絡(luò)道德是信息網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的時(shí)代產(chǎn)物,是指以善惡為標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)社會(huì)輿論、內(nèi)心信念和傳統(tǒng)習(xí)慣來(lái)評(píng)價(jià)人們的上網(wǎng)行為,調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)時(shí)空中人與人之間以及個(gè)人與社會(huì)之間關(guān)系的行為規(guī)范。網(wǎng)絡(luò)道德是人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)持有的意識(shí)態(tài)度、網(wǎng)上行為規(guī)范、評(píng)價(jià)選擇等構(gòu)成的價(jià)值體系,是一種用來(lái)正確處理、調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)關(guān)系和秩序的準(zhǔn)則。伴隨網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展,我國(guó)網(wǎng)民數(shù)量急劇增加,大學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體,已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)的生力軍,上網(wǎng)已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生的一種生活方式?；ヂ?lián)網(wǎng)已成為大學(xué)生獲取信息和休閑娛樂(lè)的重要方式,網(wǎng)絡(luò)生活直接影響大學(xué)生的認(rèn)知、情感、心理和學(xué)習(xí)生活,也影響到大學(xué)生的理想信念、道德素養(yǎng)、行為規(guī)范?；ヂ?lián)網(wǎng)在帶給大學(xué)生積極影響的同時(shí),也帶來(lái)一定的負(fù)面影響,其直接后果就是網(wǎng)絡(luò)道德失范問(wèn)題在大學(xué)生群體中不斷顯現(xiàn),已經(jīng)成為當(dāng)前大學(xué)生德育建設(shè)所面臨的重要課題。 　　網(wǎng)絡(luò)具有虛擬性、匿名性、開(kāi)放性等特點(diǎn),正處于人生觀、價(jià)值觀形成期的大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)往往缺乏外部監(jiān)督和社會(huì)規(guī)范的制約,容易受到外在環(huán)境的負(fù)面影響,上網(wǎng)成癮、沉浸聊天、癡迷網(wǎng)游、瀏覽黃站、扮演黑客等問(wèn)題已是司空見(jiàn)慣,近年來(lái)因沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲而不能正常學(xué)習(xí)或被勒令退學(xué)的現(xiàn)象普遍存在；學(xué)術(shù)欺騙、侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為在高校時(shí)有發(fā)生；社會(huì)不良現(xiàn)象與西方消極文化通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)一些大學(xué)生的思想觀念產(chǎn)生直接影響。針對(duì)網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生道德觀念和行為帶來(lái)的消極影響,必須采取有效對(duì)策化解網(wǎng)絡(luò)道德缺失現(xiàn)象。 　　1 強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作 　　面對(duì)網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生思想觀念與行為帶來(lái)的挑戰(zhàn),必須進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校德育工作,堅(jiān)持正確的政治方向,堅(jiān)持以科學(xué)的理論引導(dǎo)、教育學(xué)生。在充分發(fā)揮德育工作的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)的同時(shí),利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)拓展新的領(lǐng)域,實(shí)現(xiàn)德育工作的科學(xué)化、現(xiàn)代化,把網(wǎng)絡(luò)建設(shè)成為新時(shí)期大學(xué)生思想教育的新平臺(tái)。各高校應(yīng)著力建設(shè)積極健康的校園網(wǎng)絡(luò)思想政治教育系統(tǒng),通過(guò)建設(shè)思想政治教育主流網(wǎng)站,以及就業(yè)指導(dǎo)、心理咨詢等服務(wù)類網(wǎng)站,在校內(nèi)形成全方位的德育工作網(wǎng),通過(guò) BBS 、聊天室、交互式界面、聯(lián)網(wǎng)點(diǎn)播直播等各種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段,對(duì)大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上正面教育,潛移默化地影響大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)?！　?qiáng)化網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作,要努力提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生高度的道德責(zé)任感。不斷充實(shí)德育的內(nèi)容,注重加強(qiáng)道德責(zé)任教育,提升大學(xué)生的道德修養(yǎng),積極預(yù)防網(wǎng)絡(luò)道德失范,有效避免學(xué)生出現(xiàn)孤僻、固執(zhí)和不合群等網(wǎng)絡(luò)心理障礙。加強(qiáng)大學(xué)生的主體性教育,使其充分樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)道德主體和社會(huì)主體的主體性意識(shí)和責(zé)任觀念,明確網(wǎng)絡(luò)只是自己掌握和利用的技術(shù)工具,而不是沉迷其中不能自控,明確自己所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任,為自己的網(wǎng)絡(luò)行為負(fù)責(zé),不得損害他人和社會(huì)的利益,否則就要為自己的行為承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,接受道德的譴責(zé)與法律的制裁。 　　網(wǎng)絡(luò)社會(huì)多元價(jià)值共存,各種信息充斥,要提高大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的科學(xué)甄別和道德選擇能力,使其主動(dòng)獲取自己所需要的正面信息,不傳播、不制造有害信息,為綠色網(wǎng)絡(luò)、文明網(wǎng)絡(luò)建設(shè)作出貢獻(xiàn)。要培養(yǎng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)自律精神,加強(qiáng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)自控能力,使其自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)有害信息的誘惑,主動(dòng)承擔(dān)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序的重任,形成健康有序的網(wǎng)絡(luò)道德環(huán)境。 　　在德育工作中,要引導(dǎo)大學(xué)生加強(qiáng)自我調(diào)適,塑造健全人格,正確處理網(wǎng)上與網(wǎng)下的人際關(guān)系,正確對(duì)待虛擬空間和現(xiàn)實(shí)空間的區(qū)別,避免雙重或多重人格等人格異常的發(fā)生；在發(fā)生心理沖突時(shí)作出合理的判斷和選擇,采取理智的應(yīng)對(duì)方式,防止受到網(wǎng)絡(luò)犯罪的侵害或自身走向犯罪；正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)上情感問(wèn)題,以積極健康的心態(tài)處理網(wǎng)戀問(wèn)題,避免道德失范和情感失調(diào)。 　　課堂是培育大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德的重要平臺(tái),一些西方國(guó)家已經(jīng)開(kāi)設(shè)“倫理學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)”、“網(wǎng)絡(luò)道德”和“網(wǎng)絡(luò)法律”等專門(mén)課程。國(guó)內(nèi)高?？梢越梃b有關(guān)經(jīng)驗(yàn),開(kāi)設(shè)類似的課程供學(xué)生選修,在“兩課”中融入網(wǎng)絡(luò)道德教育的內(nèi)容。充分發(fā)揮大學(xué)課堂的整體德育功能,將網(wǎng)絡(luò)道德教育貫穿于相關(guān)課程,如在計(jì)算機(jī)技術(shù)課程中,加入網(wǎng)絡(luò)道德教育內(nèi)容,讓學(xué)生在學(xué)會(huì)技術(shù)的同時(shí),樹(shù)立自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的意識(shí)和習(xí)慣。 　　2 加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè) 　　建設(shè)健康的校園網(wǎng)絡(luò)文化,是優(yōu)化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)的重要保障。校園網(wǎng)絡(luò)文化具有開(kāi)放性、互動(dòng)性的特征,對(duì)大學(xué)生的影響極為深刻,要將其納入校園文化建設(shè)的總體規(guī)劃。要不斷將黨的方針政策和文明健康的文化信息輸入網(wǎng)絡(luò),充分利用網(wǎng)絡(luò)的吸引和集聚效應(yīng),針對(duì)大學(xué)生身心特點(diǎn)開(kāi)展一系列健康的校園網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng),努力提升學(xué)生的文化修養(yǎng)和審美情趣,增強(qiáng)辨別和抵制各種不良信息及消極思想的能力。高?？梢猿浞职l(fā)揮團(tuán)委、學(xué)生會(huì)及其他學(xué)生社團(tuán)等組織的作用,開(kāi)展主題鮮明、內(nèi)容豐富的網(wǎng)絡(luò)道德教育活動(dòng),如組織各類以網(wǎng)絡(luò)道德教育為主題的報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、演講賽、辯論賽、征文等活動(dòng),加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德知識(shí)的傳播,引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展廣泛的網(wǎng)絡(luò)道德的交流與討論,通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)大學(xué)生確立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念,在思想上增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí),在具體的網(wǎng)絡(luò)行為中自覺(jué)抵制不文明行為。引導(dǎo)學(xué)生參與校園網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)和管理,讓學(xué)生以管理者的身份來(lái)對(duì)待和評(píng)判各種網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題,通過(guò)親身參與,強(qiáng)化大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)和道德觀念,提高網(wǎng)絡(luò)的自我教育功能。 　　高校要及時(shí)向大學(xué)生推薦好的網(wǎng)址,指導(dǎo)學(xué)生正確上網(wǎng),用科學(xué)、文明的信息感染學(xué)生,營(yíng)造大學(xué)生健康的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境,為學(xué)生提供發(fā)揮聰明才智、開(kāi)展創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的舞臺(tái)；提倡讀書(shū)、上網(wǎng)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,組織學(xué)生針對(duì)當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行網(wǎng)上討論。學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)自由選擇點(diǎn)擊名師和精品課程,進(jìn)行學(xué)術(shù)探討、思想交流、知識(shí)獲?。唤處熆梢酝ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息引導(dǎo)、啟發(fā)、釋疑、解惑。加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)信息資源的開(kāi)發(fā),在校園網(wǎng)中充分體現(xiàn)學(xué)校的宣傳文化規(guī)劃與活動(dòng)部署,設(shè)立權(quán)威性的專業(yè)學(xué)術(shù)站點(diǎn)的鏡像,設(shè)置內(nèi)涵深刻、形式豐富的專業(yè)學(xué)術(shù)主頁(yè),開(kāi)發(fā)集思想性、知識(shí)性、娛樂(lè)性、易操作性的中文軟件,豐富大學(xué)生的課外生活,提升其理論素養(yǎng)與文化品位。 　　3 加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)管理 　　大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中自我控制能力較弱,自我表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈,法制觀念淡薄,往往在不知不覺(jué)中陷入網(wǎng)絡(luò)道德失范。同時(shí),由于網(wǎng)絡(luò)社會(huì)缺乏有效的法律制約,大學(xué)生相應(yīng)地缺少法律的保護(hù),個(gè)人隱私、人身安全、心理健康容易成為網(wǎng)絡(luò)犯罪的侵害對(duì)象。因此,要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理工作,為大學(xué)生營(yíng)造健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。2004年教育部的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)管理工作的意見(jiàn)》中要求：“校園網(wǎng)BBS是校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)用戶信息交流的平臺(tái),要嚴(yán)格實(shí)行用戶實(shí)名注冊(cè)制度。要加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)BBS的規(guī)范和管理,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和刪除各類有害信息。對(duì)有害信息防范不力的要限期整改,對(duì)有害信息蔓延、管理失控的要依法予以關(guān)閉?！贝撕?國(guó)內(nèi)許多高校校園網(wǎng)BBS開(kāi)始按照實(shí)名制進(jìn)行操作,并取得了積極成效。高校要結(jié)合本單位實(shí)際,進(jìn)一步探索對(duì)校園網(wǎng)進(jìn)行規(guī)范和管理的有效途徑與方式。 　　高校要建立和完善與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的規(guī)章制度,進(jìn)一步規(guī)范校園網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行。要明確網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的責(zé)任部門(mén)和相應(yīng)的責(zé)任人；切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校BBS、個(gè)人主頁(yè)、博客及其鏈接的審查和管理,并落實(shí)實(shí)名登記制；對(duì)涉及政治、宗教、民族、外交和易引發(fā)社會(huì)爭(zhēng)議的焦點(diǎn)問(wèn)題要及時(shí)進(jìn)行審查；對(duì)違反法律的內(nèi)容要盡快清理并對(duì)相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅處理。 　　化解大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德缺失,需要利用現(xiàn)代高科技手段凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,完善網(wǎng)絡(luò)相關(guān)技術(shù),包括網(wǎng)絡(luò)社會(huì)交往中的登錄、交往行為以及信息發(fā)布等方面的技術(shù)。通過(guò)建立與IP地址的關(guān)聯(lián)等手段防止網(wǎng)絡(luò)身份欺詐；利用網(wǎng)絡(luò)防火墻等技術(shù)對(duì)黑客等攻擊性行為進(jìn)行嚴(yán)格控制,防止盜取信息現(xiàn)象的發(fā)生；在信息的發(fā)布與傳播方面,通過(guò)加強(qiáng)內(nèi)容審查或安裝過(guò)濾軟件等方式加以控制。要嚴(yán)密監(jiān)控互聯(lián)網(wǎng)入口,從源頭上控制不良信息的傳播,及時(shí)填補(bǔ)網(wǎng)絡(luò)漏洞,最大限度地剔除和限制色情、犯罪等不健康的內(nèi)容和信息,努力營(yíng)造積極向上、健康有序的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。 　　4 健全網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范體系 　　網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范是網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)的基礎(chǔ)。在建設(shè)有效的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范過(guò)程中,必須結(jié)合網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的本質(zhì)特征,依據(jù)現(xiàn)實(shí)與虛擬相結(jié)合的原則,立足于現(xiàn)實(shí)社會(huì)道德,運(yùn)用遵循既有道德的一般原則并適用于網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐的道德規(guī)范,形成統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)道德體系。加大網(wǎng)絡(luò)道德的宣傳力度,引進(jìn)現(xiàn)實(shí)社會(huì)道德教育的方法和手段,指導(dǎo)大學(xué)生在多元道德體系中遵守適合我國(guó)國(guó)情和社會(huì)發(fā)展要求的道德規(guī)范,發(fā)展和弘揚(yáng)既有道德的優(yōu)勢(shì)。高校應(yīng)在法律規(guī)定和一般性道德規(guī)范之外,根據(jù)大學(xué)生的具體情況有針對(duì)性地建立相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范,制定網(wǎng)絡(luò)道德約束機(jī)制,通過(guò)明確具體的道德準(zhǔn)則來(lái)規(guī)范和約束大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為,制定包括《大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范》、《校園網(wǎng)文明公約》、《大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)違紀(jì)處理?xiàng)l例》等規(guī)章制度。為充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的約束作用,可以將網(wǎng)絡(luò)道德指標(biāo)納入大學(xué)生德育考核體系,使大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為表現(xiàn)直接與學(xué)分掛鉤,促進(jìn)大學(xué)生良好網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣的養(yǎng)成。 　　5 完善網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)制度 　　遏制網(wǎng)絡(luò)道德失范和網(wǎng)絡(luò)犯罪現(xiàn)象,必須依靠強(qiáng)有力的法律法規(guī)。在當(dāng)前公眾的網(wǎng)絡(luò)規(guī)范意識(shí)普遍缺乏的情況下,可以通過(guò)適當(dāng)?shù)牡赖铝⒎▉?lái)提高人們遵循道德規(guī)范的自覺(jué)性。在網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)中,應(yīng)把重要、基本的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范納入法律,融入管理制度,對(duì)那些嚴(yán)重違背網(wǎng)絡(luò)道德的行為和現(xiàn)象,應(yīng)制定出相應(yīng)的懲罰措施。面對(duì)我國(guó)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的嚴(yán)峻形勢(shì)和迫切需要,各種網(wǎng)絡(luò)法規(guī)、條例相繼出臺(tái)。目前,我國(guó)與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的法律法規(guī)主要有：《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理辦法》、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》、《中華人民共和國(guó)電信條例》、《關(guān)于網(wǎng)絡(luò)游戲發(fā)展和管理的若干意見(jiàn)》、《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》、《互聯(lián)網(wǎng)著作權(quán)行政保護(hù)辦法》、《互聯(lián)網(wǎng)IP地址備案管理辦法》、《非經(jīng)營(yíng)性互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)備案管理辦法》、《計(jì)算機(jī)軟件保護(hù)條例》等,對(duì)網(wǎng)民的行為作出嚴(yán)格的規(guī)定,對(duì)凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境起到一定的積極作用。但從總體上看,隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展,現(xiàn)有的法律法規(guī)還難以對(duì)眾多的網(wǎng)絡(luò)違規(guī)行為進(jìn)行全面的約束。因此,要加快網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)建設(shè),完善與網(wǎng)絡(luò)道德相關(guān)的法律制度,盡快制定出更加細(xì)致與更具操作性的相應(yīng)法規(guī),防止和打擊相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)違規(guī)行為。同時(shí),對(duì)利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行詐騙、盜竊、煽動(dòng)、傳播色情、制作病毒等違法犯罪行為,加大打擊和懲治力度。

211高校一定是重點(diǎn)大學(xué)（一） “211工程”的內(nèi)涵 “211工程”是國(guó)務(wù)院有關(guān)綜合部門(mén)聯(lián)合提出，并經(jīng)黨中央、國(guó)務(wù)院同意的高等教育重點(diǎn)建設(shè)工程。 “ 211工程”的含義是面向21世紀(jì)，重點(diǎn)建設(shè)100所左右的高等學(xué)校和一批重點(diǎn)學(xué)科點(diǎn)。 （二） “211工程”建設(shè)的目標(biāo) 經(jīng)過(guò)十年或者更長(zhǎng)一點(diǎn)的時(shí)間，力爭(zhēng)到21世紀(jì)初， 有若干所高校和部分重點(diǎn)學(xué)科，在教育質(zhì)量、科學(xué)研究和管理等方面接近或達(dá)到世界先進(jìn)水平，能與國(guó)際上著名大學(xué)和較先進(jìn)水平的實(shí)驗(yàn)室相比擬； 有一批高等學(xué)校和重點(diǎn)學(xué)科點(diǎn)的教學(xué)科研水平及條件，在原有基礎(chǔ)上有較大的提高，在國(guó)內(nèi)達(dá)到先進(jìn)水平，在某些方面有一定的國(guó)際影響； 根據(jù)合理布局和行業(yè)、地區(qū)發(fā)展的需要，選擇一部分高等學(xué)校進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)，使其教學(xué)、科研能力顯著增強(qiáng)，達(dá)到本行業(yè)、地區(qū)的先進(jìn)水平。 （三）“211工程”主要內(nèi)容 1．100所左右的高等學(xué)校。選擇少數(shù)水平高、各個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域的帶頭學(xué)校，作為重點(diǎn)建設(shè)子項(xiàng)目， 使之成為解決本行業(yè)、本領(lǐng)域、本地區(qū)重大科學(xué)技術(shù)問(wèn)題和培養(yǎng)所需高層次專門(mén)人才的基地； 2．一批重點(diǎn)學(xué)科點(diǎn)。在已經(jīng)評(píng)定的416個(gè)重點(diǎn)學(xué)科點(diǎn)、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和工程研究中心的基礎(chǔ)上， 形成一批具有優(yōu)勢(shì)的學(xué)科群體； 3．高等教育公共服務(wù)體系。主要包括：各個(gè)學(xué)科的文獻(xiàn)資源合理布局和科技情報(bào)保障體系；高層次 教育管理信息和咨詢服務(wù)系統(tǒng)；大型、精密儀器設(shè)備的合理配置和設(shè)備共用、資源共享的實(shí)驗(yàn)體系；與國(guó)際有關(guān)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)接軌等。211高校名單共107所北京(23所) 清華大學(xué) 北京大學(xué) 中國(guó)人民大學(xué) 北京交通大學(xué)(原北方交通大學(xué)) 北京工業(yè)大學(xué) 北京航空航天大學(xué) 北京理工大學(xué) 北京科技大學(xué) 北京化工大學(xué) 北京郵電大學(xué) 中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué) 北京林業(yè)大學(xué) 中國(guó)傳媒大學(xué) 中央民族大學(xué) 北京師范大學(xué) 中央音樂(lè)學(xué)院 對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué) 北京中醫(yī)藥大學(xué) 北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué) 中國(guó)政法大學(xué) 中央財(cái)經(jīng)大學(xué) 華北電力大學(xué) 上海(9所) 上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 復(fù)旦大學(xué) 華東師范大學(xué) 上海大學(xué) 東華大學(xué) 上海財(cái)經(jīng)大學(xué) 華東理工大學(xué) 同濟(jì)大學(xué) 上海交通大學(xué)(與上海第二醫(yī)科大學(xué)合并) 天津(3所) 南開(kāi)大學(xué) 天津大學(xué) 天津醫(yī)科大學(xué) 重慶(2所) 重慶大學(xué) 西南大學(xué) 河北(1所) 河北工業(yè)大學(xué) 山西(1所) 太原理工大學(xué) 內(nèi)蒙古(1所) 內(nèi)蒙古大學(xué) 遼寧(4所) 大連理工大學(xué) 東北大學(xué) 遼寧大學(xué) 大連海事大學(xué) 吉林(3所) 吉林大學(xué) 東北師范大學(xué) 延邊大學(xué) 黑龍江(4所) 哈爾濱工業(yè)大學(xué) 哈爾濱工程大學(xué) 東北農(nóng)業(yè)大學(xué) 東北林業(yè)大學(xué) 江蘇(11所) 南京大學(xué) 東南大學(xué) 蘇州大學(xué) 南京師范大學(xué) 中國(guó)礦業(yè)大學(xué) 中國(guó)藥科大學(xué) 河海大學(xué) 南京理工大學(xué) 江南大學(xué) 南京農(nóng)業(yè)大學(xué) 南京航空航天大學(xué) 浙江(1所) 浙江大學(xué) 安徽(3所) 中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué) 安徽大學(xué) 合肥工業(yè)大學(xué) 福建(2所) 廈門(mén)大學(xué) 福州大學(xué) 江西(1所) 南昌大學(xué) 山東(3所) 山東大學(xué) 中國(guó)海洋大學(xué) 中國(guó)石油大學(xué) 河南(1所) 鄭州大學(xué) 湖北(7所) 武漢大學(xué) 華中科技大學(xué) 中國(guó)地質(zhì)大學(xué) 武漢理工大學(xué) 華中師范大學(xué) 華中農(nóng)業(yè)大學(xué) 中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué) 湖南(3所) 湖南大學(xué) 中南大學(xué) 湖南師范大學(xué) 廣東(5所) 中山大學(xué) 暨南大學(xué) 華南理工大學(xué) 華南師范大學(xué) 廣州中醫(yī)藥大學(xué) 廣西(共1所) 廣西大學(xué) 四川(共5所) 四川大學(xué) 西南交通大學(xué) 電子科技大學(xué) 四川農(nóng)業(yè)大學(xué) 西南財(cái)經(jīng)大學(xué) 云南(1所) 云南大學(xué) 貴州(1所) 貴州大學(xué) 陜西(6所) 西北大學(xué) 西安交通大學(xué) 西北工業(yè)大學(xué) 長(zhǎng)安大學(xué) 西北農(nóng)林科技大學(xué) 西安電子科技大學(xué) 甘肅(1所) 蘭州大學(xué) 新疆(1所) 新疆大學(xué) 軍事系統(tǒng)(3所) 第二軍醫(yī)大學(xué) 第四軍醫(yī)大學(xué) 國(guó)防科技大學(xué)。